Tuần 1
Ngày soạn: 20.8 .2008
Ngày dạy: 22.8 .2008
Tiết 1: Bài 1:
mở đầu môn hoá học
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Học sinh biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng. Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích.
- Bước đầu học sinh biết rằng hoá học quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần thiết có kiến thức hoá học về các chất và ứng dụng của chúng trong cuộc sống.
2/ Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm thí nghiệm,quan sát
- Rèn phương pháp tư duy,óc độc lập sáng tạo
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3/ Thái độ:
Xây dựng hứng thú say mê học tập ham thích đọc sách
Nghiêm túc quan sát và ghi chép hiện tượng quan sát được và tự rút ra kết luận
II/ Chuẩn bị
1/ Đồ dùng thí nghiệm:
Dụng cụ:Giá đựng ống nghiệm(4c),ống nghiệm(8c),kẹp(4), thìa lấy hoá chất(4c),ống hút(8c)
Hoá chất : D2NaOH, D2CuSO4, D2HCl, đinh sắt
2/ Phương pháp dạy học
Phương pháp trực quan
Phương pháp hoạt động nhóm
Phương pháp thuyết trình
Phương pháp vấn đáp
III/ Tiến trình tiết học:
1. định tổ chức:.
2. Bài mới.
Vào bài: ở lớp 6,7 ta đã được học các môn Toán, Lý, Sinh...... trong năm học lớp 8 và các năm học tiếp theo ta sẽ tìm hiểu môn học mới là môn Hoá học. Vậy Hoá học là gì? Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta? ta xét bài học đầu tiên của môn học là:

Bài mở đầu môn hoá học.


Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

I. Hoá học là gì?
1, Thí nghiệm:
a, Dụng cụ, hoá chất:(Sgk).
b, Thí nghiệm 1
*/Cách tiến hành : ( Sgk/5)






*/ Hiện tượng:
Xuất hiện chất rắn không tan trong dung dịch
c. Thí nghiệm 2.
*/ Cách tiến hành.
( Sgk / 6)




*/ Hiện tượng:
- Có bọt khí xuất hiện và thoát ra khỏi bề mặt chất lỏng.

2/ Quan sát:
Hoạt động 1:Tìm hiểu hoá học là gì?

- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ , hoá chất ở bộ dụng cụ của giáo viên.
- Phát bộ dụng cụ cho các nhóm, yêu cầu HS kiểm tra các dụng cụ và hoá chất.
- GV làm mẫu thí nghiệm và hướng dẫn HS làm thí nghiệm 1
? Cho biết nhận xét của em về sự biến đổi của các chất trong ống nghiệm?
- GV nhận xét bổ xung cho hoàn thiện.


- GV tiếp tục hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2

.
- GV gọi HS trình bày kết quả thí nghiệm












- GV: Qua 2 thí nghiệm trên GV yêu cầu HS rút ra kết luận?


Hoạt động 2: Tìm hiểu hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống


- GV gọi một HS đọc các câu hỏi trong Sgk a,b,c.
? Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời?



- GV cho HS quan sát một số tranh ảnh, và các thông tin về vai trò của Hoá học trong cuộc sống.
? Em có nhận xét gì