Tìm kiếm Giáo án
Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Đạo
Ngày gửi: 15h:57' 03-10-2021
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 138
Nguồn:
Người gửi: Hoàng Đạo
Ngày gửi: 15h:57' 03-10-2021
Dung lượng: 1.6 MB
Số lượt tải: 138
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 1
CHƯƠNG 1: CƠ HỌC
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC Tiết PPCT: 01
Lớp
8A7
8A8
8A9
8A10
8A11
Ngày dạy
/ /2020
/ /2020
/ /2020
/ /2020
/ /2020
Điểm danh
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ. Nêu được ví dụ về chuyển động cơ . Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng về chuyển động thường gặp trong thực tế.
3. Thái độ : Yêu thích say mê học tập bộ môn
B. CHUẨN BỊ : Cả lớp: tranh vẽ to hình 1.1&1.3 (SGK); 1 xe lăn; 1 khúc gỗ.
Tìm hiểuví dụ về các dạng của chuyển động.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Kiểm tra kiến thức cũ:
2. Giảng kiến thức mới :
Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động dạy học
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu chương trình vật lý 8 gồm 2 chương: Cơ học & Nhiệt học.
- Trong chương 1 ta cần tìm hiểu bao nhiêu vấn đề? Đó là những vấn đề gì?
- GV đặt vấn đề như phần mở đầu SGK.
Căn cứ nào để nói vật đó chuyển động hay đứng yên
- Một vài em dự đoán.
- Ghi đầu bài.
Hoạt động 2:Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời C1.
- Khi nào vật chuyển động?
- Yêu cầu HS tìm VD về vật chuyển động, vật đứng yên và chỉ rõ vật được chọn làm mốc (trả lời câu C2&C3).
- Cây bên đường đứng yên hay chuyển động?
I. Làm thế nào để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên?
- C1: So sánh vị trí của ô tô, thuyền, đám mây với một vật nào đó đường, bên bờ sông
+ Thường chọn Trái Đất và những vật gắn với Trái Đất làm vật mốc.
HS rút ra kết luận: Vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động cơ học (chuyển động).
C2: - Chọn nhà ga làm vật mốc thấy vị trí xe lửa thay đổi thì ta nói xe lửa chuyển động so với nhà ga.
- Chọn sân bay làm mốc thấy vị trí máy bay thay đổi ta nói máy bay chuyển động so với sân bay.
C3: Vị trí của vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian thì vật vật đó được coi là đứng yên.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính tương đối của chuyển động và đứng yên
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cho HS quan sát H1.2(SGK). Yêu cầu HS quan sát và trả lời C4,C5 &C6.
Chú ý: Yêu cầu HS chỉ rõ vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc nào?
Cá nhân hs tìm ví dụ cho C7
-Từ ví dụ minh hoạ của C7.Yêu cầu HS rút ra nhận xét
Khi xét một vật đang chuyển động hay đứng yên ta phải chú ý gì?
- Yêu cầu HS trả lời C8?
VD: Người ngồi trên ô tô không chuyển động so với ô tô.
II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
Hs hoạt động theo nhóm trả lời C4,C5,C6
C4: So với nhà ga thì hành khách chuyển động. vì vị trí của người thay đổi so với nhà ga.
C5: So với toa tàu thì hành khách đứng yên. vì vị trí của hành khách đối với toa tàu là không thay đổi.
C6:(1) chuyển động đối với vật này.
(2) đứng yên.
C7: Hành khách chuyển động so với nhà ga nhưng đứnng yên so với toa tàu. Ta nói chuyểnđộng và đứng yên có tính tương đối.
- Cá nhân hs hoàn thành C8
C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với một điểm mốc gắn với Trái đất. Vì vậy coi Mặt trời CĐ khi lấy mốc là Trái đất.(Mặt trời nằm gần tâm của thái dương hệ và có khối lượng rất lớn nên coi Mặt trời là đứng yên).
Hoạt động 4: Giới thiệu một số chuyển động thường gặp
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
CHƯƠNG 1: CƠ HỌC
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC Tiết PPCT: 01
Lớp
8A7
8A8
8A9
8A10
8A11
Ngày dạy
/ /2020
/ /2020
/ /2020
/ /2020
/ /2020
Điểm danh
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ. Nêu được ví dụ về chuyển động cơ . Nêu được ví dụ về tính tương đối của chuyển động cơ.
2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng về chuyển động thường gặp trong thực tế.
3. Thái độ : Yêu thích say mê học tập bộ môn
B. CHUẨN BỊ : Cả lớp: tranh vẽ to hình 1.1&1.3 (SGK); 1 xe lăn; 1 khúc gỗ.
Tìm hiểuví dụ về các dạng của chuyển động.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Kiểm tra kiến thức cũ:
2. Giảng kiến thức mới :
Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động dạy học
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu chương trình vật lý 8 gồm 2 chương: Cơ học & Nhiệt học.
- Trong chương 1 ta cần tìm hiểu bao nhiêu vấn đề? Đó là những vấn đề gì?
- GV đặt vấn đề như phần mở đầu SGK.
Căn cứ nào để nói vật đó chuyển động hay đứng yên
- Một vài em dự đoán.
- Ghi đầu bài.
Hoạt động 2:Tìm hiểu cách xác định vật chuyển động hay đứng yên
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận và trả lời C1.
- Khi nào vật chuyển động?
- Yêu cầu HS tìm VD về vật chuyển động, vật đứng yên và chỉ rõ vật được chọn làm mốc (trả lời câu C2&C3).
- Cây bên đường đứng yên hay chuyển động?
I. Làm thế nào để biết một vật đang chuyển động hay đứng yên?
- C1: So sánh vị trí của ô tô, thuyền, đám mây với một vật nào đó đường, bên bờ sông
+ Thường chọn Trái Đất và những vật gắn với Trái Đất làm vật mốc.
HS rút ra kết luận: Vị trí của vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc gọi là chuyển động cơ học (chuyển động).
C2: - Chọn nhà ga làm vật mốc thấy vị trí xe lửa thay đổi thì ta nói xe lửa chuyển động so với nhà ga.
- Chọn sân bay làm mốc thấy vị trí máy bay thay đổi ta nói máy bay chuyển động so với sân bay.
C3: Vị trí của vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian thì vật vật đó được coi là đứng yên.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về tính tương đối của chuyển động và đứng yên
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Cho HS quan sát H1.2(SGK). Yêu cầu HS quan sát và trả lời C4,C5 &C6.
Chú ý: Yêu cầu HS chỉ rõ vật chuyển động hay đứng yên so với vật mốc nào?
Cá nhân hs tìm ví dụ cho C7
-Từ ví dụ minh hoạ của C7.Yêu cầu HS rút ra nhận xét
Khi xét một vật đang chuyển động hay đứng yên ta phải chú ý gì?
- Yêu cầu HS trả lời C8?
VD: Người ngồi trên ô tô không chuyển động so với ô tô.
II. Tính tương đối của chuyển động và đứng yên.
Hs hoạt động theo nhóm trả lời C4,C5,C6
C4: So với nhà ga thì hành khách chuyển động. vì vị trí của người thay đổi so với nhà ga.
C5: So với toa tàu thì hành khách đứng yên. vì vị trí của hành khách đối với toa tàu là không thay đổi.
C6:(1) chuyển động đối với vật này.
(2) đứng yên.
C7: Hành khách chuyển động so với nhà ga nhưng đứnng yên so với toa tàu. Ta nói chuyểnđộng và đứng yên có tính tương đối.
- Cá nhân hs hoàn thành C8
C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với một điểm mốc gắn với Trái đất. Vì vậy coi Mặt trời CĐ khi lấy mốc là Trái đất.(Mặt trời nằm gần tâm của thái dương hệ và có khối lượng rất lớn nên coi Mặt trời là đứng yên).
Hoạt động 4: Giới thiệu một số chuyển động thường gặp
TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 









Các ý kiến mới nhất