Tiết 113,114: BÀI 38. DỮ LIỆU VÀ THU THẬP DỮ LIỆU
Ngày dạy
Lớp – Sĩ số
Ngày dạy
Tiết 114
Lớp – Sĩ số
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nhận biết các loại dữ liệu.
- Nhận biết tính hợp lí của dữ liệu.
- Thu thập dữ liệu.
2. Năng lực
- Lấy được ví dụ về các loại dữ liệu
- Phát hiện được giá trị không hợp lí trong dữ liệu.
- Biết thu thập dữ liệu bằng cách hợp lí
* Năng lực số
1.1.TC1b: Tìm kiếm và lọc dữ liệu:Thực hiện được việc thu thập dữ liệu trên
không gian mạng.
1.2.TC1a: Đánh giá dữ liệu: Phân tích tính hợp lý, xác định mức độ tin cậy của
thông tin thu thập được.
4.2.TC1a: Bảo vệ dữ liệu cá nhân: Giải thích được cách thức về việc bảo mật
thông tin cá nhân khi thu thập, cung cấp dữ liệu trên không gian mạng.
1.3.TC1a: Thao tác lưu trữ dữ liệu sau thu thập.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa ra. Có ý thức tìm tòi,
khám phá và vận dụng sáng tạo kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn.
- Trung thực: Báo cáo chính xác kết quả hoạt động của mình
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi thực hiện nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. GV: Thước thẳng, Máy tính có kết nối Internet, các ví dụ về trang web dữ liệu
uy tín.
2. HS: SGK, SBT, dụng cụ học tập, bài tập về nhà. Điện thoại thông minh hoặc
máy tính bảng để thực hành truy cập nguồn dữ liệu số tại lớp.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1. Hoạt động mở đầu
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi
c. Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức
d. Tổ chức thực hiện:
Gv trình bày vấn đề: Từ trung học cơ sở Nguyễn Du dự định tổ chức một số hoạt
động ngoài trời tại Việt Trì, Phú Thọ. Nam được giao nhiệm vụ xem dự báo thời
tiết để chuẩn vị đồ dùng cho phù hợp. Nam đã tìm thấy thông tin dự báo thời tiết
10 ngày tới trên Internet như sau:
Tiết 113

Từ bảng dự báo thời tiết trên có thể rút ra được những thông tin gì?
Để chuẩn bị cho chuyến đi, ngoài việc xem ảnh này, các em có thể tìm kiếm
thông tin thời tiết ở đâu?
GV : Thay vì chỉ quan sát hình ảnh có sẵn , chúng ta có thể xem dự báo thời tiết
trên trang web - Internet.
GV có thể hướng dẫn HS cách truy cập các trang web dự báo thời tiết uy tín (như
nchmf.gov.vn) để tìm dữ liệu thực tế tại Việt Trì, Phú Thọ.
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức
1. Dữ liệu thống kê
a. Mục tiêu:
- Nắm được khái niệm dữ liệu
- Giúp hs nhận diện số liệu, phát hiện giá trị không hợp lí
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,
trao đổi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
1. Dữ liệu thống kê
- Gv trích xuất thông tin theo một tiêu HĐ1:
chí nào đó từ bảng dự báo thời tiết. a. Nhiệt độ cao nhất trong các ngày từ
Yêu cầu hs xác định thông tin nào là 11-14-2019 đến 20-4-2019 là : 34 , 29 ,
số, thông tin nào không phải là số
28, 31 , 26 , 28 , 26 , 29 , 31 , 28.
- HS lấy thêm các dữ liệu là số và b. Những ngày trong các ngày  từ 11không phải số
14-2019 đến 20-4-2019 dự báo không
-GV: "Nếu em thấy một bài đăng trên mưa là: ngày 13, 16, 18 , 19 , 20.
mạng nói rằng nhiệt độ Phú Thọ ngày HĐ2:
Thông tin là số là nhiệt độ cao nhất ,
mai là
em có tin không? Vì
nhiệt độ thấp nhất
sao?".
Thông tin không phải là số là: ngày có
mây  không mưa, ngày mưa có mưa.
- LT1: HS làm bài tập cá nhân
? 1: Ví dụ dữ liệu về số:
- Tranh luận: HS HĐ cá nhân.
Chiều cao của các bạn học sinh trong
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, lớp 9A là : 153 cm ; 154 cm ; 169 cm ;
178 cm ; 155 cm
thảo luận.
- GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ Ví dụ về dữ liệu không phải là số :
Những ngày trong tháng 3 Liên đi học .
khi HS cần

Bước 3: Báo cáo và thảo luận
Luyện tập 1:
- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu a.Dãy số liệu là : (1) Số học sinh các
hỏi.
lớp 6 trong trường.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. b.(2) Dữ liệu không hợp lí là : rượu
Bước 4: Kết luận, nhận định
vang 
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
Tranh luận:
thức, chuyển sang nội dung mới
Em đồng ý với vuông và tròn.
- GV nhấn mạnh khi tìm dữ liệu trên
các trang web phải chính thống để
đảm bảo dữ liệu đúng, đủ, chính xác.
2. Thu thập dữ liệu thống kê
a. Mục tiêu:
- Giúp hs làm quen với một số phương pháp thu thập dữ liệu đơn giản (quan sát,
làm thí nghiệm, lập phiếu hỏi) thông qua các ví dụ cụ thể
- HS lựa chọn được phương pháp thu thập dữ liệu phù hợp trong một số tình
huống cụ thể
b. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,
trao đổi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
2. Thu thập dữ liệu thống kê
- GV phát phiếu học tập để hs thống kê. Có Luyện tập 2: Ngoài thông tin
thể dùng gạch chéo như trong sách hoặc có này , em còn thu được thông tin
thể đánh dấu theo ô vuông
những bạn được điểm 8 trong tổ
- Ví dụ 2: Gv hướng dẫn HS thu thập dữ liệu Một.
từ một đoạn văn bản
Tranh luận: Nên dùng phương
- LT2: Hs tự thu thâp dữ liệu từ bảng cho pháp quan sát bởi nếu dùng
trước
phiếu hỏi, sẽ không thu được kết
- Tranh luận: Gv gọi một số hs lựa chọn quả chính xác. Nhiều người vi
phương pháp.
phạm luật giao thông nhưng vẫn
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
có thể trả lời là không
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận.
- GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS
cần
Bước 3: Báo cáo và thảo luận
- GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bước 4: Kết luận , nhận định
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức,
chuyển sang nội dung mới
GV cần lưu ý: Để lưu trữ dữ liệu: GV giới
thiệu cho HS rằng hãy thay lấy bút chì kẻ
bảng bằng tay, dữ liệu có thể được nhập vào
các phần mềm như Excel hay Google Sheets

để lưu trữ lâu dài và dễ tra cứu.
Hoạt động 3. Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ :
Cho HS hoạt động cá nhân nội dung : Bài 9.1 ; 9.2 ; 9.3 ; 9.4 - SGK
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS chú ý lắng nghe, tìm hiểu nội thông qua việc thực hiện yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
Đại diện 2 HS trả lời, nhận xét và bổ sung cho nhau.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét bài của các HS và chốt kiến thức
Bài 9.1 - SGK
1. Dữ liệu số liệu 
2. Dữ liệu không là số liệu 
3.Dữ liệu số liệu 
Bài 9.2 - SGK
Địa phương 
Số ca mắc mới Covid-19
Hà Nội 

20

Bình Thuận 

9

Thành phố Hồ Chí Minh
9
Bài 9.3 - SGK
Tổng số anh chị em ruột trong gia đình của 35 học sinh trong bảng thống kê là 36.
Bài 9.4 - SGK
Dữ liệu không hợp lí là : Đà Nẵng , Paris
GV cần lưu ý: Hãy phân tích dữ liệu để HS hiểu rằng dữ liệu số cần phải được
kiểm chứng dựa trên thực tế địa lý và ngữ cảnh.
Hoạt động 4. Vận dụng
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập
b. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.
c. Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ :
Cho HS hoạt động cá nhân nội dung : Bài 9.5 ; 9.6 - SGK
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS chú ý lắng nghe, tìm hiểu nội thông qua việc thực hiện yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
Đại diện 2 HS trả lời, nhận xét và bổ sung cho nhau.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét bài của các HS và chốt kiến thức
Bài 9.5 - SGK

Để hoàn thiện bảng , ta sử dụng phương pháp  thu nhập dữ liệu : quan sát , thí
nghiệm , lấy thông tin từ những nguồn có sẵn...
Bài 9.6 - SGK
Giới tính của thầy/cô?
Nam
Nữ
Phương tiện thầy cô đi đến trường
Ô tô
Xe máy
Xe bus
Đi bộ
Khác
(Với mỗi câu hỏi X vào một trong các lựa chọn)
GV cần lưu ý: Để bảo vệ dữ liệu cá nhân: "Khi làm khảo sát trực tuyến hoặc trực
tiếp, chúng ta chỉ thu thập thông tin cần thiết. Tránh yêu cầu hoặc cung cấp các
thông tin nhạy cảm như mật khẩu, địa chỉ nhà riêng hay số điện thoại cá nhân để
bảo vệ quyền riêng tư".
* Hướng dẫn về nhà
- Ôn tập lại các kiến thức đã học.
- Làm các bài tập 9.1 đến 9.5 - SBT.
Bài tập thêm: Hãy tìm kiếm trên Internet số lượng các xã của Tỉnh Phú Thọ. Ghi
chép lại nguồn tin em đã lấy và lập bảng dữ liệu vào vở".
- Đọc trước Bài 39: Bảng thống kê và biểu đồ tranh.