Thứ hai, ngày 11 tháng 9 năm 2017
TẬP ĐỌC
NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I. Mục tiêu :
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê .
- Hiểu nội dung :Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời. (trả lời được các CH trong SGK).
- Tự hào về văn hoá dân tộc.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết 1 đoạn của bảng thống kê để hướng dẫn học sinh luỵên đọc .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu .
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

 1 .Kiểm tra bài cũ .
Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời những câu hỏi sau bài học .
- Nhận xét từng em.
- Nhận xét chung
2. Bài mới .
+ Giới thiệu bài mới:
+ Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài .
Luyện đọc .
-GV đọc toàn bài .
-Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –Quốc Tử Giám
-GV chia bài thành ba đoạn :
Đoạn 1 :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ ,cụ thể như sau .”
Đoạn 2:Bảng thống kê
đoạn 3 :Phần còn lại .
Gọi học sinh đọc nối tiếp bài học.
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng , chưa diễn cảm .



Tìm hiểu bài .
Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu1
Câu 1 :Đến thăm Văn Miếu ,khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?.
Từ năm 1075 ,nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ .Ngót 10 thế kỉ ,tính từ khoa thi năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào năm 1919 ,các trièu vua Việt Nam đã tổ chức được 185 khoa thi ,lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 phân tích bảng số liệu theo yêu cầu đã nêu
-Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:triều Lê-104 khoa thi .
Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất :triều Lê –1780 tiến sĩ
Đọc đoạn 3 trả lời câu 3: Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam ?
- Việt Nam là một đất nước có nền văn Hiến lâu đời….
Gọi học sinh rút nội dung bài. Giáo viên nhận xét chốt lại ghi bảng.
Hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm.
GV hướng dẫn học sinh đọc 1 em một đoạn .
GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu biểu .
GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt
3. Củng cố-Dặn dò:
- Gọi học sinh nêu lại nội dung bài.
Liên hệ ,giáo dục tư tưởng .
Nhận xét giờ học .
- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .


Nhắc lại bài học


Học sinh nghe
Học sinh quan sát ảnh




Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng từ khó GV đã ghi bảng .
Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa các từ đó .
-Một - hai học sinh đọc cả bài
Giải nghĩa các từ mới và khó .(văn hiến ,Văn Miếu ,Quốc Tử Giám ,tiến sĩ ,chứng tích )

- Học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét bạn đọc.


- Học sinh đọc và trả lời.

- Nhận xét bổ sung.



- Học sinh đọc và trả lời.

- Nhận xét bổ sung.
Học sinh nêu nội dung bài .

3 học sinh nối tiếp nhau đọc .
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV chọn .
Học sinh đọc đúng bảng thống kê .

3-4 học sinh nêu lại.
Theo dõi lắng nghe.



Toán
LUYỆN TẬP

I . MỤC TIÊU :
- Biết đọc, viết các phân số thập phẩntên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
- BTCL 1,2,3. HSTTT làm them bài 4 ; 5
- HS yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH

1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Thế nào là phân số thập phân ? Làm BT 4 (SGK).
- Nhận xét,
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố kiến thức về phân số thập phân qua các bài tập trong tiết Luyện tập.
- Ghi bảng tựa bài.