Ngày soạn: 13 /8/2019.
CHƯƠNG I: QUANG HỌC
TIẾT1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG - NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG

A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Bằng thí nghiệm HS nhận biết được ánh sáng thì ánh sáng từ đó phải truyền vào mắt ta. Ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ các vật đó
truyền vào mắt ta.
Phân biệt được nguồn sáng, vật sáng. Nêu được ví dụ
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát thí nghiệm
- Thái độ: Nghiêm túc quan sát hiện tượng .
- Hình thành và phát triển năng lực hs : Quan sát, nhận xét.
B. CHUẨN BỊ:
-HS :Mỗi nhóm: Hộp kín bên trong có bóng đèn và pin.
- GV:gíao án.
C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
I.Ổn định tổ chức:
II. KT Bài cũ:
Giới thiệu chương quang học, trên cơ sở một số kiến thức trong đời sống.
III. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NÔI DUNG CẦN ĐẠT

HOẠT ĐỘNG 1
Tổ chức tình huống học tập

Yêu cầu HS đọc tình huống của bài. Để biết bạn nào sai ta hãy tìm hiểu xem khi nào nhận biết được ánh sáng
HS: Đọc thông tin và dự đoán thông tin.

HOẠT ĐỘNG 2
Tìm hiểu khi nào ta nhận biết được ánh sáng

GV: Nêu 1 thí dụ thực tế và thí nghiệm yêu cầu học sinh đọc 4 trường hợp ở SGK và trả lời C1.
Dựa vào kết quả thí nghiệm, vậy để nhận biết ánh sáng khi nào?
Yêu cầu HS hoàn thành phần kết luận.
I. Khi nào ta nhận biết được AS:
C1: Trường hợp 2 và 3 có điều kiện giống nhau là: Có ánh sáng và mở mắt nên ánh sáng lọt vào mắt.
Kết luận: Mắt ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.

HOẠT ĐỘNG 3
Nghiên cứu trong điều kiện nào ta nhìn thấy một vật

GV: Ta nhận biết được ánh sáng khi có ánh truyền vào mắt ta. Vậy nhìn thấy một vật có cần ánh sáng từ vật truyền đến mắt không? Nếu có thì ánh sáng phải đi từ đâu?
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu C2 và làm thí nghiệm. Trình bày nội dung của mình cả lớp nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh.
GV: Vậy ta nhìn thấy được vật khi nào?
GV, trình bày kết luận.
II. Nhìn thấy một vật


Có đèn để tạo ra ánh sáng -> nhìn thấy vật. Chứng tỏ ánh sáng chiếu tới vật (mảnh giấy trắng) -> ánh sáng từ mảnh giấy trắng đến mắt mắt thì nhìn mảnh giấy trắng.


Kết luận: Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền tới mắt ta.

HOẠT ĐỘNG 4
Phân biệt nguồn sáng và vật sáng

GV: Yêu cầu học sinh quan sát tranh vẻ 1.2a và 1.3, trả lời câu hỏi C3
HS: thảo luận nhóm, trả lời C3, nhận xét bổ sung và hoàn chỉnh nội dung.
III.Nguồn sáng và vật sáng
Kết luận: Dây tóc bóng đèn tự nó phát ra ánh sáng gọi là nguồn sáng. Dây tóc bóng đèn phát ra ánh sáng từ vật khác chiếu tới nó gọi chung là vật sáng.

HOẠT ĐỘNG 5
Vận dụng

Yêu cầu học sinh trả lời C4, và C5

C4: Trong cuộc tranh cải, bạn Thanh đúng và ánh sáng từ đèn pin không chiếu vào mắt.
IV. Vận dụng:
C5: Khói gồm các hạt li ti các hạt này được chiếu sáng trở thành vật sáng và các hạt xếp gần như liền nhau nằm trên đường truyền ánh sáng tạo thành vệt sáng.


IV. CỦNG CỐ:
- Yêu cầu học sinh rút ra những kiến thức cơ bản trong bài học.
- Mắt nhìn thấy vật khi nào?
- Đọc nội dung “có thể em chưa biết”.
V. DẶN DÒ:
- Về nhà các em trả lời các câu hỏi ở sách bài tập từ 1.1 ->1.5
- Học thuộc phần ghi nhớ ở SGK.
- Chuẩn bị bài học mới.

Ngày soạn: 19 /8/2019
2: SỰ TRUYÊN ÁNH SÁNG

A. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
Biết làm thí nghiệm để xác định được đường truyền ánh sáng, phát biểu định
luật truyền thẳng ánh sáng, biết vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng vào xác định đường thẳng trong thực tế, nhận biết được đặc điểm của 3 loại chùm ánh sáng.
- Hình thành và phát triển năng lực hs. Quan sát, phán