TUẦN 4 + 5 GV soạn: Phạm Phương Hồng Vân
CHỦ ĐỀ 2: QUAN TÂM VÀ CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN
BÀI 2: EM QUAN TÂM VÀ CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN (2T)
MỤC TIÊU:
-Nêu và nhận biết được biểu hiện của sự quan tâm, chăm sóc người thân.
-Biết được ý nghĩa của việc quan tâm, chăm sóc người thân.
-Thực hiện được hành động quan tâm, chăm sóc người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK.
- VBT Đạo đức 1.
- Video/nhạc bài hảt về gỉa đình.
- Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học

A.KIỂM TRA BÀI CŨ
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS Nhận xét, tuyên dương
DẠY BÀI MỚI
1. Khởi động: Em hãy hát và chuyền tấm ảnh theo nhạc bài “Cả nhà thương nhau”
- GV tổ chức cho HS vừa hát vừa chuyền tấm ảnh gia đình.
-GV gợi ý thêm các câu hỏi mở rộng:
+ Bài hát làm em nhớ tới ai trong gia đình? +Gia đình em có mấy người?
+Trong bài hát có những từ ngữ nào thể hiện tình yêu thương……


-GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học: Các em đã chia sẻ về gia đình mình. Ngày hôm nay để các em hiểu rõ hơn sự quan tâm của các thành viên trong gia đình chúng ta sẽ cùng học bài: Em quan tâm và chăm sóc người thân.
2. Khám phá
*Hoạt động 1: Em hãy cho biết bạn nào trong các bức tranh sau biết quan tâm, chăm sóc người thân.
- Yêu cầu HS quan sát hình trang 10/sgk
-Tổ chức cho HS trao đổi theo nhóm đôi
+ Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thấy em nhỏ đang đứng gần cạnh tủ đồ chơi, người anh trong hình làm gì giúp em mình?.)
+ Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Cô bé trong hình đang đứng cạnh mẹ để giúp mẹ làm gì?)
+ Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Giữa trưa khi ông đang nghỉ ngơi, cậu bé đã làm gì khi có ông bên cạnh)
+ Tranh 4 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Thấy bố đi làm về mệt, cậu bé chạy tới bố mình để làm gì?)
-Tùy theo câu trả lời HS, GV động viên khuyến khích HS thể hiện sự quan tâm tới người khác thương xuyên, hằng ngày bằng những việc làm thiết thực.
+ Trong gia đình, em đã làm được gì giúp đỡ và quan tâm mọi người.
-GV chốt lại bài: “Trong gia đình, chúng ta phải biết quan tâm, chăm sóc người thân”

*Hoạt động 2: Em hãy kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi.
-Tổ chức cho HS quan sát tranh giúp HS hiểu thêm câu chuyện.
+ Tranh 1 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Một hôm ba mẹ đi vắng chỉ có Lan và em ở nhà, em Lan đã chạy tới chị và nói với chị điều gì?.)
+ Tranh 2 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Cậu bé đang cầm giấy và bút chì màu trên tay, Lan mở tivi và nghĩ rằng?)
+ Tranh 3 vẽ gì? (GV dẫn dắt: Cậu bé thấy chị chuẩn bị coi phim nhưng vẫn chạy bên cạnh chị và nói gì)
-Hướng dẫn HS đóng vai câu chuyện. Mời 2 HS xung phong đóng vai các nhân vật, GV có thể là người dẫn chuyện.
- Đặt câu hỏi thảo luận câu hỏi phía dưới cho nhóm.


+Theo em, bạn gái nên làm gì trong tình huống trên? Vì sao?



-GV nhận xét, chốt lại bài: “Các thành viên trong gia đình cần phải giúp đỡ nhau trong cuộc sống”
-GV khuyến khích HS có thêm nhiều việc làm trong đời sống của bản thân.Có nhiều cách thể hiện sự quan tâm tới người khác.
3. Củng cố, dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì?
- GV cho HS về nhà thực hành những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.
- Nhận xét tiết học.
2’






3’

























10’






















18’













2’









- HS để đồ dùng lên mặt bàn.




-HS vừa hát vừa chuyền tấm ảnh. Khi