Tuần: 1 Ngày soạn: Tiết: 1 Ngày dạy

MỞ ĐẦU THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ

I. Mục tiêu bài học :
Kiến thức :
- Hiểu được thế giới động vật đa dạng phong phú (về loài, kích thước, số lượng cá thể và môi trường sống)
- Xác định được nước ta đã được thiên nhiên ưu đãi, nên có một thế giới động vật đa dạng phong phú như thế nào.
2) Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm
3) Thái độ : Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn học
II.Chuẩn bị :
1. Giáo viên :
- Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng (cả ĐVCXS và ĐVKXS)
- Tiêu bản, mẫu vật, tranh ảnh, băng, đĩa hình, màn hình, đầu video (nếu cần chiếu đĩa và băng hình
2. Học sinh : Xem trước bài, chuẩn bị một số tranh ảnh động vật (nếu có)
3.phương pháp:Phương pháp trực quan,phương pháp dùng lời, theo nhóm nhỏ.
III. Các bước lên lớp
1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
3/ Bài mới :
* Mở bài : Thế giới động vật đa dạng phong phú. Nước ta ở vùng nhiệt đới, nhiều tài nguyên rừng và biển được thiên nhiên ưu đãi cho 1 thế giới động vật rất đa dạng và phong phú

HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHÍNH

Giáo viên
Học sinh
I/ Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể:
-Về số loài : khoảng 1,5 triệu loài đã được phát hiện
-Về kích thước : Rất nhỏ như : virút, vi khuẩn . . . Rất lớn như : Trai tượng, voi Châu Phi, cá voi xanh . .
-Về số lượng cá thể : Rất ít như: hổ, báo, sư tử . . .Rất nhiều như : ong, kiến, châu chấu, cào cào, cò . . .
-Do con người : một số ĐV được con người thuần hóa thành ĐV nuôi, có nhiều đặc điểm khác nhau, phù hợp với nhu cầu của con người
VD : gà, ngựa . . .
II/ Đa dạng về môi trường sống :
- Động vật phân bố ở khắp nơi như : trên cạn, trên không, nước mặn, nước ngọt, nước lợ và cả vùng xích đạo, Bắc Cực, Ôn đới, Hàn đới . . .


Hoạt động 1: Đa dạng loài và phong phú về số lượng cá thể Mục tiêu : Học sinh nêu được số loài động vật rất nhiều, số cá thể trong loài lớn thể hiện qua các ví dụ cụ thể



+Sự phong phú về loài được thể hiện như thế nào?
-Ghi ý kiến của HS và bổ sung . Yêu cầu trả lời câu hỏi :
+Hãy kể tên loài động vật trong:
.Một mẻ kéo lưới ở biển?
.Tát một ao cá ?
.Đánh bắt ở hồ?
.Chặn dòng nước suối nông?
+Ban đêm vào mùa hè trên cánh đồng có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu?
+Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bầy ong, đàn kiến, đàn bướm, sư tử, hổ, báo . . . ?
-GV nói thêm : một số động vật được con thuần hóa thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm khác phù hợp với nhu cầu của con người
VD:Gà nuôi có tổ tiên là gà rừng, ngựa ngày nay có tổ tiên là ngựa hoang

-Cá nhân đọc thông tin SGK, QS hình ( trả lời câu hỏi :
+Số lượng khoảng 1,5 triệu
+Kích thước khác nhau
-Thảo luận nhóm từ các thông tin trên để trả lời câu hỏi :
+Dù ở ao hồ hay sông suối đều có nhiều loài động vật khác nhau sinh vật (xem H.1.2/6)
+Thường có 1 số động vật như : cóc, ếch, dế mèn, sâu bọ . . . phát ra tiếng kêu
+Rất ít như : hổ, báo, sư tử .
+Rất nhiều như : ong, kiến, bướm, cào cào, châu chấu . .
-Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét,bổ sung
-Học sinh lắng nghe, ghi nhớ và tự kết luận chung: Thế giới động vật rất đa dạng về loài và số lượng cá thể trong loài


 Hoạt động 2: Đa dạng về môi trường sống
Mục tiêu :Nêu được một số loài động vật thích nghi cao với môi trường sống


-Nêu được đặc điểm của một số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống
- Yêu cầu HS quan sát H.