Tuần 30 Ngày soạn:Thứ hai , ngày 30 tháng 3 năm 2015
Ngày dạy: Thứ hai , ngày 6 tháng 4 năm 2015

Tập đọc – kể chuyện
GẶP GỠ Ở LÚC –XĂM –BUA
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
A/-TẬP ĐỌC
Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua.
B/ KỂ CHUYỆN.
Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
Tranh minh họa truyện phóng to.
bảng phụ viết săn đoạn văn cần hướng và gợi ý để kể chuyện .
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TẬP ĐỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

A/ KIỂM TRA KIẾN THỨC CŨ
- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh đọc bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục”, trả lời câu hỏi trong SGK.
B/ DẠY BÀI MỚI
1/ Giới thiệu bài.
2/ Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện HS đọc.
Mục tiêu 1: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật trong câu chuyện .
Cách tiến hành:
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Hướng dẫn Học sinh đọc các từ: Lúc–xăm bua, Mô–ni–ca, Giét–xi –ca ,in –tơ nét.
- Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
- Luyện đọc từng đoạn.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài.
Mục tiêu: - Giúp Học sinh hiểu: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với Học sinh một trường Tiểu học.
Cách tiến hành:
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xăm- bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?
- Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2
- Các bạn Học sinh Lúc –xăm –bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
- Các em muốn nói gì với các bạn Học sinh trong câu chuyện này ?
Hoạt đông 3: Luyện đọc lại
Mục tiêu: HS đọc trôi chảy và diễn cảm cả bài.
Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 3. Hướng dẫn Học sinh đọc đoan 3
- Gọi 3 Học sinh thi đọc lại đoạn văn.
- 1 Học sinh đọc cả bài .





- Học sinh theo dõi


- Học sinh theo dõi.


- Học sinh đọc 5(6 Học sinh và cả lớp đọc đồng thanh .
- Mỗi Học sinh đọc 2 câu nối tiếp đến hết bài.
- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài, và giải nghĩa các từ Lúc-xăm-bua, lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ


- Học sinh làm việc theo bàn



- Học sinh đọc đồng thanh





- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh trả lời .


- Học sinh trả lời .

- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh trả lời .

- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh trả lời .


- Học sinh theo dõi

- 3 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
- 1 Học sinh đọc

KỂ CHUYỆN
Hoạt động 4 : GV nêu nhiêm vụ.
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK, Học sinh kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình
Mục tiêu : Học sinh kể tự nhiên, sinh động, thể hiện đúng nội dung .
Cách tiến hành:
2/ Giáo viên giúp Học sinh hiểu yêu cầu của bài tập .
- Câu chuyện kể theo lời của ai ?
- Kể bằng lời của em là thế nào ?
- 1học sinh kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a
- 2 Học sinh tiếp nối nhau kể 2 đoạn của câu chuyện
- Cả lớp nhân xét, bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.