TUẦN 1 – TIẾT 1 Ngày soạn: ………………..
Ngày dạy: 9A:………….....
9B:……………..
CHỦ ĐỀ 1: VẼ TĨNH VẬT CÓ BA VẬT MẪU
( 2 TIẾT)
MỤC TIÊU CHUNG :
- Kiến thức: Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy.
- Kĩ năng: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ

TIẾT 1: VẼ HÌNH
I. Mục tiêu
- Kiến thức: Nhận biết được vẻ đẹp về hình dáng, cấu trúc, tỉ lệ, bố cục của vật mẫu; Biết cách sắp xếp hình vẽ cân đối và hợp lí trên giấy.
- Kĩ năng: Hiểu được các sắc độ đậm nhạt để tạo không gian cho tranh tĩnh vật.Vẽ được tranh tĩnh vật có đặc điểm gần giống mẫu vẽ.
- Thái độ: Học sinh thêm hứng thú với bài học vẽ theo mẫu, yêu thích tìm hiểu, phân tích vẻ đẹp của vật mẫu thông qua hình ảnh, đường nét, tỉ lệ.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
1. Phương pháp
- Phương pháp trực quan gợi mở,
- Phưong pháp luyện tập, thực hành sáng tạo
2. Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân
+ Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
1. Chuẩn bị của GV.
- Mẫu vẽ: Một vài đồ dùng trong gia đình: ấm tích, bát, bình hoa, khối hộp…
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi
2. Chuẩn bị của HS
- Sách hoc mĩ thuật 9 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, que đo, dây dọi
IV. Các hoạt động dạy – học
1- ổn định tổ chức:
2-Kiểm tra bài cũ
3- Bài mới
Giới thiệu bài
Thiên nhiên tươi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ. Qua vẻ đẹp về hình dáng và màu sắc của các loại hoa và quả đã có rất nhiều hoạ sĩ đã vẽ lên những bức tranh tĩnh vật thật đẹp. Vậy các em có muốn vẽ được một bức tranh tĩnh vật thật đẹp ko? Hôm nay chúng ta cùng nhau vẽ tĩnh vật nhé



Nội dung


Hoạt động của giáo viên


Hoạt động của HS
Đồ dùng/
phương tiện/sản phẩm của HS

1.1. Sắp đặt mẫu vẽ
- GV hướng dẫn học sinh cách bày mẫu. Quan sát vật mẫu ở các góc độ khác nhau để chọn góc vẽ thích hợp.












- Trong các hình em đã quan sát, em chọn hình nào? Tại sao?
- Hướng dẫn HS quan sát hướng ánh sáng chính và cùng các bạn sắp xếp lại mẫu vẽ cho phù hợp.
- Bày mẫu và quan sát mẫu ở các góc độ khác nhau.




























HS trả lời
- Quan sát và bày mẫu vẽ.

- Mẫu vẽ

1.2. Thực hành
B1: Phác khung hình chung
B2: Vẽ phác khung hình riêng.
B3: Vẽ hình khái quát
B4: Vẽ hình chi tiết.
- GV vẽ lên bảng hướng dẫn lại các bước vẽ tranh theo mẫu.
- Nêu tên các bước vẽ theo mẫu?









- Yêu cầu học sinh quan sát mẫu và vẽ bài. GV nhắc nhở HS trong khi vẽ cần luôn so sánh tỉ lệ, khoảng cách giữa các vật mẫu và so sánh bài vẽ với mẫu để có tương quan tổng thể.
- Quan sát GV thị phạm

- Nêu tên các bước vẽ







- Quan sát mẫu vẽ và thực hành.
- Tranh minh họa các bước vẽ

1.3 Nhận xét
- GV hướng dẫn học sinh quan sát các bài vẽ và thảo luận vể:
+ Bố cục
+ Hình dáng
+ Cấu trúc, vị trí, tỉ lệ của vật mẫu trên bài vẽ.
- Quan sát và nhận xét bài vẽ của mình và các bạn.
- Bài vẽ của học sinh.

4. Củng cố:
- GV hệ thống nội dung bài học
5. Dặn dò :
- Tiết sau vẽ đậm nhạt
- Mang đầy