Tuần1
Tiết1
Ngày soạn:23/08/2015

MỞ ĐẦU SINH HỌC
ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
Nêu được ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống
Nêu được những đặc điểm chủ yếu cuả cơ thể sống
Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét.
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật
3. Thái độ
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Thảo luận nhóm
Nêu và giải quyết vấn đề
C/ CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ ( chưa điền kết quả đúng)
Tranh vẽ một vài động vật đang ăn cỏ, đang ăn thịt.
HS: Xem trước bài
D/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định: Nắm sĩ số, nề nếp lớp.(5 Phút)
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1/ Đặt vấn đề.
Hàng ngày chúng ta tiếp xúc với các đồ vật, cây cối, con vật khác nhau. Đó là thế giới vật chất chung quanh ta. Chúng có thể là vật sống hoặc là vật không sống. Vậy vật sống có những điểm gì khác với vật không sống?
2/ Triển khai bài.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC

15 Phút


















15 Phút
Hoạt Động 1:
GV Quan sát xung trường học, ở nhà trả lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu tên một vài cây cối, con vật, đồ vật mà em biết
GV Yêu cầu thảo luận nhóm thực hiện lệnh sgk?
HS: thực hiện
Báo cáo + bổ sung
GV Kết luận, rồi nêu câu hỏi:
Vì sao gà, lợn...cây mít, cây bàng... là vật sống, còn viên gạch, hòn đá... là vật không sống?
Thế nào là vật sống? Lấy ví dụ?
Thế nào là vật không sống? Lấy ví dụ?
GV Từ những ý kiến thảo luận của lớp tìm ra đâu là động vật, thực vật, đồ vật ?
HS trả lời
GV nhấn mạnh vai trò của nhóm vật sống
gọi là sinh vật
Hoạt Động 2:
GV giới thiệu nội dung bảng phụ
Chất cần thiết, chất thải là những chất ntn?
HS giải thích
GV liên hệ thực tế
Hãy thực hiện theo nhóm lệnh sgk?
HS thực hiện
1-2 hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung
GV Kết luận, hoàn chỉnh bảng phụ
Qua bảng trên em hãy cho biết vật sống có những đặc điểm gì?
HS trả lời
GV Nêu ví dụ vật sống có những đặc điểm ntn?
GV ghi nhận ý kiến của HS.
I. Nhận dạng vật sống và vật không sống:
- Vật sống(động vật, thực vật ): là những vật có sự trao đổi chất với môi trường để lớn lên và sinh sản

- Vật không sống không có những đặc điểm như vật sống.










II. Đặc điểm cơ thể sống:


- Trao đổi chất với môi trường
- Lớn lên
- Sinh sản

IV. Củng cố: (5 Phút)
Giữa vật sống và vật không sống có những đặc điểm gì khác nhau?
Đặc điểm chung của cơ thể sống là gì trong những đặc điểm sau:
. Lớn lên
. Sinh sản
. Di chuyển
. Lấy các chất cần thiết
. Loại bỏ các chất thải
V. Dặn dò:
Trả lời câu hỏi Sgk
Xem trước bài
Tiết2
Ngày soạn:23/08/2015

ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT

A/ MỤC TIÊU: Học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
Nêu được đặc điểm chung của thực vật.
Tìm ra sự đa dạng phong phú của thật vật.
Thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu thực vật bằng hành động bảo vệ thực vật.
2. Kỹ năng:
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, có các kĩ năng quan sát tranh vẽ và mẩu vật phát hiện ra kiến thức.
3.Thái độ:
Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thực vật.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Thảo luận nhóm
Nêu và giải quyết vấn đề
C/ CHUẨN BỊ:
GV :Tranh ảnh :Khu rừng, vườn cây, sa mạc,hồ nước…
HS :Sưu tầm tranh ảnh các loài thực vật sống trên trái đất, ôn lại