Chương II. §4. Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: TRẦN TÔNG TRẠCH
Ngày gửi: 13h:44' 16-09-2018
Dung lượng: 256.5 KB
Số lượt tải: 22
Nguồn:
Người gửi: TRẦN TÔNG TRẠCH
Ngày gửi: 13h:44' 16-09-2018
Dung lượng: 256.5 KB
Số lượt tải: 22
Số lượt thích:
0 người
11
Ngày soạn: 12/10/2017
Ngày giảng:
Tiết 21 : Luyện tập
I . Mục tiêu:
- Củng cố định nghĩa hàm số bậc nhất và tính chất của nó.
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng “Nhận dạng”, hàm số bậc nhất, kỹ năng áp dụng tính chất hàm số bậc nhất để xét xem hàm số đó đồng biến hay nghịch biến , biểu diễn điểm trên mặt phẳng tọa độ.
II . Phương tiện: GV: thước thẳng
HS: làm các bài tập được giao.
III- Tiến trình lên lớp:
định:
Kiểm tra: ? Nêu định nghĩa , tính chất hàm số nhất ?
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Chữa bài tập
- GV yêu cầu 2 hs đồng thời lên bảng
- GV bổ xung sửa sai
- ? Xét tính đồng biến, nghịch biến của hàm số dựa vào kiến thức nào ?
- ? Tính chu vi h.c.n theo công thức nào ?
- ? Lập công thức tính y theo x làm như thế nào ?
- HSđọc bài 9
- HS 1 bài 9
- HS 2 bài 10
- HS nhận xét
- HS dựa vào tính chất hàm số.
- HS theo công thức (dài + rộng ) x 2.
- HS tính y khi biết c/dài, c/ rộng.
Bài tập 9 ( 48sgk)
Hàm số y = (m - 2) x +3 đồng biến khi m - 2 > 0 hay m > 2
Hàm số y - (m - 2)x + 3 nghịch biến khi m – 2 < 0 hay m < 2
Bài tập 10 ( 48sgk )
Chiều dài hình nhật là: 30(cm)
Chiều rộng hình nhật là: 20 (cm)
Sau khi bớt x (cm)
dài là: 30 - x (cm)
rộng là: 20- x(cm)
Chu vi hình khi bớt là:
y = 2[(30 – x) + (20 –x)]
y = 100- 4x
Hoạt động 2 : Luyện tập
- ? Bài toán cho biết gì ? tìm gì ?
- ? Khi tìm a biết x và y ta làm như thế nào ?
- GV gọi 1 hs lên bảng thực hiện.
- GV chốt lại cách tìm hệ số a trong hàm số là thay giá trị x,y vào h/số đã cho – giải PT tìm a.
- ? Nêu yêu cầu của bài tập?
- GV yêu cầu hs thảo luận.
- GV gọi 2 hs của 2 nhóm lên trình bày .
- GV bổ xung nhận xét .
- Chốt : khi nhận dạng hàm số bậc nhất cần phải:
- Dựa vào định nghĩa
- Xét hệ số a khác 0.
- GV vẽ sẵn hệ trục tọa độ có lưới ô vuông.
- ? Yêu cầu hs biểu diễn các điểm trên mặt phẳng tọa độ ?
-GV bổ sung.
- ? Để biểu diễn các điểm trên hệ trục tọa độ cần chú ý điều gì ?
- HS đọc đề bài.
- HS trả lời
- HS thay x và y vào hàm số.
- 1HS thực hiện
- HS khác làm vào vở
- HS đọc đề bài
- HS nêu y/cầu của bài
- HS hoạt động nhóm
- HS nhóm 1 làm a
- HS nhóm 2 làm b
- HS nhận xét
- HS nghe hiểu
- HS đọc đề bài
- HS thực hiện trên bảng
- HS nhận xét
- HS xác định hoành độ ; xác định tung độ
Bài tập 12 ( 48 sgk)
Thay x = 1; y = 2,5 vào
hàm số y = ax + 3 ta được
2,5 = a.1 + 3 ( a = 3 + 2,5
Các ý kiến mới nhất