TUẦN 1:
Tự nhiên xã hội (Tiết 1:)

Đề bài : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CÁC CƠ QUAN HÔ HẤP.
I.Mục tiêu:
- Sau bài học học sinh có khả năng:
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngựckhi ta hít vào và thở ra.
- Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra.
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người.
- Học sinh nắm được cách thở sâu, vận dụng tập thể dục buổi sáng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình vẽ trong SGK trang 4,5.
- Tranh minh hoạ cho hình 2,3 SGK.
III.Hoạt động dạy và học:
Tiến trình dạy học
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của HS

Ổn định (1 phút)
B.Bài mới:
HĐ1:
Thực hành hít thở sâu
(15 phút)





















































-HĐ2:
Quan sát và thảo luận
(13 phút)





















HĐ3:
Trò chơi :Ai nhanh hơn
(4 phút)







Nhận xét- dặn dò
(2 phút)




-GT bài
-Mục tiêu:
-HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức.
-Tiến hành:
-Bước1:
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý :
+Các em quan sát H1 SGK và cho cô biết bạn nào hít vào, bạn nào thở ra?
-GV gọi 2 cặp HS trả lời và chốt ý.
-Ha: bạn hít vào; Hb: bạn thở ra.
-Bước2:
Trò chơi:
-GV cho cả lớp cùng thực hiện động tác : “ Bịt mũi, nín thở trong 5 giây”..

-Sau đó GV hỏi: Sau khi bịt mũi, nín thở, em thấy như thế nào?
-GV nhận xét.
-Bước3:
-GV yêu cầu HS cả lớp đứng lên thực hiện động tác hít thở sâu như H1- SGK- để 2 tay lên lồng ngực.
-Sau khi HS thực hiện xong, GV cho cả lớp ngồi xuống, GV nêu câu hỏi:
+ Khi hít vào thật sâu, em cảm thấy lồng ngực thế nào?
+Khi thở ra hết sức, em cảm thấy lồng ngực thế nào?
+Em hãy so sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và thở sâu?





+Nêu ích lợi của việc thở sâu?



-GV liên hệ: buổi sáng thức dậy, tập thể dục, các em cần hít thở sâu để cơ thể khoẻ mạnh.
-GV gọi 1 HS lên thực hành thổi bong bóng để tượng trưng cho 1 lá phổi.
-GV nói: khi thổi nhiều không khí vào, bóng sẽ căng to giống như ta hít vào lá phổi phồng lên. Lúc xả hơi ra, bóng sẽ xẹp xuống giống như khi ta thở, lá phổi xẹp xuống.
-GV kết luận: khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm hai động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì lá phổi lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực xẹp xuốngđể đẩy không khí từ phổi ra ngoài.
-Mục tiêu:Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
-Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào, thở ra.
-Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người.
-Tiến hành:
-Bước1:
-GV yêu cầu HS quan sát H2 và H3 SGK trang 5 và thảo luận nhóm đôi theo các gợi ý:
+Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô hấp?
+Chỉ đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra trên H3.
+ Mũi dùng để làm gì?
+Khí quản, phế quản có chức năng gì?

+Phổi có chức năng gì?
-Gọi vài nhóm HS lên bảng: một em hỏi, một em trả lời.
-GV chốt lại ý chính.
-Bước2