Tuần 34 -Tiết 68
Ngày soạn: 23 / 4 / 2019
Ngày dạy: / 4 / 2019

Bài 29: ÔN TẬP CHƯƠNG V VÀ VI.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.
- Từ thế kỉ XVIII- XVI tình hình chính trị có nhiều biếnđộng, nhà nước phong kiến tập quyền thời Lê Sơ suy sụp, nhà Mạc thành lập các cuộc chiến tranh phong kiến Nam- Bắc triều và chiến tranh Trịnh Nguyễn, sự chia cắt đàng Trong- đàng Ngoài.
- Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ lần lượt đánh đổ các tập đoàn phong kiến mục nát Nguyễn Trịnh Lê, đánh tan quân Xiêm- Thanh.
- Mặc dù tình hình chính trị đất nước có nhiều biến động nhưng tình hình kinh tế, văn hoá vẫn có những bước phát triển mạnh.
2. Kĩ năng:
- Hệ thống các kiến thức, phân tích, so sánh các sự kiện lịch sử.
3.Tư tưởng.
- Tinh thần lao động cần cù, sáng tạo của nhân dân trong việc phát triển kinh tế, văn hoá của đất nước.
- Tự hào về truyền thống dân tộc với thắng lợi trong kháng chiến chống xâm lược.
4. Năng lực, phẩm chất:
- Năng lực: tự học, NL hợp tác, NL tái hiện, so sánh, phân tích, rút ra bài học lịch sử
- Phẩm chất: Sống có trách nhiệm, có tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
1. GV: tài liệu tham khảo có liên quan.
2. HS: Ôn tập kiến thức đã học trong chương V và chương VI. Đọc và trả lời các câu hỏi trong sgk.
III. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề, hợp tác, thảo luận….
- Kĩ thuật: lắng nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật trả lời 1 phút...
IV. Tổ chức các hoạt động học tập
1. Hoạt động khởi động:
- GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số.
- Kiểm tra:
+ Giai đoạn lịch sử từ XVI- XIX đã học em thấy nổi lên những vấn đề chính nào?
+HSTL
- Gv khái quát: Sự suy yếu nhà nước phong kiến Lê, sự mâu thuần phân chia phe phái. Chiến tranh phong kiến...-> chia cắt đất nước.
- Quang Trung lật đổ chính quyền... đánh tan quân Xiêm- Thanh xây dựng đất nước. Triều Nguyễn lập lại chế độ phong kiến...
- GV giới thiệu bài
2. Hoạt động ôn tập:
Hoạt động của thầy- trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1:
- PP: gợi mở vấn đáp…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
- Năng lực: tự học, NL hợp tác, NL tái hiện, so sánh, phân tích, rút ra bài học lịch sử
?Em hãy nêu những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến Lê ở thế kỉ XVI.


?Hãy nêu tên cuộc chiến tranh phong kiến. Thời gian nổ ra chiến tranh.


?Hậu quả của các cuộc chiến tranh phong kiến?


?Ai là người có công thống nhất đất nước?
- HSTL
- GV nhấn mạnh, chuyển ý
Hoạt động 2:
- PP: gợi mở vấn đáp, thảo luận…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
- Năng lực: tự học, NL hợp tác, phân tích, rút ra bài học lịch sử
?Phong trào Tây Sơn có được coi là cuộc chiến tranh phong kiến không?
Vì sao?
H:thảo luận.
G: Đây là cuộc khởi nghĩa lớn nhất của nhân dân đàng Trong thế kỉ XVIII.
?Em hãy nêu những thắng lợi cơ bản của phong trào nông dân Tây Sơn.






?Quang Trung mất trong hoàn cảnh đất nước như thế nào?
- HSTL
- GV nhấn mạnh, chuyển ý
? Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp của Quang Trung?
- HSTL
- GV nhấn mạnh, chuyển ý
Hoạt động 3:
- PP: gợi mở vấn đáp, thảo luận…
- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút
- Năng lực: tự học, NL hợp tác, NL tái hiện, so sánh, phân tích, rút ra bài học lịch sử
?Vì sao triều đại Tây Sơn bị đánh bại nhanh chóng 1802.
H:thảo luận.
G:Mâu thuẫn-> Suy yếu.
?Sau khi đánh bại Tây Sơn Nguyễn Ánh đã làm gì?





?Về kinh tế