Thứ Hai ngày 7 tháng 9 năm 2015
Tiết 1:
THỂ DỤC
BÀI 1 (Tiết 1): GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH, TỔ CHỨC LỚP
TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC”
I/ Mục tiêu:
- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một số qui định trong các giờ học thể dục. - Biết cách tập hợp hàng dọc, biết cách dóng hàng thẳng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV.
II/ Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân trường - Vệ sinh khu vực học.
- Phương tiện: Còi, bóng nhựa - Học sinh: Trang phục gọn gàng.
III/ Các hoạt động dạy học:

NỘI DUNG
ĐL/Phút
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

1. Phần mở đầu:
* Nhận lớp: - Tập hợp lớp, KTra sĩ số học sinh, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học.
* Khởi động: Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”
2. Phần cơ bản:
2.1/ Giới thiệu chương trình TD lớp 4.
- Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ môn. (Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung, Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ mình tập luyện).
- Thời lượng học 2 tiết/tuần, học trong 35 tuần, cả năm học 70 tiết.
- Nội dung bao gồm: DDHĐN, bài TD phát triển chung, bài tập RLKN vận động cơ bản, trò chơi và có môn học tự chọn như: Đá cầu, Ném bóng....
2.2/ Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện.
- Trong giờ học, quần áo phải gọn gàng khuyến khích mặc quần áo thể thao, không được đi dép lê, phải đeo giầy hoặc đi dép có quai sau. Khi muốn ra vào lớp hoặc nghỉ tập phải xin phép GV.
2.3/ Biên chế tổ tập luyện:
- Chia tổ đồng đều nam và nữ, trình độ sức khoẻ các em trong các tổ. Tổ trưởng là do các em tín nhiệm bầu ra.
2.4/ Trò chơi “chuyển bóng tiếp sức”.
- Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động.
- Gviên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. cho HS chơi thử, rồi chơi chính thức.
- Cách 1: Xoay người qua trái hoặc qua phải ra sau rồi chuyển bóng cho nhau.
- Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau.
- Lần 1: Chơi thử
- Lần 2: Cho các em chơi thực theo tổ.
3/ Phần kết thúc:
* Đứng tại chỗ vỗ tay hát.- Thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết qủa bài học.
4/ Củng cố, dặn dò: (2 phút)
- Biểu dương học sinh tốt, giao bài về nhà: giậm chân tại chổ.Rút kinh nghiệm. - ND buổi học sau: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo khi GV nhận lớp.
- GV hô “giải tán!”, học sinh hô đồng thanh “khoẻ”
6-10




18 - 22
3 - 4










2 - 3





2 - 3



6 - 8










4 - 6
1-2









- HS đứng theo đ/hình hàng ngang
- Thực hiện theo GV, CS.
( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
( ( ( ( ( (
- HS đứng theo 4 hàng ngang .
- Thực hiện theo GV.
- HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.
Có thái độ học tập đúng và chọn BCS theo tinh thần dân chủ.

- Tập hợp HS thành vòng tròn .
- Thực hiện theo GV.


(Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp ngoài sân, trang phục trong giờ học phải đảm bảo).
- HS thực hiện tốt quy chế lớp học.


- HS thực hiện theo giáo viên.
- HS thực hiện nghiêm túc.


Thứ Năm ngày 10 tháng 9 năm 2015
THỂ DỤC
BÀI 2 (Tiết 2): TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,
ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ - TRÒ CHƠI: “CHẠY TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:
- Biết được những nội dung