Giáo án tổng hợp

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Văn Đại
Ngày gửi: 21h:50' 23-02-2012
Dung lượng: 1.7 MB
Số lượt tải: 47
Nguồn:
Người gửi: Phan Văn Đại
Ngày gửi: 21h:50' 23-02-2012
Dung lượng: 1.7 MB
Số lượt tải: 47
Số lượt thích:
0 người
Ngày 23 tháng 8 năm 2011
Phần I: Thành phần nhân văn của môi trường
Tiết 1 Bài 1: Dân số
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học học sinh cần :
1. Kiến thức
- Có những hiểu biết căn bản về: dân số và tháp tuổi; dân số là nguồn lao động của một địa phương.
- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả.
2. Kĩ năng
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp tuổi.
- Đọc biểu đồ gia tăng dân số thế giới để thấy được tình hình gia tăng dân số thế giới.
3. Thái độ
- Có thái độ tích cực trong công tác tuyên truyền dân số kế hoạch hoá gia đình ở địa phương.
II. Các phương tiện dạy học
- Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ công nguyên đến năm 2050 (phóng to từ SGK)
- Biểu đồ gia tăng dân số địa phương nếu có.
- Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi
III. Tiến trình dạy học
1. định lớp
2. Bài mới
2.1 Mở bài
Số người trên Trái Đất không ngừng tăng lên và tăng nhanh trong thế kỉ XX, trong khi đó diện tích của Trái Đất thì không ngừng bị thu hẹp. Vì thế đây là một trong những vấn đề toàn cầu của xã hội loài người. Vậy ngay bây giờ chúng ta phải làm gì? để hiểu rõ hơn về hiện trạng và thách thức của dân số đối với xã hội loài người chúng ta sẽ tìm hiểu ở tiết 1, bài 1: Dân số
2.2 Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV, HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân tìm hiểu làm thế nào để biết được dân số của một địa phương và cách thể hiện số dân.
? Bằng cách nào để biết dân số của một địa phương
? Trong điều tra dân số người ta cho biết được điều gì
? Dân số thường được thể hiện ra sao
? Các em có trông thấy "tháp tuổi" như trong bài này bao giờ chưa? ở đâu vậy? Tháp tuổi này dùng để làm gì?
Hoạt động 2 : HS đọc và phân tích tháp tuổi
? Quan sát 2 hình tháp tuổi ở hình 1.1 cho biết:
+ Trong tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp, ước tính có bao nhiêu bé trai, bao nhiêu bé gái?
+ Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào? tháp tuổi có hình dạng như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động cao?
GV hướng dẫn học sinh cách đọc và nhận xét tháp tuổi.
+ Số bé trai(bên trái) và bé gái(bên phải) của tháp tuổi thứ nhất đều khoảng 5,5 triệu.ở tháp tuổi thứ 2, có khoảng 4,5 triệu bé trai và gần 5 triệu bé gái.
+ Nhận xét: Tháp tuổi thứ nhất có đáy tháp rộng, thân tháp thon dần, đỉnh tháp nhọn.Tháp tuổi thứ hai có đáy tháp thu hẹp
Phần I: Thành phần nhân văn của môi trường
Tiết 1 Bài 1: Dân số
I. Mục tiêu bài học
Sau bài học học sinh cần :
1. Kiến thức
- Có những hiểu biết căn bản về: dân số và tháp tuổi; dân số là nguồn lao động của một địa phương.
- Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới, nguyên nhân và hậu quả.
2. Kĩ năng
- Đọc và hiểu cách xây dựng tháp tuổi.
- Đọc biểu đồ gia tăng dân số thế giới để thấy được tình hình gia tăng dân số thế giới.
3. Thái độ
- Có thái độ tích cực trong công tác tuyên truyền dân số kế hoạch hoá gia đình ở địa phương.
II. Các phương tiện dạy học
- Biểu đồ gia tăng dân số thế giới từ công nguyên đến năm 2050 (phóng to từ SGK)
- Biểu đồ gia tăng dân số địa phương nếu có.
- Tranh vẽ 3 dạng tháp tuổi
III. Tiến trình dạy học
1. định lớp
2. Bài mới
2.1 Mở bài
Số người trên Trái Đất không ngừng tăng lên và tăng nhanh trong thế kỉ XX, trong khi đó diện tích của Trái Đất thì không ngừng bị thu hẹp. Vì thế đây là một trong những vấn đề toàn cầu của xã hội loài người. Vậy ngay bây giờ chúng ta phải làm gì? để hiểu rõ hơn về hiện trạng và thách thức của dân số đối với xã hội loài người chúng ta sẽ tìm hiểu ở tiết 1, bài 1: Dân số
2.2 Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV, HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân tìm hiểu làm thế nào để biết được dân số của một địa phương và cách thể hiện số dân.
? Bằng cách nào để biết dân số của một địa phương
? Trong điều tra dân số người ta cho biết được điều gì
? Dân số thường được thể hiện ra sao
? Các em có trông thấy "tháp tuổi" như trong bài này bao giờ chưa? ở đâu vậy? Tháp tuổi này dùng để làm gì?
Hoạt động 2 : HS đọc và phân tích tháp tuổi
? Quan sát 2 hình tháp tuổi ở hình 1.1 cho biết:
+ Trong tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp, ước tính có bao nhiêu bé trai, bao nhiêu bé gái?
+ Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào? tháp tuổi có hình dạng như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động cao?
GV hướng dẫn học sinh cách đọc và nhận xét tháp tuổi.
+ Số bé trai(bên trái) và bé gái(bên phải) của tháp tuổi thứ nhất đều khoảng 5,5 triệu.ở tháp tuổi thứ 2, có khoảng 4,5 triệu bé trai và gần 5 triệu bé gái.
+ Nhận xét: Tháp tuổi thứ nhất có đáy tháp rộng, thân tháp thon dần, đỉnh tháp nhọn.Tháp tuổi thứ hai có đáy tháp thu hẹp
 









Các ý kiến mới nhất