Tuần: 01 Ngày soạn: 14/08/2017
Tiết: 01 Ngày dạy: 16/08/2017

Phần I. LỊCH SỬ THẾ GIỚI
Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa thế kỉ XVI đến năm 1917)
Chương I: THỜI KÌ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX )
Bài 1. NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG ĐẦU TIÊN

I. MỤC TIÊU.
1. Về kiến thức:
Giúp cho HS nắm được:
- Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị và xã hội ở Châu Âu trong các thế kỉ XVI – XVII.
- Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất – tư bản chủ nghĩa và phong kiến. Tù đó thấy được cuộc đấu tranh giữa tư sản và quý tộc phong kiến tất yếu sẽ diễn ra.
- Cách mạng Hà Lan – cuộc cách mạng tư sản đầu tiên.
- Cách mạng tư sản Anh thế kỉ XVII, ý nghĩa lịch sử và hạn chế của nó.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh, giải quyết các câu hỏi trong sách giáo khoa.
3. Thái độ:
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy Chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho chế độ phong kiến.
II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
1. Chuẩn bị của giáo viên: Bản đồ thế giới, Lược đồ nội chiến ở Anh.
2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước Sgk, sưu tầm các tư liệu lịch sử liên quan.
III. PHƯƠNG PHÁP. Phân tích, tổng hợp các sự kiện lịch sử.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định lớp. (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ. Không.
3. Bài mới.
Từ thời hậu kỳ trung đại trong lòng chế độ phong kiến suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển của một nền sản xuất mới ra đời, nền sản xuất mới đó đã làm mâu thuẫn ngày càng tăng giữa phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dân lao động và chính nó đã dẫn đến những cuộc cách mạng sẽ nổ ra. Cách mạng tư sản, là một hiện tượng xã hội hợp quy luật, là kết quả của sự xung đột giữa lực lượng sản xuất mới (tư bản chủ nghĩa) với quan hệ sản xuất lạc hậu (phong kiến). Đó chính là nội dung tiết học hôm nay chúng ta tìm hiểu.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG GHI BẢNG

1. Hoạt động 1: (12 phút)
GV treo bản đồ thế giới lên bảng: Giới thiệu vị trí các nước nằm trong khu vực được gọi là Tây Âu (sau đó thu ngay lại không treo suốt tiết học).
- Quan sát, xác định vị trí.
- Nê-đéc-lan, Anh nằm ven bờ Đại Tây Dương có điều kiện và giao lưu và buôn bán và phát triển nền sản xuất công thương nghiệp. Đây là một trong những điều kiện cho sự ra đời của nền sản xuất mới TBCN.
Hỏi: Vào đầu thế kỉ XV, kinh tế Tây Âu có biến đổi gì? (Học sinh trung bình)
- Thế kỉ XV, ở Tây Âu xuất hiện các xưởng sản xuất có thuê mướn nhân công.
- Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản xuất và buôn bán.
Hỏi: Nền sản xuất mới ra đời dẫn đến sự biến đổi gì về mặt xã hội? (Học sinh trung bình)
- HS: Hình thành hai cấp mới: tư sản và vô sản.
Hỏi: Mâu thuẫn mới nào nảy sinh? Vì sao có mâu thuẫn đó? (Học sinh khá)
- Mâu thuẫn giai cấp (Tư sản và Phong kiến): Vì tư sản – đại diện cho phương thức sản xuất mới có thế lực về kinh tế nhưng không có địa vị xã hội. Cách mạng tư sản bùng nổ.
- GV chốt: Nền sản xuất mới TBCN tiến bộ, ra đời trong lòng xã hội phong kiến dẫn đến sự biến đổi kinh tế, xã hội Tây Âu; kinh tế phát triển xã hội xuất hiện hai tầng lớp Tư sản và Vô sản..
2. Hoạt động 2: (8 phút)
GV cần nói rõ trước cách mạng, vùng đất Nê-đec-lan (nghĩa là "vùng đất thấp", vì phần lớn đất đai ở đây thấp hơn mặt biển) lãnh thổ thuộc hai nước Hà Lan và Bỉ ngày nay. Đầu thế kỷ XVI, Nê-đec-lan là vùng đất có nền kinh tế phát triển, tiên tiến nhất Tây Âu thời bấy giờ, có những trung tâm thương mại nổi tiếng như Am-xtéc-đam