KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1: TUẦN 2
MĨ THUẬT
BÀI: NHỮNG CHẤM TRÒN THÚ VỊ(Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- HS nhận ra được chấm lặp lại nối nhau sẽ tạo thành nét.
2.Kĩ năng:
- HS nhận ra được chấm lặp lại nối nhau sẽ tạo thành nét theo hướng dẫn.
- Rèn kĩ năng vẽ, sử dụng màu sắc.
3. Phẩm chất:
- Góp phần bồi dưỡng phẩm chất chăm chỉ, trung thực, tinh thần trách nhiệm ở
HS.
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc và biết giữ gìn sản phẩm
mình làm ra.
4. Năng lực:
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận trong quá trình học/thực
hành trưng bày, nêu tên sản phẩm.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa
phẩm để thực hành tạo nên bức tranh.
- Năng lực ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Tranh vẽ bằng cách chấm.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 1
- Bút chì, màu vẽ (bút chì màu, bút sáp màu, bút màu dạ, màu nước,…), giấy
trắng, tẩy/gôm, bìa, giấy màu, keo dán, kéo, bút lông, bảng pha màu, tăm bông,
vật liệu (lõi giấy, vỏ hộp cũ),…
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, trực quan, mẫu, thực hành sáng tạo, thảo
luận nhóm, luyện tập, đánh giá;
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi - Chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV
chấm kín hình tròn.
- Khen ngợi HS thắng cuộc.
- GV giới thiệu chủ đề, yêu cầu HS
- Mở bài học
nhắc lại.

1. HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
*Xem các hình trong SGK trang
10.
* Mục tiêu:
+ HS quan sát, nhận biết được hình
ảnh chấm có trong tự nhiên và hình
được vẽ bằng cách chấm.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến
thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- GV trưng bày tranh vẽ đã chuẩn bị
bằng cách chấm để tất cả HS quan sát
được rõ (Hoặc yêu cầu HS quan sát
hình trong SGK trang 10).
- Gợi ý để HS nói về hình và các
chấm có trong hình vẽ:
+ Đây là con vật gì?
+ Hình con vật được vẽ bằng cách
nào?
+ Các chấm trên hình giống hay khác
nhau?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
- GV tóm tắt: Chấm có cả trong tự
nhiên và trong sản phẩm, tác phẩm
MT.
2. HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO
KIẾN THỨC-KĨ NĂNG.
* Cách vẽ bằng chấm.
* Mục tiêu:
+ HS nhận biết cách vẽ hình bằng
chấm.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến
thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình SGK
trang 11 để nhận biết cách vẽ bằng
chấm:
+ Bước 1: Vẽ hình bằng nét mờ
+ Bước 2: Chọn màu chấm vào nét
vẽ
. Em sẽ dùng gì để chấm tiếp?
. Em sẽ dùng chấm màu nào?
. Em thấy vẽ bằng cách chấm có thú

- Quan sát, nhận biết
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Quan sát

- Lắng nghe, trả lời
- 1, 2 HS
- HS nêu
- 1 HS
- Phát huy
- Lắng nghe, ghi
- Nhận biết
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Quan sát
- Tiếp thu
- Tiếp thu
- 1, 2 HS nêu
- 1 HS nêu
- 1 HS
- 1, 2 HS
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thực hiện
- Hoàn thành bài tập

vị không? Vì sao?
. Các chấm đã tạo thành nét hình gì?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
- GV tóm tắt: Chấm nối nhau có thể
tạo thành nét.
- Yêu cầu HS làm bài tập 1 trong
VBT trang 8.
- Quan sát giúp đỡ HS hoàn thành bài
tập.
* Lưu ý: Có thể cho HS dùng tăm
bông, đầu bút, que tròn chấm màu
bột, màu nước...để chấm theo nét chì.
* Dặn dò:
- Xem trước các hoạt động tiếp theo của Tiết 2.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Màu, giấy vẽ, bút chì, tẩy, tăm bông, sản phẩm của
Tiết 1…
IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:…………………………………………
……………………………………………………………………………