Trường Tiểu học Đỗ Động
Giáo viên: Ng. Thị Kim Loan
Lớp: 5C +5B

hai ngày 23 tháng 9 năm 2013

Kế hoạch bài dạy
Môn: đạo đức (Tuần 3 )
BÀI: Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết1) .
I. Mục đích - yêu cầu: Học xong bài này học sinh biết:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.

II. Đồ dùng dạy học:
Một vài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi
Bài tập 1 viết sẵn ở bảng phụ
Thẻ mầu dùng cho hoạt động 3 (T1)
III. Các hoạt động dạy học:

Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức cơ bản



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3’
A. Kiểm tra bài cũ:
- Em đã làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5?
- Nhận xét, đánh giá
-2, 3 HS nêu


B. Bài mới :
GVghi bảng
HS ghi vở tên bài

2’
*Giới thiệu bài:

Tại sao phải có trách nhiệm với việc làm của mình? .Nếu không có trách nhiệm về việc làm của minh thì sẽ có hậu qủa gì? chúng ta cùng tìm hiểu qua bài hôm nay.
- Nghe, mở SGK

10’
* Hoạt động1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức”
Mục tiêu: Thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm
- Đức đã gây ra chuyện đó là do vô tình hay cố ý?
- Sau khi gây chuyện Đức cảm thấy thế nào?
- Theo em, Đức nên làm gì, vì sao?
- 1HS đọc to truyện, cả lớp đọc thầm
- Thảo luận lớp
- 3- 4 HS trả lời
- HS khác bổ sung


trạng của Đức; biết Phân tích, đưa ra quyết định đúng đắn
Kết luận:chúng ta làm điều gì có lỗi, dù vô tình chúng ta cũng cần Dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi ,dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình
- Ghi nhớ SGK





- 2HS đọc

9’
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1 SGK
tiêu: HS xác định được những việc làm nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm
Kết luận: đáp án đúng (câu a, b, d ,g )
- Là biểu hiện của người sống có trách nhiệm chúng ta cần học tập

Hoạt động nhóm
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Thảo luận nhóm 6
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

8’
* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2)
tiêu: Biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng

- Nếu ta không suy nghĩ trước khi làm một việc gì đó thì việc gì sẽ xảy ra?
- Không dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình sẽ gây hậu quả gì?
Tán thành ý kiến a,đ - phản đối b,c,d
- HSTL
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ( theo qui ước)
- Yêu cầu 1 số HS giải thích tại sao tán thành hoặc phản đối




- GV chốt: Nếu không suy nghĩ trước khi làm một việc gì sẽ dễ mắc sai lầm, nhiều khi dẫn đến hậu quả tai hại cho bản thân, gia đình, nhà trường xã hội
- Không