TUẦN 06 Thứ 2 ngày 08 tháng 10 năm 2018
BUỔI SÁNG
TIẾT 2 : TOÁN
CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn.
- Bài tập cần làm: Bài 1; 2; 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- Dụng cụ học tập, SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Bài cũ: (5P’)
- Gọi HS lên chữa bài tập 3 tiết 25.

- Nhận xét - nhận xét chung.
2. Bài mới:(28p’)
a. Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 7 + 5.
- Nêu bài toán: có 7 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Ghi bảng 7 + 5 = ?
- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính
- HDHS tự lập bảng 7 cộng với 1 số
- HDHS lập công thức và học thuộc:
7 + 4, 7 + 5, 7 + 6, ........, 7 + 9
- Gọi HS đọc lại bảng cộng vừa lập
c. Hoạt động 2: Thực hành.
+ Bài 1:
- Gọi HS đọc đề, gọi HS lên bảng ghi kết quả.
+ Bài 2:
- Gọi 5 HS lên bảng tính và nêu cách tính, HS còn lại làm vào vở.
+ Bài 3: - Yêu cầu HS làm vào vở nháp.
+ Bài 4:
- Gọi HS đọc đề bài, lớp giải vào vở.
3. Củng cố - dặn dò: ( 2p’)
- Gọi HS đọc lại bảng 7 cộng với 1 số.
- Nhận xét tiết học.

- 1 HS thực hiện trên bảng, em khác làm vào vở nháp.




- Lắng nghe, nhắc lại bài toán.
- Nhắc lại cách đếm. 7 + 5 = 12
- Lên bảng đặt tính và tính.
- Thực hiện trên que tính.
- Thực hiện theo cặp.


- Đọc cá nhân.


Hs thực hiện.


- HS làm vào vở.


- HS làm vào vở nháp. HS nối tiếp nêu.


- Thực hiện.


BUỔI SÁNG
TIẾT 3: TOÁN*
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các bài toán khác nhau.
II.Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ : (5p’)
Bài 2, 3/ 24
2.Bài mới: (28p’)
a. Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
b. Hướng dẫn luyện tập
Bài 1/25
- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Muốn tìm số bút chì trong cốc phải làm thế nào ?
- Gọi một HS lên bảng, lớp làm trên b/c
Bài 2/ 25
- Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề bài.

- Cho HS trình bày bài giải vào vở, 1HS lên bảng.
Bài 4/ 25
- Gọi HS đọc câu a
- Hướng dẫn phân tích đề toán




- Yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Bài 3/ 25.HS làm thêm

3.Củng cố, dặn dò.(2p’)
- Nhận xét tiết học.

- 2HS lên bảng làm bài.



- HS đọc đề toán.
- Trong cốc có 6 bút chì, trong hộp có nhiều hơn trong cốc 2 bút chì.
- Hỏi trong hộp có mấy bút chì ?
- Bài thuộc dạng toán về nhiều hơn.
- Thực hiện phép tính 6 + 2

- HS làm bài trên b/c, 1HS lên bảng.

- An có 11 bưu ảnh, Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh. Hỏi An có bao nhiêu bưu ảnh ?
- HS làm bài.

- HS đọc đề bài, trả lời câu hỏi.
Tóm tắt:
AB dài : 10cm
CD dài hơn: 2 cm
CD dài : ...cm ?
- HS giải bài và chữa bài.
- Vẽ đoạn thẳng độ dài 12 cm

-Giải bài toán có tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng


BUỔI CHIỀU
TIẾT 1 + 2 : TẬP ĐỌC:
MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các