Planning:…………………………...
Teaching: …………………………..
Period 1 Introduction
A. Aims
Introduce the English 9.
To help ss how to study English 9.

B. Objectives
- By the end of the lesson, students will be able to understand how to study it.
C. Materials
Textbook, pictures in the textbook, tape and cassette player.
D. Ways of working : T- WC, individual work, pair work, group work, team work.
E.Anticipated problems:
F . Procedures:
I. Revision / Warmer:
- Greetings:
- Revision:
II. New lesson:
Tiếng An 9 là sự tiếp nối của Anh 8, nhằm nâng cao hơn trình độ của các em bằng cách phối hợp rèn luyện các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết ở mức độ cao hơn, thông qua các bài học có nội dung phong phú sinh động.
Tiếng Anh 9 gồm có 10 đơn vị bài học cho khoảng 60 tiết trên lớp và 10 tiết gồm ôn tập + kiểm tra. (Trong đó: mỗi học kì có 2 bài kiểm tra 1 tiết, 1 bài Hk. Bài Kt số 1 sau unit 2; bài kt số 2 sau unit 4; bài kthkI sau unit 5; bài kt số 3 sau unit 7; bài kt số 4 sau unit 9; bài kthk II sau unit 10 và sau 4 tiết ôn tập)
Mỗi đơn vị bài học thường bao gồm các mục sau:
Getting started: thường là phần khởi động cho một nội dung của bài học. Khai thác các vốn từ vựng, cấu trúc và kiến thức có sẵn của hs liên quan đến nội dung bài học. Là bước gây hứng thú, chuẩn bị bài mới.
Listen and read: là bài khóa nhằm giới thiệu nội dung chủ điểm, ngữ pháp, từ vựng hay các chức năng giao tiếp trong đời sống hàng ngày. Phần này sẽ có các câu hỏi hoặc yêu cầu bài tập kiểm tra mức độ hiểu bài đồng thời giúp các em chú ý vào những nội dung thông tin và ngữ liệu chính của bài.
Speak: là phần luyện nói, giúp hs tập sử dụng các cấu trúc và từ vựng để thực hiện các mục đích giao tiếp khác nhau có liên quan đến nội dung chủ đề bài học.
Listen: là bài luyện nghe hiểu có liên quan đến chủ đề bài học, một mặt nhằm củng cố các cấu trúc từ vựng đã học. Mặt khác, giúp hs rèn luyện kĩ năng nghe hiểu để lấy thông tin, phục vụ cho các mục đích trong đời sống.
Read: là bài đọc hiểu, nhằm tái tạo và mở rộng nội dung chủ điểm, mở rộng cấu trúc, từ vựng đồng thời phát triển kĩ năng đọc hiểu cho các em.
Write: là bt viết, giúp hs củng cố lại những ngữ liệu đã học, đồng thời giúp hs cách diễn đạt nội dung giao tiếp qua ngôn ngữ viết và làm quen với một số thể loại viết đơn giản phục vụ cho việc giao tiếp hàng ngày.
Language focus: là bt ngữ pháp giúp hs rèn luyện, củng cố và hệ thống lại các cấu trúc trọng tâm của bài.
Phần cuối sách là phần tóm tắt ngữ pháp và bảng từ vựng.
Ngoài ra còn có băng ghi âm do người bản ngữ đọc gồm các bài luyện nghe hiểu và các bài khóa trong sách để hs có thể luyện nghe và phát âm.

Period 2 - 6 Unit 1: a visit from a pen pal
A. Functions
- Making and responding to introduction.
- Scanning for specific information.
- Writing a personal letter.

B. Grammar Points
- The past simple.
- The past simple with WISH

C. Unit allocation

Lesson 1
Getting started + Listen and read
P. 6-7

Lesson 2
Speak + LF 1
P. 8

Lesson 3
Listen +LF2,3
P. 9

Lesson 4
Read
P. 9-10

Lesson 5
Write
P. 11






Planning date: ……………………………………….
Date of teaching :……………………………...
Period 2: Unit 1: a visit from a pen pal

Lesson 1: Getting started + Listen and read
Target skill: Reading

A. Aims
Reading a text about Maryam`s visit to Viet Nam for details.
To teach students how to use the past simple with WISH.

B. Objectives
- By the end of the lesson, students will be able to understand the text for details .
C. Materials
Textbook, pictures in the textbook, tape and cassette player, a laptop, a projector.
D. Ways of working : T- WC, individual work, pair work, group work, team work.
E.Anticipated problems: The lesson may be too long for the ss to finish .
F . Procedures
I. Revision / Warmer (team work)