TUẦN 3
Ngày soạn: 6/9/2016
Ngày dạy: 8/9/2016
Chủ điểm: AN TOÀN GIAO THÔNG
AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG (T1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
+ HS biết được những điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường để lựa chọn con đường đi an toàn.
+ HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ.
2. Kĩ năng
+ Biết cách phòng tránh tai nạn có thể xảy ra.
+ Tìm được con đường đi an toàn cho mình.
3. Thái độ
+ Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB, và hành vi an toàn khi đi đường.
+ Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện luật GTĐB.
II. QUY MÔ, ĐỊA ĐIỂM, THỜI ĐIỂM, THỜI LƯỢNG
- Quy mô: Tổ chức theo khối lớp 2
- Địa điểm: Lớp học
- Thời điểm: Tiết riêng
- Thời lượng: 40 phút
III. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG
- Nội dung: Tuyên truyền những quy định về đường đi an toàn khi đi trên đường để phòng tránh tai nạn giao thông.
- HS tự nhớ và xác định được những con đường đi nào là an toàn và cách phòng tránh tai nạn giao thông
- Chuẩn bị cho các tình huống đó.
- Hình thức: Tổ chức trò chơi, nhớ và vẽ 1 đến 2 biển báo
IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- GV: Sách an toàn giao thông, bộ biển báo giao thông.
- HS: QS biển báo ở gần nhà và cho biết ý nghĩa của biển báo đó.
V. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
1. Kiểm tra bài cũ
? Làm thế nào để đi xe đạp an toàn?
- Gọi hs trình bày, Gv nhận xét.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
b) Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

* Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường.
? Em đến trường bằng phương tiện nào? đi bộ hay đi xe đạp?
? Em hãy kể về các con đường (hoặc con phố) mà em đã đi qua, theo em con đường đó an toàn hay không an toàn?
? Từ nhà đến trường em đi qua những đường nào? đường đó có đặc điểm gì?
? Tại ngã ba có đèn tín hiệu giao thông không, có vạch kể đường cho người đi bộ sang đường không?
? Trên đường có biển báo hiệu Gt không ? em có biết biển báo hiệu gì không ? ...
- GV KL.
* Hoạt động 2: Xác định con đường an
toàn đi đến trường.
- Cho hs làm phiếu HT.

- Gọi hs trình bày.
- Gv nhận xét.
- GV KL:
* Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh tai nạn giao thông.
- GV nêu 1 số tình huống nguy hiểm có thể gây TNGT trong các phiếu, chia cho các nhóm thảo luận phân tích tình huống nguy hiểm đó là gì? có thể phòng tránh ntn? Em có thể giải thích cho người vi phạm ntn?
- GV KL:
* Hoạt động 4: Luyện tập.
- Xây dựng phương án: Con đường an toàn đi đến trường và bảo đảm ATGT ở khu vực trường học,
- Gv đưa giả định tình huống.
- Chia lớp làm 7 nhóm.
- N1+ 2 + 3: Lập phương án “ Con đường an toàn đi đến trường”.
- N 4 + 5 + 7: Phương án “ Bảo đảm ATGT ở khu vực gần trường”.
- Gọi đại diện trình bày, nhóm khác n/x bổ sung.
- GV KL:
- HS nghe.

- HS nêu.
- HS khác nhận xét.
- HS nêu.
- HS khác nhận xét.


- HS nêu.
- HS khác nhận xét.
- HS nêu.
- Em khác nhận xét.

- HS nêu.
- HS khác nhận xét.





- HS thảo luận và đánh dấu vào ô đúng.
- Nhóm nào làm xong trước được biểu dương.
- Trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.




- HS thảo luận theo nhóm 8.
- Đại diện trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung.



- HS nghe.


- HS nghe.


- HS nghe.
- Hai nhóm lên nhận phiếu.
- Thảo luận nhóm.