Tìm kiếm Giáo án
Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Quynh Tram
Ngày gửi: 07h:43' 20-05-2018
Dung lượng: 306.0 KB
Số lượt tải: 62
Nguồn:
Người gửi: Phan Quynh Tram
Ngày gửi: 07h:43' 20-05-2018
Dung lượng: 306.0 KB
Số lượt tải: 62
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 35
Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 201
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIÊT 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI KÌ II
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 120 tiếng /phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, bài văn đã học, thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ,bài văn.
- Biết lập bảng tổng kết về CN, VN theo yêu cầu (BT2,3)
* HS (K-G) đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi tựa bài TĐ.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
A.Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu bài.
B.Kiểm tra TĐ:
- YCHS bốc thăm bài.
- YCHS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- YCHS nhận xét ghi điểm.
C.Luyện tập:
Bài 2:
- YCHS đọc bảng thống kê kiểu câu “Ai làm gì” (TB-Y)
- Gợi ý:
+ Cần lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể “Ai làm gì?” , “Ai thế nào?” , “Ai là gì?”
+ Cho ví dụ minh họa mỗi kiểu câu.
1.Kiểu câu “Ai thế nào”
- CN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- CN có cấu tạo như thế nào? (TB-K)
- VN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- VN có cấu tạo ra sao? (TB-K)
2.Kiểu câu “Ai là gì”
- CN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- CN có cấu tạo như thế nào? (TB-K)
- VN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- VN có cấu tạo ra sao? (TB-K)
- YCHS trình bày, nhận xét.
- YCHS đặt câu theo mẫu đã học.
- Thực hiện theo yc.
- 9HS đọc bài.
- Nghe nhận xét.
- HS đọc.
- Ai (cái gì, con gì)
- DT, cụm DT.
- Thế nào.
- TT, ĐT, cụm TT, cụm ĐT.
- Ai (cái gì, con gì)
- DT, cụm DT.
- Là gì.
- DT, cụm DT.
- HS nêu.
+ Cô giáo em rất hiền.
+ Mẹ là người em yêu quý nhất.
D.Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem bài (Tiết 2).
Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................................
TIẾT 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.ỤC TIÊU: - Biết thực hành tính và giải toán có lời văn.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
A.Kiểm tra:
- YCHS tính;
a) Tính % của 37 và 42?
b) Tính 30 % của 97?
- Nhận xét, ghi điểm.
- 2HS thực hiện.
37 : 42 x 100 = 88,09 % .
97 x 30 : 100 = 29,1.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.
2.Luyện tập:
Bài 1:
- YCHS đọc yc bài tập (TB-Y).
- YCHS làm vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
- YCHS đọc đề (TB-Y).
- YCHS tách các PS thành tích và RGPS.
- YCHS trình bày cách làm.
Bài 3:
- YCHS đọc đề (TB-Y).
- YCHS làm bài.
Bài 4: (Nếu còn thời gian)
- YCHS đọc đề (TB-Y).
- Hướng dẫn:
+ Nêu cách tính VT của thuyền khi đi xuôi dòng nước? (K-G)
+ Nêu cách tìm QĐ thuyền đi xuôi dòng? (K-G)
+ Nêu cách tìm VT thuyền đi ngược dòng?
(K-G)
+ Tìm TG thuyền đi hết QĐ đó? (K-G)
Bài 5: (Nếu còn thời gian)
- YCHS làm bài.
Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 201
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIÊT 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP CUỐI KÌ II
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 120 tiếng /phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, bài văn đã học, thuộc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ,bài văn.
- Biết lập bảng tổng kết về CN, VN theo yêu cầu (BT2,3)
* HS (K-G) đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II.CHUẨN BỊ:
- Phiếu ghi tựa bài TĐ.
- Giấy khổ to, bút dạ.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
A.Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu bài.
B.Kiểm tra TĐ:
- YCHS bốc thăm bài.
- YCHS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- YCHS nhận xét ghi điểm.
C.Luyện tập:
Bài 2:
- YCHS đọc bảng thống kê kiểu câu “Ai làm gì” (TB-Y)
- Gợi ý:
+ Cần lập bảng tổng kết về CN, VN của 3 kiểu câu kể “Ai làm gì?” , “Ai thế nào?” , “Ai là gì?”
+ Cho ví dụ minh họa mỗi kiểu câu.
1.Kiểu câu “Ai thế nào”
- CN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- CN có cấu tạo như thế nào? (TB-K)
- VN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- VN có cấu tạo ra sao? (TB-K)
2.Kiểu câu “Ai là gì”
- CN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- CN có cấu tạo như thế nào? (TB-K)
- VN trong câu này trả lời cho câu hỏi nào?
(TB-Y)
- VN có cấu tạo ra sao? (TB-K)
- YCHS trình bày, nhận xét.
- YCHS đặt câu theo mẫu đã học.
- Thực hiện theo yc.
- 9HS đọc bài.
- Nghe nhận xét.
- HS đọc.
- Ai (cái gì, con gì)
- DT, cụm DT.
- Thế nào.
- TT, ĐT, cụm TT, cụm ĐT.
- Ai (cái gì, con gì)
- DT, cụm DT.
- Là gì.
- DT, cụm DT.
- HS nêu.
+ Cô giáo em rất hiền.
+ Mẹ là người em yêu quý nhất.
D.Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem bài (Tiết 2).
Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................................
TIẾT 3: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.ỤC TIÊU: - Biết thực hành tính và giải toán có lời văn.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
A.Kiểm tra:
- YCHS tính;
a) Tính % của 37 và 42?
b) Tính 30 % của 97?
- Nhận xét, ghi điểm.
- 2HS thực hiện.
37 : 42 x 100 = 88,09 % .
97 x 30 : 100 = 29,1.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài.
2.Luyện tập:
Bài 1:
- YCHS đọc yc bài tập (TB-Y).
- YCHS làm vở.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2:
- YCHS đọc đề (TB-Y).
- YCHS tách các PS thành tích và RGPS.
- YCHS trình bày cách làm.
Bài 3:
- YCHS đọc đề (TB-Y).
- YCHS làm bài.
Bài 4: (Nếu còn thời gian)
- YCHS đọc đề (TB-Y).
- Hướng dẫn:
+ Nêu cách tính VT của thuyền khi đi xuôi dòng nước? (K-G)
+ Nêu cách tìm QĐ thuyền đi xuôi dòng? (K-G)
+ Nêu cách tìm VT thuyền đi ngược dòng?
(K-G)
+ Tìm TG thuyền đi hết QĐ đó? (K-G)
Bài 5: (Nếu còn thời gian)
- YCHS làm bài.
 








Các ý kiến mới nhất