TUẦN 14
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (Tiếp theo)
MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Tìm được kết quả các phép trừ trong phạm vi 10 và thành lập bảng trừ trong phạm vi 10.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 10 đã học vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế
*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học.
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

A. Tái hiện củng cố:
1. KTBC.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1. Tính
- GV nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân tìm kết quả các phép trừ
- GV quan sát cách HS tìm ra kết quả phép tính
- Cho 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả bài của bạn
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng
* Bài 2. Tính nhẩm Trò chơi Đố bạn
- GV nêu yêu cầu BT2
- Cho lớp chơi trò chơi Đố bạn: Chọn 1 HS làm quản trò nêu các phép tính, HS còn lại nghe phép tính tìm kết quả.
- GV quan sát uốn nắn HS.
* Bài 3. Số
- GV nêu yêu cầu.
- Cho HS quan sát từng hình
- Hướng dẫn HS thực hiện phép tính
- GV cho HS viết phép tính vào bảng con

- GV và HS nhận xét, chốt kết quả đúng
3. Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau.







- HS chú ý lắng nghe
- HS làm bài



- HS đổi vở ,nhận xét bạn.

- HS theo dõi, sửa bài

- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện trò chơi


- HS theo dõi

- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát
- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện
8 – 2 = 6 9 – 4 = 5
- HS nhận xét bạn.




TIẾT 2
B. Kết nối:
1. KTBC.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 4. Nối
- GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV cho HS thực hiện phép tính trừ, có kết quả rồi tìm số thích hợp từ các con vật nối lại với nhau.
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- GV quan sát, nhận xét.
* Bài 5. Đánh dấu vào các phép tính đúng và sửa lại các phép tính sai
- GV nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV đưa ra từng phép tính, cả lớp cùng thực hiện.
- Cho HS so sánh kết quả vừa tìm được với kết quả cho trước.
- GV và HS nhận xét.
* Bài 6. Viết các phép tính thích hợp
- GV nêu cầu, cho HS quan sát phép tính
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào VBT
- Cho HS đổi chéo vở kiểm tra.
- GV và HS nhận xét.
* Bài 7. Viết phép tính thích hợp với mỗi bức tranh
- GV nêu yêu cầu.
- GV cho HS quan sát tranh
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm trên bảng con



- GV quan sát HS làm và nhận xét
3. Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau.






- HS quan sát tranh
- HS chú ý lắng nghe
- HS thực hiện


- HS đổi vở nhận xét bạn



- HS chú ý lắng nghe

- HS thực hiện phép tính

- HS so sánh

- HS nhận xét bạn.

- HS nêu lại yêu cầu, quan sát
- HS chú ý lắng nghe
- HS làm bài
- HS kiểm chéo VBT
- HS nhận xét bạn.


- HS chú ý lắng nghe
- HS quan sát tranh