GIÁO ÁN THỂ DỤC CÁNH DIỀU
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng
nghỉ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LV Đ
T.
gian

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

S.
lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học

Đội hình nhận lớp


5 – 7'

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ lộn cầu
vồng”
16-18'
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
* Đứng nghiêm, đứng
nghỉ

2x8N

Tập theo tổ nhóm

2 lần
Tập theo cặp đôi

1 lần
3-5'

* Trò chơi “Số chẵn
số lẻ”, “ đứng ngồi
theo lệnh”.
4- 5'

- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp
cho GV.
khởi động.

- Đội hình HS quan
sát tranh



2 lần

Thi đua giữa các tổ



- GV hướng dẫn
chơi

2 lần

*Luyện tập
Tập đồng loạt



sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác.
HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác

mẫu
ĐH tập luyện theo tổ
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn










GV





-ĐH tập luyện theo
cặp





- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang





III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN thực hiện lại
bài tập: tập hợp hàng
dọc, dàn hàng đứng
nghiêm, nghỉ cho
người thân xem.

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc





__________________________________________________________________
_

Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng
nghỉ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LV Đ
T.
gian

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ lộn cầu
vồng”
II. Phần cơ bản:
*Kiến thức
*Tập hợp hàng dọc

* Luyện tập
Tập đồng loạt

S.
lần

Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



5 – 7'

2x8N



- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp
khởi động.
cho GV.
- GV hướng dẫn
chơi

16-18'

2 lần

2 lần
Tập theo tổ nhóm

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình HS quan
sát tranh





HS quan sát GV làm
mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


2 lần
Tập theo cặp đôi
1 lần
Thi đua giữa các tổ
3-5'
* Trò chơi “Số chẵn
số lẻ”.

4- 5'
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN thực hiện lại
bài tập: tập hợp hàng
dọc, dàn hàng đứng
nghiêm, nghỉ cho
người thân xem.



ĐH tập luyện theo tổ












GV



-ĐH tập luyện theo
cặp





- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang





HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc





Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC,
DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( tiết 3)

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tư thế đứng nghiêm, đứng
nghỉ trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LV Đ
T.
gian

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,

S.
lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



5 – 7'

2x8N



- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp
khởi động.
cho GV.

hông, gối,...
- Trò chơi “ lộn cầu
vồng”
II. Phần cơ bản:
*Kiến thức
*Dóng hàng dọc

- GV hướng dẫn
chơi

16-18'

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

*Điểm số hàng dọc

2 lần

Tập theo tổ nhóm
2 lần

Tập theo cặp đôi

2 lần

Thi đua giữa các tổ

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.



HS quan sát GV làm
mẫu

*Luyện tập
Tập đồng loạt

* Trò chơi “ đứng
ngồi theo lệnh”.

- Đội hình HS quan
sát tranh



1 lần
3-5'

4- 5'

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 




ĐH tập luyện theo tổ












GV



-ĐH tập luyện theo
cặp





- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang





* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của
hs.
- VN thực hiện lại
bài tập: tập hợp hàng
dọc, dàn hàng đứng
nghiêm, nghỉ cho
người thân xem.

HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc





Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
LV Đ
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
- Trò chơi “ đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
* Tập hợp hàng ngang

T.
gian

S.lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



5 – 7'

2x
8N

1618'



- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
- Gv HD học sinh cáo sĩ số, tình hình
khởi động.
lớp cho GV.
- GV hướng dẫn
chơi

* Dóng hàng

Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

* Điểm số

Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

- Đội hình HS quan
sát tranh





HS quan sát GV
làm mẫu

4 lần

*Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

Tập theo tổ nhóm

1 lần

- Đội hình tập
luyện đồng loạt.


- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

3-5'

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn ở
nhà
* Xuống lớp

4- 5'

ĐH tập luyện theo
tổ








GV




- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn



Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “thi xếp hàng
nhanh”, “ đứng ngồi
theo lệnh”.



- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật



HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc



- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của hs.
- VN ôn bài đã học
và chuẩn bị bài sau.

Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
(tiết 2)



I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
LV Đ
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,

T.
gian

S.lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



5 – 7'

2x
8N



- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
- Gv HD học sinh cáo sĩ số, tình hình
khởi động.
lớp cho GV.

gối,...
- Trò chơi “ đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:

- GV hướng dẫn chơi
16-18'

* Kiến thức.
- Ôn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng,
điểm số.

Nhắc lại cách tập
hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

4 lần

Tập theo tổ nhóm

2 lần

- HS nhận nhiệm
vụ học tập





- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Đội hình tập
luyện đồng loạt.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

ĐH tập luyện theo
tổ















GV



- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “thi xếp
hàng nhanh”.

III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

1 lần
3-5'

4- 5'

- GV tổ chức cho HS

thi đua giữa các tổ.

- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
HS thực hiện thả
người phạm luật
lỏng
- ĐH kết thúc
- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý

thức, thái độ học của

hs.
- VN ôn bài đã học
và chuẩn bị bài sau.

Bài 2: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
( tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng
hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
LV Đ
Nội dung
I. Phần mở đầu
Nhận lớp

T.
gian

S.lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



5 – 7'



Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai, hông,
gối,...
- Trò chơi “ đứng ngồi
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
* Kiến thức.
- Ôn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng,
điểm số.

2x
8N

- Cán sự tập trung
- Gv HD học sinh lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
khởi động.
lớp cho GV.
- GV hướng dẫn chơi

16-18'

Nhắc lại cách tập
hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số.

*Luyện tập
Tập đồng loạt

4 lần

2 lần

Tập theo tổ nhóm

- HS nhận nhiệm
vụ học tập





- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- Đội hình tập
luyện đồng loạt.





ĐH tập luyện theo
tổ






Thi đua giữa các tổ

1 lần
3-5'

* Trò chơi “thi xếp
hàng nhanh”.

4- 5'
III.Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà


GV





- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn

- GV tổ chức cho HS

thi đua giữa các tổ.
- GV nêu tên trò

chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò
chơi cho HS.
- Nhận xét tuyên
HS thực hiện thả
dương và sử phạt
lỏng
người phạm luật
- ĐH kết thúc

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của

hs.

* Xuống lớp

- VN ôn bài đã học
và chuẩn bị bài sau.

Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG.
( tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn
hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và
dồn hàng ngang.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LV Đ
T.
gian

I. Phần mở đầu

5 – 7'

S.
lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

Nhận lớp

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...
- Trò chơi “ nhảy
đúng nhảy nhanh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1
* Kiến thức.
- Dàn hàng ngang

2x8N

16-18'

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ
học

Đội hình nhận lớp



- GV hướng dẫn
chơi




- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo
- Gv HD học sinh sĩ số, tình hình lớp
khởi động.
cho GV.

Cho HS quan sát
tranh
Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu

- Dồn hàng ngang

2 lần

*Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần
Tập theo tổ nhóm

2 lần

- Đội hình HS quan
sát tranh





HS quan sát GV làm
mẫu

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.





ĐH tập luyện theo tổ

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

1 lần

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.








3-5'



GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.

Thi đua giữa các tổ

* Trò chơi “lò cò tiếp
sức”,








GV

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn



III.Kết thúc
4- 5'
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

 --------- ----------



HS thực hiện thả
lỏng
- ĐH kết thúc

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học

của hs.
- VN ôn bài đã học
và chuẩn bị bài sau.

Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG.
( tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi
trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn
hàng ngang trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và
dồn hàng ngang.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LV Đ
T.
gian

I. Phần mở đầu
Nhận lớp

Khởi động