Tuần1 Ngày soạn:
Tiết 1 Ngày dạy:


Phần 1 TRỒNG TRỌT
CHƯƠNG I
ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
Bài 1 VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT
______________________
MỤC TIÊU
Kiến thức:
- Nêu được vai trò quan trọng của trồng trọt trong nền kinh tế của nước ta.
- Biết được nhiệm vụ của trồng trọt trong giai đoạn hiện nay.
- Xác định được những biện pháp để thực hiện nhiệm vụ của trồng trọt.
Kỹ năng:
- Rèn luyện các kỹ năng
- Quan sát và nhìn nhận vấn đề.
- Vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn.
Thái độ:
- Coi trọng việc sản xuất trồng trọt.
- Có trách nhiệm áp dụng các biện pháp kỹ thuật để tăng sản lượng và chất lượng sản phẩm trồng trọt.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên:
- Hình 1 SGK phóng to trang 5.
- Bảng phụ lục về nhiệm vụ và biện pháp để thực hiện nhiệm vụ trồng trọt.
- Chuẩn bị phiếu học tập cho sinh.
Học sinh:
Xem trước bài 1
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (không có)
3. Tiến hành bài học
Giới thiệu bài mới: (1 phút)
Trồng trọt là lĩnh vực sản xuất quan trọng của nền nông nghiệp ở nước ta. Vậy trồng trọt có vai trò và nhiệm vụ như thế nào? Chúng ta học bài này sẽ rõ. Bài 1 Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt.
Vào bài mới:
* Hoạt động 1 10(phút) Vai trò của trồng trọt
a/ phương pháp:Trực quan, đặt và giải quyết vấn đề.
b/ Các bước hoạt động.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- Giáo viên giới thiệu hình 1 SGK và nêu câu hỏi:
+ Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế? Nhìn vào hình 1 hãy chỉ rõ: hình nào là cung cấp lương thực, thực phẩm…?
* Giáo viên giải thích hình để sinh rõ thêm về từng vai trò của trồng trọt.
- Giáo viên giảng giải cho sinh hiểu thế nào là cây lương thực, thực phẩm, cây nguyên liệu cho công nghiệp:
+ Cây lương thực là cây trồng cho chất bột như: lúa, ngô, khoai, sắn,…
+ Cây thực phẩm như rau, quả,…
+ Cây công nghiệp là những cây cho sản phẩm làm nguyên liệu trong công nghiệp chế biến như: mía, bông, cà phê, chè,…
- Giáo viên yêu cầu sinh hãy kể một số loại cây lương thực, thực phẩm, cây công nghiệp trồng ở địa phương.
- Giáo viên nhận xét, ghi bảng.
- Học sinh quan sát hình, lắng nghe và trả lời:
+ Vai trò của trồng trọt là:
. Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.(hình a)
. Cung cấp thức ăn cho ngành chăn nuôi.(hình b)
. Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp. (hình c)
. Cung cấp nông sản xuất khẩu. (hình d)
- Học sinh lắng nghe, ghi nhận kiến thức.









- sinh cho ví dụ.




- sinh ghi bài.
I. Vai trò của trồng trọt:
Trồng trọt cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người, thức ăn cho chăn nuôi, nguyên liệu cho công nghiệp và nông sản xuất khẩu.


 * Hoạt động 2 11(phút) Nhiệm vụ của trồng trọt.
a/ Phương pháp: Trực quan, nêu và giải quyết vấn đề:
b/Các bước hoạt động:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

- Yêu cầu sinh chia nhóm và tiến hành thảo luận để xác định nhiệm vụ nào là nhiệm vụ của trồng trọt?
+ Tại sao nhiệm vụ 3,5 không phải là nhiệm vụ trồng trọt?




- Giáo viên giảng rõ thêm về từng nhiệm vụ của trồng trọt.
- Tiểu kết, ghi bảng
- sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời:
( Đó là các nhiệm vụ 1,2,4,6.

+ Vì trong trồng trọt không cung cấp được những sản phẩm đó:
+ Nhiệm vụ 3: Thuộc lĩnh vực chăn nuôi.
+ Nhiệm vụ 5: Thuộc lĩnh vực lâm nghiệp.
- sinh lắng nghe.


- sinh ghi bài.