Tuần: Ngày soạn:
Tiết: Ngày dạy:

BÀI 1: VAI TRÒ NHIỆM VỤ TRONG TRỒNG TRỌT
MÔN: CÔNG NGHỆ; LỚP 7
(Thời lượng thực hiện: 1 tiết)
I. Mục tiêu
Yêu cầu cần đạt:
+ Hiểu được Vai trò của ngành trồng trọt.
+ Hiểu được các nhiệm vụ của trồng trọt.
1. Về kiến thức:
+ Hiểu được Vai trò của ngành trồng trọt.
+ Hiểu được các nhiệm vụ của trồng trọt.
2. Về năng lực
- NL chung:[1.1] Biết chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập và trong cuộc sống
- NL đặt thù:[a.2.4]: Tóm tắt được các tri thức công nghệ có tính nghề phù hợp với sở thích, năng lực của bản thân.
3. Về phẩm chất:
[CC.1.2] Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạng Internet để mở rộng hiểu biết.
[CC.1.3]Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hằng ngày.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
- GV: SGK, giáo án điện tử, kế hoạch bài dạy.
- HS:+ SGK CN7.
+ Sử dụng tài khoản phần mềm học trực tuyến qua nhóm Zalo và Google Meet.
+ Phiếu học tập.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Mở đầu (thực hiện ở nhà, trước giờ học)
a) Mục tiêu:[CC.1.2]
b) Nội dung:
Hoàn thành phiếu học tập và ghi kết quả vào vở.
Phiếu học tập số 1:
Vai trò của trồng trọt qua các ảnh sau
Trồng trọt cung cấp

/
a.………………………………….
b………………………………….
c………………………………….
d...………………………………..

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d) Tổ chức thực hiện:
chuyển giao nhiêm vụ của lớp qua nhóm zalo.
#1: GV giao nhiệm vụ thông qua hệ thống quản lí học tập cho HS
Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi:
Các tranh trên mô tả vai trò của trồng trọt. Ngành trồng trọt cung cấp những gì?
Hoàn thành phiếu học tập số 1
#2: HS thực hiện nhiệm vụ (tự thực hiện có hướng dẫn)
#3: HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
#4: GV kết luận, nhận định.
Giáo viên nhận xét, đánh giá hoạt động nhóm.
Học sinh nghe nhận xét, bổ sung vào sản phẩm học tập.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (khoảng 20 phút)
a) Mục tiêu:[1.1], [a.2.4], [CC.1.2], [CC.1.3]
b) Nội dung: Các nhiệm vụ của ngành trồng trọt.
Phiếu học tập số 2:
/

c) Sản phẩm: câu trả lời học sinh, phiếu học tập số 2.
d) Tổ chức thực hiện
#1: GV giao cho HS nhiệm vụ:
Giáo viên trình chiếu hình ảnh minh họa các nhiệm vụ của trồng trọt theo 6 nội dung trên
Yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập phiếu học tập số 2.
#2: HS thực hiện nhiệm vụ
#3: GV nhận xét ( kết luận nội dung bài học.
3. Hoạt động 3: Luyện tập (khoảng 10 phút)
a) Mục tiêu:[CC.1.2]
b) Nội dung:Nắm vững kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.
c) Sản phẩm:Câu trả lời của hs
d) Tổ chức thực hiện
#1: GV giao nhiệm vụ
GV nêu câu hỏi:
- Vai trò của ngành trồng trọt là gì?
- Tại sao trồng cây lấy gỗ làm giấy không là nhiệm vụ của trồng trọt?
#2: HS thực hiện nhiệm vụ (tự thực hiện có hướng dẫn):
HS đọc yêu cầu trả lời
#3: GV tổ chức báo cáo, thảo luận và kết luận (trực tuyến):
HS trả lời nhanh, GV nhận xét, kết luận
3. Hoạt động 4: Vận dụng(khoảng 5 phút giao nhiệm vụ; làm ở nhà)
a) Mục tiêu:[CC.1.3]
b) Nội dung: Vận dụng kiến thực đã học vào thực tiễn
c) Sản phẩm: câu trả lời của học sinh
d) Tổ chức thực hiện
#1: GV giao nhiệm vụ cho HS và yêu cầu HS thực hiện:
- Ở địa phương em đã thực hiện được những nhiệm vụ nào của trồng trọt?
#2: HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà