TUẦN 13
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2014
Tiết 1:
CHÀO CỜ
********************************************
Tiết 2:
TẬP ĐỌC
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
- Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki); biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
* Giáo dục Kĩ năng sống:
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức về bản thân
- Đặt mục tiêu
- Quản lí thời gian
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Tranh minh hoạ chân dung nhà bác học Xi- ôn- cốp- xki, tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc.
- HS: Sách vở môn học.
III. Phương pháp
- Quan sát, giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập…
IV. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Ổn định tổ chức (1`)
- Nhắc nhở HS lấy sách vở.
B. Kiểm tra bài cũ (5`)
- Gọi 2 HS đọc bài cũ
+ Nêu nội dung bài ?
- GV nhận xét.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1`)
2. Luyện đọc (10`)
- Gọi 1 HS khá đọc bài.
+ Bài được chia làm mấy đoạn ?



a) Đọc nối tiếp đoạn
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải nghĩa từ.
b) Đọc trong nhóm
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
c) GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu toàn bài.
3. Tìm hiểu bài (10`)
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1.

+ Xi- ôn- cốp- xki mơ ước điều gì ?

+ Khi còn nhỏ ông đã làm gì để có thể bay được ?
+ Theo em, hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm cách bay trong không trung của Xi- ôn- cốp- xki ?
+ Đoạn 1 nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3.
+ Để tìm hiểu bí mật đó Xi- ôn- cốp- xki đã làm gì ?

+ Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào ?


+ Nguyên nhân chính giúp Xi- ôn- cốp- xki thành công là gì ?

+ Nội dung đoạn 2, 3 nói lên điều gì ?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Ý chính đoạn 4 là gì ?
- GV giới thiệu thêm về Xi- ôn- cốp- xki.
+ Em hãy đặt tên khác cho truyện ?




+ Nội dung chính của bài là gì ?



- GV ghi nội dung lên bảng.
4. Luyện đọc diễn cảm (12`)
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn của bài.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn "Từ nhỏ ... hàng trăm lần".
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- GV nhận xét chung.
D. Củng cố - dặn dò (1`)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau: “Văn hay chữ tốt”

- HS thực hiện y/c.

- 2 HS đọc bài.
- Nêu nội dung.
- HS nhận xét.

- HS ghi đầu bài vào vở

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm.
- Bài được chia làm 4 đoạn;
. Đoạn 1: Từ nhỏ ... vẫn bay được.
. Đoạn 2: Để tìm điều ... tiết kiệm thôi.
. Đoạn 3: Đúng là ... các vì sao
. Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm ... chinh phục.
- HS đánh dấu từng đoạn
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1, luyện đọc từ khó.
- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêu chú giải SGK.

- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc.

- HS lắng nghe