Giáo án lớp 5

TUẦN 34

Thứ hai, ngày 30 tháng 4 năm 2012
Tập đọc : LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
-Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê - mi. (TL câu hỏi 1,2,3)
II. Chuẩn bị: + Tranh minh họa bài trong SGK.
+ HS: Xem trước bài, SGK.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ:Đọc và TLCH bài Sang năm con lên bảy.
2. Bài mới:
Hoạt động1: Luyện đọc
B1: Đọc toàn bài lượt 1.
+ Cho HS khá, giỏi đọc nối tiếp.
B2: Đọc đoạn nối tiếp.
GV chia đoạn : 3 đoạn
Đoạn 1 : Từ đầu ... "mà đọc được".
Đoạn 2 : Tiếp đến "vẫy vẫy cái đuôi".
Đoạn 3 : Còn lại.
Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn 2lượt.
- Luyện đọc từ khó : Vi - ta - li, Ca - pi, Rê - mi.
- Kết hợp đọc chú giải.
B3: Đọc theo cặp.
B4: Đọc toàn bài lượt 2.
+ Cho HS đọc toàn bài.
+ GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động2:Tìm hiểu bài.
Rê - mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
Lớp học Rê - mi có gì ngộ nghĩnh?
Kết quả học tập của Rê - mi và Ca - pi khác nhau thế nào? .
Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé rất hiếu học?
Qua câu chuyện em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em? .
Hoạt động3:Đọc diễn cảm.
B1: Đọc diễn cảm toàn bài.
+ Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp toàn bài.
B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ "Cụ Vi - ta - li hỏi tôi ... tâm hồn".
- Cho HS đọc, GV uốn nắn. Thi đọc diễn cảm
GV nhận xét.
Tìm đọc truyện Không gia đình.
2 HS


2 HS đọc, lớp thầm.

Vạch dấu đoạn.

Tốp 3 HS.






Nhóm 2 HS.
2 em.

1 HS đọc, lớp thầm.
Trên đường thầy ...
Học trò Rê - mi .....

Ca - pi không biết đọc nhưng trí nhớ tốt.

Lúc nào trong ......
Trẻ cần được dạy dỗ, học hành.


3 HS




: (Nội dung tự chọn ở địa phương)
Bảo vệ hoa và cây ở trường em
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Hiểu được ích lợi của cây và hoa ở sõn em
-Có thái độ: biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa trong nhà trường và nơi công cộng
II. Các họat động dạy và học
Hoạt động 1 :
- HS quan sát thảo luận
H: ân trường có những cây và hoa gì ?

H: Những cây nào cho bóng mát nhất ?
H : Trồng hoa ở sân trường để làm gì ?
Kết luận : Muốn làm cho môi trường trong lành các em cần phải trồng cây và chăm sóc cây , không bẻ cành , hái hoa )
Hoạt động 2 :
H: Khi nhìn thấy 1 bạn đang bẻ cành cây em phải làm gì ?
H: Thấy bạn trèo lên cây em phải làm gì ?
Kết luận : Không bẻ cành , hái hoa , không được trèo cây để bảo vệ môi trường cũng như bảo vệ chính bản thân .
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
- Hệ thống lại nội dung bài
- Nhận xét
- Cho HS quan sát trong sân trường
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi
( Cây bàng , cây phượng , cây hoa sữa , và