KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1: TUẦN 8

MĨ THUẬT

ÔN TẬP CHỦ ĐỀ
BÀI: NGÔI NHÀ CỦA EM(Tiết 1)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
- HS nhận biết được các hình vuông, chữ nhật, tròn, tam giác là các hình cơ
bản qua hình ảnh ngôi nhà.
- HS tạo được ngôi nhà bằng cách xé dán và ghép các hình cơ bản.
2.Phẩm chất:
- Chủ đề góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trung thực, tinh thần trách
nhiệm ở HS, cụ thể là giúp HS:
- Bước đầu biết chia sẻ chân thực suy nghĩ của mình trong trao đổi, nhận xét sản
phẩm
- Có ý thức gìn giữ đồ dùng, sản phẩm mĩ thuật.
3. Về năng lực
Chủ đề góp phần hình thành, phát triển ở HS các năng lực sau:
3.1. Năng lực đặc thù môn học
- HS hình thành và phát triển năng lực sáng tạo và ứng dụng Mĩ thuật, năng lực
thể hiện Mĩ thuật, năng lực thẩm mĩ, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo,
năng lực ghi nhớ, năng lực phát triển bản thân.
3.2. Năng lực chung
- NL tự chủ và tự học: Biết chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập.
- NL giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, thảo luận quá trình học/thực hành trưng
bày, nêu tên sản phẩm.
- NL giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết dùng vật liệu và công cụ, họa phẩm để
thực hành tạo nên bức tranh.
3.3. Năng lực đặc thù của HS
- NL ngôn ngữ: Vận dụng kĩ năng nói trong trao đổi, giới thiệu, nhận xét.
- NL tính toán: Vận dụng sự hiểu biết về đường nét hoặc màu sắc trong việc lựa
chọn trang phục, đồ dùng học tập, sinh hoạt hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
1. Giáo viên
- Sách học MT lớp 1.
- Hình minh họa phù hợp với nội dung bài học.
- Hình vẽ cầu vồng rõ 7 sắc màu: Đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tím.
- Một số bức tranh để HS nhận biết các màu trong tranh.
2. Học sinh
- Sách học MT lớp 1.
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy...
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- GV sử dụng PP thuyết trình, phân tích, vấn đáp, trực quan, thảo luận, thực
hành, đánh giá...

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của GV
* HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi
kể các bộ phận của ngôi nhà.
- Khen ngợi HS.
- GV giới thiệu bài học, yêu cầu HS
nhắc lại.
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHÁM PHÁ
*Kể tên các hình có trong tranh.
* Mục tiêu:
+ HS quan sát, nhận biết và chỉ ra tên
các hình có trong ngôi nhà ở thực tế
và trong tranh.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến
thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình trong
SGK trang 22 hoặc hình do GV chuẩn
bị, chỉ ra và gọi tên các hình có trong
ngôi nhà vừa được quan sát.
- Yêu cầu HS nhớ về ngôi nhà mình
đang ở và kể những hình ảnh mà mình
nhìn thấy trong ngôi nhà đó.
- GV nêu câu hỏi gợi mở:
+ Em nhìn thấy những hình ảnh gì
trong các ngôi nhà vừa quan sát?
+ Mỗi hình đó là bộ phận nào của ngôi
nhà?
+ Hình nào được lặp lại nhiều lần?
+ Ngôi nhà trong tranh được tạo ra
bằng cách nào?
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
- GV tóm tắt:
+ Chúng ta có thể thấy sự kết hợp của
các hình vuông, chữ nhật, tam giác,
hình tròn trong các ngôi nhà xung
quanh chúng ta.
+ Ngôi nhà trong tranh được tạo bằng
cách xé dán các hình vuông, chữ nhật,
tam giác, tròn...từ giấy màu.

Hoạt động của HS
- Chơi trò chơi theo hướng dẫn của
GV
- Mở bài học

- Quan sát, nhận biết, chỉ ra
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Quan sát, nhận biết

- Nhớ lại và kể

- Lắng nghe, trả lời
- 1, 2 HS
- 1 HS
- 1 HS nêu
- HS nêu
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Tiếp thu
- Tiếp thu

2. HOẠT ĐỘNG 2: KIẾN TẠO
KIẾN THỨC-KĨ NĂNG.
*Cách tạo hình vuông, chữ nhật,
tròn, tam giác.
* Mục tiêu:
+ HS nắm được cách vẽ, xé các hình
từ giấy màu.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến
thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 23
SGK để biết cách tạo hình vuông, chữ
nhật, tròn, tam giác.
- Hỗ trợ HS vẽ, xé các hình vuông,
chữ nhật, tam giác, hình tròn to, nhỏ
khác nhau bằng giấy màu.
- GV nêu câu hỏi gợi mở:
+ Em quan sát hình và cho biết có thể
tạo thành hình vuông bằng mấy bước?
+ Em làm gì ở từng bước?
(GV hỏi tương tự với các hình còn lại)
- GV tóm tắt: Hình vuông, chữ nhật,
tròn, tam giác là các hình cơ bản.
- Yêu cầu HS làm BT1 trong VBT
trang 14.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành
BT.

- Nắm được cách thực hiện
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Quan sát, nhận biết
- Tiếp thu
- Lắng nghe, trả lời
- 1, 2 HS nêu
- 1 HS nêu
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Thực hiện
- Hoàn thành BT

* Dặn dò:
- Xem trước các hoạt động tiếp theo của Tiết 2.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng: Màu, giấy vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, hồ dán, sản
phẩm của tiết 1.
IV. ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………