Số tiết: 01
Ngày soạn: 18/11/2019
Tiết theo ppct: 31
Tuần dạy: 16

ÔN TẬP CHƯƠNG II ( tiếp theo )

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Hệ thống hóa kiến thức cơ bản của chương.
- HS hiểu sâu hơn, nhớ lâu hơn về các khái niệm hàm số, đồ thị của hàm số, khái niệm hàm số bậc nhất y =ax+b, tính chất đồng biến, nghịch biến của hàm số bậc nhất.
- HS nhắc lại được điều kiện hai đường thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau.
2. Kỹ năng
Vẽ thành thạo đồ thị hàm số bậc nhất, xác định góc của đường thẳng y = ax+b và chiều dương của trục Ox.
Rèn kĩ năng chính xác, cẩn thận, trình bày rõ ràng.
3. Thái độ
- Nghiêm túc và hứng thú học tập
4. Định hướngnăng lực hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ, năng lực tư duy, tính sáng tạo, giao tiếp, mô hình hóa toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: KHBH, bảng phụ , phấn màu, thước thẳng, SGK.
2. Học sinh: SGK, bài tập
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1) Ổn định lớp: KTSS
2) Kiểm tra bài cũ
3) Thiết kế tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Dự kiến sản phẩm

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
* Mục tiêu:HS nhắc lại được kiến thức đã học và vận dụng làm bài tập áp dụng.
* Phương thức: Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp

GV nêu câu hỏi kiểm tra kết hợp ôn lý thuyết
-HS đứng tại chỗ trả lời

-Thế nào là HS bậc nhất ? cho ví dụ ?
-HS2 :HS có dạng y=ax+b với a
0 được gọi là hs bậc nhất đối với biến số x
-HS2 cho ví dụ

-HS bậc nhất có những tính chất gì ?
-HS3 :HS bậc nhất xác định với mọi giá trị của x và có tính chất đòng biến trên R khi a>0 , nghịch biến trên R khi a<0 .

2. HOẠT ĐỘNG TÓM TẮT KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Ôn tập lý thuyết
* Mục tiêu:HS nhắc lại được định nghĩa hàm số, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến. Nêu được cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhát, vị trí tương đối của hai đường thẳng, góc tạo bởi đường thẳng và trục Ox, vận dụng được vào dạng bài tập tương ứng.
* Phương thức:Nêu vấn đề, thuyết trình, vấn đáp

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Dự kiến sản phẩm

 (Hoạt động cá nhân/ cặp đôi)
?. Thế nào là hàm số bậc nhất.
?. Cho hàm số: y=(m - 1)x+2 (1) có phải là hàm số bậc nhất không?
?. Tìm m để (1) là hàm số bậc nhất
?. Hàm số bậc nhất y =ax+b có những tính chất nào ?
? HS (1) ĐB khi nào? NB khi nào?
? Với m=1 hàm số (1) có dạng như thế nào
?. Đồ thị hàm số y=ax+b (a(0) là gì? Nêu cách vẽ đồ thị hs bậc nhất



?. Góc tạo bởi đường thẳng y=ax+b (a(0) với trục Ox được xác định như thế nào ?.
?. Vì sao hệ số a được gọi là hệ số góc của đường thẳng y=ax+b(a(0)
?. Khi nào hai đường thẳng
y= ax+b(a(0) và y= a`x+b` (a`(0)
a) Cắt nhau
b) Song song
c) Trùng nhau


Hs đứng tại chỗ trả lời


Hàm số y=(m - 1)x+2 là hàm số bậc nhất





m-1>0
m>1: Hàm ĐB
m<1: Hàm NB
m=1
y=2 là hàm hằng

Hs vẽ đồ thị hàm số (1) khi cho m=1,5
1 hs lên bảng vẽ
? Điểm A (1; 1,5 ) có thuộc đồ thị không
hs trả lời miệng













1, Hàm số
2, Hàm số bậc nhất:
a- Định nghĩa: Hàm số bậc nhất là hàm số cho bởi công thức