Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy
Ngày gửi: 09h:03' 01-10-2019
Dung lượng: 12.5 MB
Số lượt tải: 226
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Duy
Ngày gửi: 09h:03' 01-10-2019
Dung lượng: 12.5 MB
Số lượt tải: 226
Số lượt thích:
0 người
Tuần: 19 Ngày soạn: 02 - 01- 2018
Tiết : 1 Ngày giảng: 12 - 01- 2018
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được một số kiến thức của mỹ thuật thời Nguyễn, phát triển khả năng phân tích suy luận và tích hợp kiến thức của học sinh.
2. Kĩ năng:
- HS biết phân tích, so sánh các công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Nguyễn.
3. Thái độ:
- Có ý thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc từ đó biết quý trọng các di sản lịch sử dân tộc.
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực thực hành, năng lực sắp xếp, thể hiện bản thân, năng lực sáng tạo; thu thập xử lí thông tin, năng lực lựa chọn, năng lực tự học, năng lực quan sát cảm thụ thẩm mĩ, năng lực đánh giá.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- ảnh chụp các công trình kiến trúc cố đô Huế.
- Bộ ĐDDH MT lớp 9 (chưa có bộ đồ dùng)
b. Học sinh:
- Sưu tầm các bài viết, tranh ảnh liên quan đến mỹ thuật thời Nguyễn
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp quan sát, trực quan, so sánh.
- Phương pháp vấn đáp, gợi mở, trao đổi.
- Phương pháp minh họa.
- Phương pháp làm việc theo nhóm.
- Phương pháp luyện tập thực hành.
III. CÁC
1. Ổn định tổ chức lớp:
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí học tập.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng từ ở nhà của các tổ.
3. Bài .
1: Khởi động:
Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới:
a. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lược về bối cảnh lịch sử
- Năng lực cần đạt: + Năng lực quan sát.
+ Năng lực tư duy.
- Kĩ thuật sử dụng: + Kĩ thuật đàm thoại.
- Thời gian : + 4 phút.
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung ghi bảng và minh họa
H. Lịch sử thời Nguyễn có đặc điểm gì đáng chú ý?
HS: Chuyển biến xã hội
GV: - Triều đại nhà Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng ở Việt Nam. Nhà Nguyễn thống nhất đất nước chấm dứt nạn cát cứ, nội chiến thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền. Do ảnh hưởng của văn hoá Trung Hoa, nhà Nguyễn đề cao tư tưởng nho giáo, tiến hành cải cách nông nghiệp như khai hoang, lập đồn điền… Nhưng do chính sách “bế quan toả cảng” ít giao lưu với các nước trong khu vực làm cho đất nước chậm phát triển nên nguy cơ mất nước vào tay thực dân.
I. Giới thiệu vài nét về bối cảnh lịch sử
- Là triều đại cuối cùng. Lúc nhà Nguyễn dời đô về Huế.
- Chế độ quân chủ chuyên quyền - bế quan toả cảng
b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về mỹ thuật thời Nguyễn
- Năng lực cần đạt: + Năng lực quan sát.
+ Năng lực tư duy.
+ Năng lực thu thập và xử lí thông tin.
+ Năng lực hợp tác.
+ Năng lực đánh giá và tự đánh giá.
- Kĩ thuật sử dụng: + Kĩ thuật đàm thoại.
+ Kĩ thuật làm việc nhóm.
+ Kĩ thuật mô phỏng.
- Thời gian : + 30 phút.
H. Mỹ thuật thời Nguyễn có những loại hình nghệ thuật nào?
HS: Mỹ thuật thời Nguyễn là kết tinh của nền mỹ thuật Lý, Trần, Lê. Mỹ thuệt thời Nguyễn phát triển đa dạng phong phú hoá về các loại hình nghệ thuật như:
Tiết : 1 Ngày giảng: 12 - 01- 2018
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được một số kiến thức của mỹ thuật thời Nguyễn, phát triển khả năng phân tích suy luận và tích hợp kiến thức của học sinh.
2. Kĩ năng:
- HS biết phân tích, so sánh các công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Nguyễn.
3. Thái độ:
- Có ý thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc từ đó biết quý trọng các di sản lịch sử dân tộc.
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực tư duy, năng lực hợp tác, năng lực thực hành, năng lực sắp xếp, thể hiện bản thân, năng lực sáng tạo; thu thập xử lí thông tin, năng lực lựa chọn, năng lực tự học, năng lực quan sát cảm thụ thẩm mĩ, năng lực đánh giá.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học:
a. Giáo viên:
- ảnh chụp các công trình kiến trúc cố đô Huế.
- Bộ ĐDDH MT lớp 9 (chưa có bộ đồ dùng)
b. Học sinh:
- Sưu tầm các bài viết, tranh ảnh liên quan đến mỹ thuật thời Nguyễn
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp quan sát, trực quan, so sánh.
- Phương pháp vấn đáp, gợi mở, trao đổi.
- Phương pháp minh họa.
- Phương pháp làm việc theo nhóm.
- Phương pháp luyện tập thực hành.
III. CÁC
1. Ổn định tổ chức lớp:
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí học tập.
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng từ ở nhà của các tổ.
3. Bài .
1: Khởi động:
Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới:
a. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ lược về bối cảnh lịch sử
- Năng lực cần đạt: + Năng lực quan sát.
+ Năng lực tư duy.
- Kĩ thuật sử dụng: + Kĩ thuật đàm thoại.
- Thời gian : + 4 phút.
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung ghi bảng và minh họa
H. Lịch sử thời Nguyễn có đặc điểm gì đáng chú ý?
HS: Chuyển biến xã hội
GV: - Triều đại nhà Nguyễn là triều đại phong kiến cuối cùng ở Việt Nam. Nhà Nguyễn thống nhất đất nước chấm dứt nạn cát cứ, nội chiến thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền. Do ảnh hưởng của văn hoá Trung Hoa, nhà Nguyễn đề cao tư tưởng nho giáo, tiến hành cải cách nông nghiệp như khai hoang, lập đồn điền… Nhưng do chính sách “bế quan toả cảng” ít giao lưu với các nước trong khu vực làm cho đất nước chậm phát triển nên nguy cơ mất nước vào tay thực dân.
I. Giới thiệu vài nét về bối cảnh lịch sử
- Là triều đại cuối cùng. Lúc nhà Nguyễn dời đô về Huế.
- Chế độ quân chủ chuyên quyền - bế quan toả cảng
b. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về mỹ thuật thời Nguyễn
- Năng lực cần đạt: + Năng lực quan sát.
+ Năng lực tư duy.
+ Năng lực thu thập và xử lí thông tin.
+ Năng lực hợp tác.
+ Năng lực đánh giá và tự đánh giá.
- Kĩ thuật sử dụng: + Kĩ thuật đàm thoại.
+ Kĩ thuật làm việc nhóm.
+ Kĩ thuật mô phỏng.
- Thời gian : + 30 phút.
H. Mỹ thuật thời Nguyễn có những loại hình nghệ thuật nào?
HS: Mỹ thuật thời Nguyễn là kết tinh của nền mỹ thuật Lý, Trần, Lê. Mỹ thuệt thời Nguyễn phát triển đa dạng phong phú hoá về các loại hình nghệ thuật như:
 








Các ý kiến mới nhất