GIÁO ÁN MÔN: VẬT LÍ 9
CHƯƠNG I : ĐIỆN HỌC
Bài 1: SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN.


Tiết 1 (Theo PPCT)


Ngày soạn: 6/9/2020



Ngày dạy: Lớp 9A....................
Lớp 9B .............................................



I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
- Nêu được kết luận về sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
2. Kỹ năng
- Làm TN- lắp mạch điện theo sơ đồ ,sử dụng vôn kế và am pe kế đo cđdđ chạy qua dây dẫn và hđt hai đầu vật dẫn.
- Vẽ và sử dụng được đồ thị biểu diễn mối quan hệ I, U từ số liệu thực nghiệm
3. Thái độ
- Tích cực, tự giác, tinh thần hợp tác trong các hoạt động nhóm.
4. Năng lực, phẩm chất
-Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác
-Năng lực riêng: Năng lực thực nghiệm, năng lực quan sát
-Phẩm chất: HS có tính tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó

II.CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Nghiên cứu bài giúp hs chuẩn bị đồ dùng TN
2. Học sinh: Mỗi nhóm 1 điện trở màu, 1 am pe kế,1 vôn kế, công tắc, nguồn, dây nối.
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1. Kiểm tra kiến thức bài cũ:
* Kiểm tra bài cũ : Không
* Tổ chức tình huống học tập:
GV: Giới thiệu vấn đề như SGK.
HS: Nhận biết vấn đề cần tìm hiểu.
2. Giảng kiến thức bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động1. Tiến hành TN tìm hiểu sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế.

GV: Giới thiệu mục đích cụ thể của thí nghiệm và thông báo sơ đồ mạch điện cần mắc (hình 1.1)

HS: Trả lời câu hỏi a, b - nêu tên và nguyên tắc sử dụng các dụng cụ đo ở hình 1.1
HS: Hoạt động nhóm mắc mạch điện như sơ đồ hình 1.1
- Tiến hành TN - đo cđdđ, hđt, ghi kết quả vào bảng 1.

GV: Theo dõi ktra giúp đỡ các nhóm mắc mạch điện. (chú ý khi mắc nên chọn một đầu làm gốc và mắc từ đó đi để dễ kiểm tra sai sót trong khi mắc)
- Lưu ý thông tin SGK

HS: Dựa vào kết quả thu được Thảo luận nhóm trả lời C1.
Hoạt động 2. Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận.
HS: Hoạt động cá nhân dùng kết quảTN để vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của U vào I.
- Nhận xét xem đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế có đặc điểm gì?
- Trả lời C2 và rút ra kết luận.
* Chú ý để HS thấy có thể dùng bảng 1 (kết quả TN) để vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận về sự phụ thuộc của I vào U cho trường hợp trên.
Hoạt động 3. Vận dụng
HS: Hoạt động cá nhân làm bt áp dụng C3, C4.
GV: Hướng dẫn HS
* Đối với C3 cần nêu từng bước cụ thể.
C4. áp dụng tính chất đã nêu trong kết luận 2.
- Tính nhẩm dựa vào U tăng bao nhiêu lần thì I tăng bấy nhiêu lần và ngược lại.
- Lập công thức tỉ lệ thuận:
suy ra I2
Hoặc tính xem U2 tăng ? lần so với U1 từ đó suy ra I2 cũng tăng bấy nhiêu lần so với I1. (2,5 : 2 = 1,25 => I2 = 1,25.0,1 = 0,125 A).
GV: Hướng dẫn HS thảo luận, nhận xét chốt lại cách xác định và đáp số.
* Câu C5 cho HS trả lời tại lớp (kết luận vấn đề cần tìm hiểu đề ra đầu bài- có thể đưa câu hỏi này vào phần củng cố).

I. Thí nghiệm
1. Sơ đồ mạch điện:






(Hình 1.1)
2. Thí nghiệm:
Bảng 1: (SGK )

Kquả

lần đo
Hiệu điện thế
(V)
Cuờng độ dòng điện (A)

1
0


2



3



4