Ngày soạn : 24/8/2019
Ngày giảng: 27/8/2019
Tiết 1
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức 
- Biết được vị trí vai trò của nghề điện dân dụng đối với đời sống và sản xuất.
- Biết được một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.
- Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
3. Thái độ : - Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hướng nghề nghiệp sau này. - Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh.
4. Phát triển năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học. Năng lực hợp tác. Năng lực giao tiếp
- Phẩm chất: Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.
II. Thiết bị, đồ dùng và tài liệu dạy học
1. Giáo viên : Máy chiếu, Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo, bảng nhóm, phiếu học tập Bản mô tả nghề điện dân dụng, Tranh vẽ nghề điện dân dụng
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.Tự tìm hiểu về nghề điện dân dụng để định hướng cho nghề nghiệp sau này.
III. Tiến trình tổ chức dạy học
Khởi động
Hàng ngày sử dụng điện, các thao tác bật tắt thiết bị...rất quen thuộc với chúng ta. Vậy các thiết bị như công tắc, ổ lấy điện, phích cắm... có tên gọi là gì...
Hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK – 5
Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi
? Em hãy tưởng tượng nếu mất điện nhiều ngày liền điều gì sẽ xảy ra…
? Em hãy tìm vài ví dụ về vai trò và vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống.
? Vai trò và vị trí của nghề điện trong sản xuất và đời sống như thế nào ?
GV bổ sung, KL


I. Vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống
*Hoạt động cặp đôi:
- HS trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung


- Nghề điện dân dụng rất đa dạng hoạt động chủ yếu trong các lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu dùng điện.
- Nghề điện dân dụng góp phần đẩy nhanh tốc độ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Hoạt động 2 : Đặc điểm và yêu cầu của nghề
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

- GV chiếu một số hình ảnh, TT
, học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa
- Tổ chức cho Hs hoạt động theo nhóm quan sát một số thiết bị điện... kể tên và bổ sung thiết bị vào các nhóm:
+ Thiết bị bảo vệ, đóng cắt nguồn điện:
+ Vật liệu, dụng cụ điện
? Nghề điện dân dụng có những đối tượng nào.
GV bổ sung, KL



- GV phát cho mỗi bàn một bảng mẫu( trang 6 SGK). Yêu cầu:
Hoạt động nhóm hoàn thành vào phiếu học tập.
- Gv thu kết quả, nhận xét.












* Hoạt động cá nhân:
- Gv cho học sinh đọc thông tin SGK và hoàn thiện bài tập trắc nghiệm vào vở.
- Gv nhận xét đưa ra kết quả đúng.


- Gv cho học sinh quan sát H1.1 và giới thiệu một số trung tâm dạy nghề điện dân dụng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK. *Hoạt động cặp đôi:
? Muốn biết về nghề điện dân dụng, người lao động cần có những yêu cầu gì.
- GV: Thống nhất, kết luận.
- GV kết hợp giáo dục thực tiễn...



? Nâng cao : Vì sao đối với người thợ điện phải đảm bảo 4 yêu cầu trên.
- GV giải thích thêm
- GV yêu cầu HS tìm hiểu và trả lời
HS: Tìm hiểu trả lời theo hướng dẫn của GV.
- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu thực tế.
- GV KL ghi bảng
II. Đặc điểm yêu cầu của nghề điện.
Đối tượng lao động của nghề điện dân dụng
- HS TLN : đọc thông tin và nghiên cứu câu hỏi và trả lời
- Các nhóm bổ sung, nhận xét và KL



- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt nguồn điện: Công tắc điện, cầu chì, cầu dao...
- Vật liệu,