: 1 Ngày sọan 15/08/2020
Tiết : 1 Ngày dạy: 19/08/2020

Bài 1 :THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ
-----------//---------//--------------
I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
Trình bày khái quát về giới động vật
Hiểu và biết được thế giới ĐV đa dạng và phong phú về lòai, kích thước, số lượng môi trường sống
2. Về kĩ năng
a. Kĩ năng bài học
Gíup HS nhận biết đựơc các lòai ĐV qua ảnh và trong cuộc sống
b. Kĩ năng sống
Kĩ năng tìm kiếm thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu thế giới động vật đa dạng phong phú
Kĩ năng giao tiếp lắng nghe tích cực trong hoạt động nhóm
Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, lớp
3. Về thái độ
Giúp HS biết yêu và bảo vệ các loài động vật
II. pháp
Động não –vấn đáp tìm tòi –trực quan
III. Phương pháp
GV: ảnh ĐV
HS:xem bài, sưu tầm ảnh
IV. Lên lớp
HỌAT ĐỘNG GV
HỌAT ĐỘNG HS
NỘI DUNG

1. Ổn định . kiểm diện HS: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ:
GV lồng ghép giới thiệu sơ lược chương trình sinh học lớp7: 4
3. Bài mới: 36 phút
a. Giới thiệu bài: 1 phút
Thế giới động vật đa dạng phong phú. Nước ta ở vùng nhiệt đới nhiều loài tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho một thế giới động vật rất đa dạng và phong phú. Sự đa dạng và phong phú của thế giới động vật chúng ta sẽ được nghiên cứu trong bài học hôm nay
b. Kết nối: 35 phút
* Hoạt động1: tìm hiểu sự đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể của động vật:
20 phút
GV:cho HS quan sát hình 1.1 và 1.2 sgk trang 5,6
GV: Cho HS thảo luận nhóm nhận xét số loài có trong 2 hình trên
?Cho ví dụ các loài sống trên cạn, dưới nước?
? Kể tên các loài ĐV khi :
- Kéo 1 mẻ lưới trên biển
- Tát 1 ao cá
- Đơm đó qua đêm ở đầm hồ
? Kể tên các loài ĐV tham gia vào bản giao hưởng thường cất lên suốt đêm hè trên cánh đồng quê nứơc ta?
GV: liên hệ về sự phong phú của các loài về số lượng, kích thước
? Thế giới ĐV đa dạng như thế nào?
* Hoạt động 2: tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống của động vật : 15 phút
GV cho HS quan sát hình 1.3 và 1.4 sgk trang 7
? Nhận xét khi quan sát hình?


GV:Cho HS thảo luận từng cặp ghi tên những ĐV sống ở môi trường dưới nước trên cạn trên không



?Đặc điểm nào giúp chim cánh cụt thích nghi được với khí hậu giá lạnh ở vùng cực ?
?Nguyên nhân nào khiến ĐV vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn ở vùng ôn đới và nam cực?
? ĐV ở nước ta có đa dạng phong phú không ?vì sao?
GV: Đánh giá hòan chỉnh
4 Thực hành –vận dụng: 4 phút
? Thế giới ĐV xung quanh ta như thế nào?
? ĐV phân bố ở môi trường sống nào?
5 Dặn dò : 1 phút
GV Dặn HS về nhà học bài theo nội dung:
- ĐV đa dạng về loài số lượng
- ĐV đa dạng về môi trường sống
GV:Dặn HS xem bài 2.kẻ sẳn bảng 1 (so sánh ĐV và TV)
HS: ổn định.BCSS


HS: lắng nghe




Hs: lắng nghe





Hs: lắng nghe







HS: Quan sát

HS: Thảo luận nhận xét
1: có nhiều loài chim
2: giáp xác nhỏ, tảo
HS:Trên cạn: chó, gà, mèo
Dưới nứơc : cá, tép


HS 1: Cá, cua
HS 2: Ốc, cá
HS 3: Tôm, tép
HS : Dế, ếch

HS: Lắng nghe
+HS: Kích thước khác nhau, có nhiều lòai





HS: quan sát

HS: Hình 1.3 (nơi sống chim cánh cụt ở vùng băng tuyết)
Hình 1.4 ĐV sống nhiều môi trường
HS:Dưới nước: cá, bạch tuộc
Trên cạn: hổ, hươu, khỉ
Trên không: chim bướm
HS: có lông dày, lớp mỡ dưới da dày

HS: khí hậu ấm áp nhiều thức ăn

HS: phong phú