KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG NHÀ VÀ ĐỘNG VẬT
SỐNG TRONG RỪNG
Thời gian thực hiện: Từ ngày: 09/03 đến ngày 13/03/2026
Giáo viên: Trần Thị Dung
Thời gian
/Hoạt động

Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

- Đón trẻ tận tay cha mẹ trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe của trẻ
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Đón trẻ,
chơi, thể
dục sáng

Học

- Trò chuyện với trẻ về việc đi học chuyên cần, đến lớp có gì vui,
cho trẻ kể về những điều bé thích khi ở trường.
- Trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.
Thực hiện trên nền nhạc bài hát “Đàn gà con”
+ Động tác hô hấp: Thổi bóng
+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao, ra trước
+ Động tác bụng: Đưa 2 tay lên cao, nghiêng người sang trái, sang
phải
+ Động tác bật: bật tách chân, chụm chân
LQVT
TẠO
KPKH
ÂM
LQCC
Tách, gộp các
HÌNH
Trò chuyện NHẠC
Ôn chữ cái
nhóm đối tượng
về một số Dạy hát
i,t,c
Cắt dán
bằng nhiều cách
con vật
động vật
“Chú voi
khác nhau trong
sống
trong
phạm vi 10
sống trong
con ở Bản
rừng.
rừng
Đôn”
* Góc chơi lắp ghép xây dựng: Xây dựng Vườn bách thú
- Chuẩn bị: Hàng rào, cây, hoa, cỏ, nhiều con vật sống trên rừng

- Kỹ năng chơi: Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xây dựng vườn bách thú
* Góc chơi phân vai: Cửa hàng ăn uống, cửa hàng nước giải khát

Chơi, hoạt
động ở các
góc

- Chuẩn bị: Đồ dùng cửa hàng ăn uống, nước giải khát.

- Kỹ năng chơi: Thể hiện vai chơi, mạnh dạn, tự tin cùng phối hợp
thể hiện đúng các vai chơi
* Góc chơi nghệ thuật: Tạo hình về con vật bé thích
- Chuẩn bị: Đất nặn, bảng con, tăm bông, khăn ướt, lá cây, hoa, vỏ hột hạt, keo dán, giấy A4,
màu tô, bút chì

- Kỹ năng chơi: Biết chọn bạn cùng thể hiện ý tưởng để tạo nên sản
phẩm, biết hợp tác, chia sẽ với nhóm chơi.

*Góc học tập: Bé xếp các chữ cái đã học từ các loại hạt, phân loại quả qua tranh lô tô
- Chuẩn bị: lá cây, hột hạt, tranh lô tô.
- Kỹ năng: Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.
* Góc chơi thiên nhiên: Lau lá, tưới nước, chăm sóc cây

- Chuẩn bị: Dụng cụ chăm sóc cây

- Kỹ năng: Biết sử dụng các dụng cụ để phối hợp cùng bạn chăm
sóc góc thiên nhiên.
- Dạy vận động: - Vẽ phấn
- Dạy vận động
- Dạy chuyện
- Trò
Trèo lên xuống
“Đàn gà con”
“Ba chú lợn
con gà
chuyện với 7 gióng thang
con”
trống
- Chơi vận
trẻ về con
- Chơi vận
- Chơi vận
động : Thi xem
động: Thỏ nhảy
gà.
ai nhanh
động: Gieo
vào chuồng
Chơi
vận
- Chơi vận hạt
- Chơi với
- Chơi với đồ
động:
Tập
chơi
ngoài
trời,
động:
đồ chơi
lá, giấy
Chơi ngoài Chuyền
- Chơi với đồ tầm vông
ngoài trời,
chơi ngoài trời.
trời
nước
chơi với
- Chơi với
- Cùng cô
giấy, lá.
đồ
chơi
chăm sóc
ngoài trời
vườn rau,
chơi với đồ
chơi ngoài
trời.
- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô kê bàn, ghế, sắp khăn và bình hoa
chuẩn bị ăn cơm;
Ăn, ngủ
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu, chuẩn bị gối, chăn, màn;
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn và mời cô và bạn khi ăn;
- Khi ăn cô giới thiệu cho trẻ tên món ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất và không làm rơi vãi thức ăn.
- Nghe các bài
- Rèn trẻ xếp
-Trò
- Xem
- Luyện tập
hát chủ đề động chữ số từ 1đến
qua vở làm
chuyện về video về
vật
10

Chơi, hoạt
động theo
ý thích

Trẻ chuẩn
bị ra về và
trả trẻ

quen với
ích lợi của động vật
toán
con vật
sống trong
- Luyện tập - Rèn kỹ
nuôi trong rừng
- Cùng cô
qua vở làm năng xếp
vệ sinh đồ
gia đình
quen với
thẳng hàng dùng đồ
Trẻ
tập
vẽ
- Rèn trẻ
toán
chơi ở các
xếp chữ từ theo chủ đề
Động
vật
góc
các nét rời
- Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân, chuẩn bị về;
- Cô trả trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ về tình hình sức khỏe, học tập của trẻ trong ngày.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 09 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài: Tách, gộp các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau trong phạm
vi 10
1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết tách, gộp các nhóm đối tượng bằng nhiều cách khác nhau trong
phạm vi 10
- Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Phát triển kỹ năng tách, gộp của trẻ trong phạm vi 10
- Trẻ biết yêu quý các con vật sống trên rừng.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng cho cô
- Nhạc đệm bài hát “ Chú voi con”, “ Chú thỏ con”
- Một số hình ảnh về các con vật sống trên rừng.
b) Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ: 10 con thỏ, 2 cái rổ có các chữ số từ 1-10
- Mỗi trẻ 1tờ tranh vẽ số lượng khác nhau.
3. Tiến hành hoạt động có chủ đích
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “ Chú voi con”.
- Vừa rồi cô cho các con hát bài gì?
- Voi là con vật sốn ở đâu?
- Ngoài voi ra còn có con vật nào sống ở trên rừng nữa?
- Cô có rất nhiều con vật sống trên rừng vậy c/c hãy nhìn xem có các con vật gì
nào!
b) Hoạt động 2
Luyện đếm thêm bớt trong phạm vi 10
- Cô cho trẻ nhìn lên màn hình có tất cả mấy con Thỏ nào ? ( 9 con)
- Cho trẻ đếm có mấy con Voi? ( 6 con). Vậy muốn số Voi bằng số Thỏ cô phải
thêm mấy con Voi nữa? ( 3 con voi)
- Trẻ đọc “ 6 thêm 3 bằng 9”
Chia tách 10 đối tượng thành 2 phần và gộp lại
- Bây giờ các con hãy nhìn xem trên màn hình có mấy con Hươu ? ( 10 con hươu),
cho trẻ đếm .
- Cô chia cho trẻ thấy được 5 cách chia cô vừa chia vừa cho trẻ đọc:
+ Cách 1: “nhóm có 1 và nhóm có 9, xong gộp lại và cho trẻ đọc” 9 thêm 1 được
10”
+ Cách 2: nhóm có 2 và nhóm có 8, gộp lại và đọc “ 8 thêm 2 được 10”
+ Cách 3: nhóm có 3 và nhóm có 7, gộp lại đọc 7 thêm 3 được 10.
+ Cách 4: nhóm có 4 và nhóm có 6, gộp lại và đọc 6 thêm 4 được 10.
+ Cách 5: nhóm có 5 và nhóm có 5, gộp lại và đọc 5 thêm 5 được 10.
Trò chơi : Đội nào nhanh hơn
- Cho trẻ chia làm 2 đội, xếp thành 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, trước mặt của
mỗi đội cô có chuẩn bị 5 nhóm con vật mỗi nhóm có 10, nhiệm vụ của mỗi đội là
hãy đi theo đường dích dắc lên chia các nhóm con vật đó làm 2 phần bằng nhiều
cách chia, đội nào chia được nhiều cách chia và nhanh hơn thì đội đó thắng.
- Chú ý: Mỗi trẻ chỉ được chọn 1 con vật sau đó về cuối hàng và bạn khác sẽ lên.
Luyện tập cùng trẻ
- Cô cho trẻ chuyển về hình chữ u, sau đó cho trẻ lấy rổ ra và xếp ra 10 con Thỏ,
cho trẻ chia làm 5 cách chia và cho trẻ xếp chữ số tương ứng.
Trò chơi: Kết bạn
- Cô cho trẻ đọc đồng dao và kết nhóm 10 bạn, sau đó cho trẻ tách nhóm tuỳ ý
hoặc theo yêu cầu và chọn chữ số tương ứng. Cho trẻ chơi 2, 3 lần
- Cô nhận xét
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “ Chú thỏ con”.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại động vật sống trên rừng.
4. Đánh giá hằng ngày

- Trong hoạt động học, các bạn Gia Bảo, Phương, Nhật, Hưng mạnh dạn phát biểu,
thực hiện tốt kỹ năng tách gộp trong phạm vi 10
- Hoạt động ngoài trời trẻ tham gia tích cực, tuy nhiên bạn Thiện, Long, Hiếu còn
nói chuyện riêng khi cô hướng dẫn
- Giờ hoạt động góc các bạn Hoàng, Thiện, Hưng, Minh Khang chơi đoàn kết với
bạn
- Giờ ăn bạn Hoàng, Dương ăn còn chậm, cô đã động viên trẻ ăn hết suất
- Giờ ngủ bạn Huy, Hưng còn nói chuyện, cô nhắc trẻ giữ trật tự để ngủ ngon

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 10 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài: Tạo hình: Cắt dán động vật sống trong rừng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ cầm kéo cắt theo đường thẳng, cong …để thành được hình con vật sống trong
rừng
- Trẻ dán bố cục tranh hài hoà
- Phát triển kỹ năng khéo léo, tỉ mĩ cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra.
- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học.
2. Chuẩn bị
a) Đồ dùng của cô

- Tranh có dán các hình động vật cắt từ báo, ảnh
b) Đồ dùng của trẻ
- Vở tạo hình
- Nhiều báo, ảnh có hình động vật sống trong rừng
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1 Cho trẻ hát bài “Đố bạn”
- Vừa rồi cô cho các con hát bài hát gì? Trong bài hát có những con vật gì?
- Vậy bây giờ cô sẽ cho các cháu xem những con vật đó nhé!
- Cô cho trẻ đến xem tranh dán động vật sống trong rừng được cắt từ báo, ảnh
b) Hoạt động 2
Quan sát và trò chuyện
- Trẻ quan sát tranh dán động vật sống trong rừng được cắt từ báo, ảnh cùng cô
- Tranh có dán những con vật gì nào ?
- Hình ảnh những con vật này được lấy từ đâu các con ?
- Cô cho trẻ xem một số báo, tranh ảnh có động vật
- Cô hướng dẫn trẻ cách cắt hình ảnh động vật từ hoạ báo, tranh ảnh
- Hướng dẫn trẻ cách bố cục hợp lý khi dán hình
Trẻ thực hiện
- Cho trẻ về bàn để thực hiện
- Cô bao quát để hướng dẫn trẻ kh chọn ảnh và cắt dán
Triễn lãm bài đẹp
- Cô cho trẻ đem sản phẩm lên triễn lãm
- Cô cho trẻ tự nhận xét, sau đó cô nhận xét.
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát bài “Ta đi vào rừng xanh”
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật sống trên rừng và biết bảo vệ động vật quý
hiếm .
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động tạo hình, các bạn Thư, Hoàng, Gia Bảo cắt dán đẹp, biết sắp xếp
bố cục tranh hài hòa
- Hoạt động đón trẻ và thể dục sáng trẻ tham gia đầy đủ, riêng bạn Bảo Anh đi học
trễ
- Hoạt động góc các bạn Hoàng, Khang, Nhật Hưng biết phối hợp cùng bạn khi
chơi
- Nêu gương cuối ngày: Thư, Hải, Gia Bảo, Nhật, Huy, Phương, Bách, mạnh dạn
nhận xét bạn; bên cạnh Thiện, Hiếu, Hoàng, Long chưa mạnh dạn nhận xét bạn
mình

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 11 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Khám phá khoa học
Đề tài: Trò chuyện về một số con vật sống trong rừng
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết được một số con vật sống trên rừng, biết được những con vật hiền
lành và những con vật hung dữ.
- Phát triển khả năng quan sát,so sánh, phân biệt nhanh dấu hiệu đặc trưng của các
con vật sống trên rừng.
- Giáo dục cháu biết yêu quý, bảo vệ động vật quý hiếm, biết tránh xa những con
vật nguy hiểm.
2. Chuẩn bị

a) Đồ dùng phương tiện của cô
- Một số hình ảnh về các con vật sống trên rừng.
- Mô hình những con vật sống trên rừng.
b) Đồ dùng của trẻ
- Lô tô về một số con vật sống trên rừng.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát bài “Đố bạn”.
- Cho trẻ xem mô hình các con vật sống trên rừng. Sau đó chuyển đến màn hình.
b) Hoạt động 2
Bé cùng khám phá
- Cho trẻ xem hình ảnh về các loại thú rừng. Cô và trẻ cùng nói chuyện về các con
vật sống trên rừng.
- Qua hình ảnh vừa xem các con hãy kể tên những con vật vừa xem cho cô nhge
với nào?
- Con khỉ có đặc điểm như thế nào?
- Vậy con voi có đặc điểm như thế nào?
- Con Hươu có đặc điểm như thế nào?
- Mỗi lần hỏi cô đều cho trẻ xem hình ảnh và cho trẻ lên chỉ các đặc điểm riêng của
các cin vật.
Cô cho trẻ nhận biết được con vật hiền lành và con vật hung dữ.
- Con vật hiền lành: con Hươu, Nai, Thỏ, Sóc...
- Con vật hung dữ: Con Hổ, con Báo, con Heo rừng, con Sư tử, con Tê giác,
cọn chó sói...
Trò chơi “Tạo dáng”
- Các con vật sống trên rừng có đặc điểm khác nhau như hình dáng và cách đi
đứng, vậy bây giờ cô cháu ta hãy cùng tạo dáng đi của các con vật đi nào: Tạo
dáng đi nặng nề của chú gấu, dáng vẽ leo trèo nhảy nhót của con khỉ, dáng đi nặng
nề vung vẫy cái vòi của con voi.
- Các con vật sống trên rừng có nhiều ích lợi, vậy c/c hãy cùng cô trò chuyện xem
những con vật sống trên rừng có ích lợi gì nào?
- Cho trẻ về trước màn hình và xem một số hình ảnh về ích lợi của các động vật ở
trên rừng
Trò chơi “Những con vật đáng yêu”
- Cho trẻ đi tìm bức tranh những con vật ở quanh lớp và trả lời các câu hỏi đằng
sau bức tranh:
- Con hãy kể những con vật sống trên rừng?
- Con hãy gạch chân những con vật hiền lành và khoanh tròn những con vật hung
dữ.
Sau đó cô giáo dục trẻ biết tránh xa những con vật hung dữ.
- Giáo dục bảo vệ môi trường: Để đảm bảo môi trường sống cho động vật chúng ta
không phá rừng, không săn bắt động vật sống trên rừng, không buôn bán trái phép
những loài động vật quý hiếm
c) Hoạt động 3
- Cho trẻ hát và vận động bài “Ta đi vào rừng xanh”

4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động khám phá khoa học, các bạn Thiện, Phương, Thư, Hoàng, Thư
tích cực phát biểu và trả lời đúng câu hỏi của cô
- Hoạt động ngoài trời trẻ hứng thú tham gia trò chơi vận động
- Bạn Trung Kiên, Trung Khang, Huy, Hưng còn chưa chú ý trong giờ học, hay
quay xuống nói chuyện với bạn
- Chơi, hoạt động theo ý thích chưa tập trung chú ý khi nghe hiệu lệnh vào hàng
theo yêu cầu của cô;
- Trả trẻ an toàn, đúng giờ.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 12 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Âm nhạc:
Đề tài: Dạy hát “Chú voi con ở Bản Đôn”
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc lời bài hát và hát đúng nhịp bài hát “Chú voi con ở bản Đôn”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại chúng, bảo vệ thiên
nhiên.
2. Chuẩn bị
- Nhạc bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”
- Tranh mẫu chú gà con, giá treo tranh

- Giấy, bút màu, bàn ghế đủ cho mỗi trẻ
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô đọc câu đố:
“Bốn chân trông tựa cột đình
Vòi dài, tai lớn dáng hình oai phong”
- Cho trẻ xem tranh con voi và cùng trò chuyện qua tranh
b) Hoạt động 2: 
Dạy hát
- Có một bài hát nói đến con voi con còn nhỏ rất dễ thương. Hôm nay cô sẽ dạy
cho các con bài hát “Chú voi con ở bản Đôn” nhạc và lời Phạm Tuyên
- Cô hát lần 1 tóm tắt nội dung:
Bài hát nói đến chú voi con còn nhỏ ham ăn ham chơi, mau lớn để giúp mọi người
kéo gỗ
- Cô hát lần 2
- Cô dạy cả lớp hát
- Tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Tác giả là ai?
+ Voi còn nhỏ nên chưa có gì ?
+ Voi là động vật sống ở đâu?
+ Vậy voi hãy mau lớn để làm gì?
+ Động vật sống trong rừng mang lại rất nhiều lợi ích cho con người, các con phải
biết yêu quý, bảo vệ các con vật không được giết hại chúng để thiên nhiên chúng ta
được tươi đẹp hơn
+ Ngoài con voi còn có con gì ở trong rừng nữa?
Nghe hát “Chú khỉ con”
- Cô hát lần 1
- Tóm tắt nội dung: Bài hát này nói đến chú khỉ con bé nhỏ rất hay leo trèo, ăn rất
nhiều để mau lớn.
- Cô hát lần 2 múa minh hoạ
- Cô cùng trẻ hát và múa
- Hỏi tên bài hát
+ Bài hát nhắc đến con gì?
+ Con khỉ còn nhỏ hay lớn rồi?
+ Đôi tay chú khỉ thế nào?
+ Khỉ ăn nhiều không?
+ Ăn nhiều để làm gì vậy?
- Các con cũng phải ăn thật nhiều để mau lớn nha!
Trò chơi “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”
- Cho trẻ nghe tiếng kêu và đoán tên con vật.
- Trẻ chơi
- Cô tuyên dương trẻ
c) Hoạt động 3

- Cô và trẻ cùng hát bài “Chú voi con ở Bản Đôn”
- Trẻ biết yêu quý, bảo vệ các con vật, không bắt hay giết hại chúng, bảo vệ thiên
nhiên.
4. Đánh giá hằng ngày
- Trong hoạt động âm nhạc, các bạn Gia Bảo, Hải, Thư, Nhật, Hưng hát to rõ lời,
mạnh dạn biểu diễn trước lớp
- Hoạt động góc trẻ biết nhường nhịn và chơi hòa đồng với bạn
- Bạn Trí, Bách, Kiên, Khang còn thiếu tập trung trong giờ học, cô đã nhắc nhở trẻ
chú ý hơn
- Chơi, hoạt động theo ý thích Long, Trí, Kiên, Khang, chưa ngoan chưa chú ý cô
nên hoạt động này cô chưa khen các bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 13 tháng 03 năm 2026
Hoạt động: Làm quen chữ cái
Đề tài: Ôn nhóm chữ i, t, c

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm đúng chữ cái i, t, c
- Trẻ nhận biết được chữ cái i, t, c trong từ trọn vẹn
- Biết đặc điểm cấu tạo của chữ i, t, c
- Trẻ biết so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa chữ cái i, t, c
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, đọc và phát âm chữ cái rõ ràng
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi
trong nhà
2. Đồ dùng
a) Đồ dùng của cô:
- Giáo án, xắc xô, nhiều con vật nuôi có dán chữ cái i, t, c và 1 vài chữ cái khác, 2
tấm bìa

- Một số bài đồng dao và bài hát theo chủ đề
b) Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ một rỗ chữ cái
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Hát và vận động bài “Con vịt”
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về con vịt
b) Hoạt động 2
Ôn chữ cái i, t, c
- Cho trẻ quan sát hình “con vịt”
- Cô cho xuất hiện từ “con vịt”
- Cô cho trẻ đọc từ “con vịt”
- Cô cho trẻ chọn chữ cái i, t, c trong từ con vịt
- Cô đọc cho trẻ nghe “Chữ cái “i”
- Cô cho trẻ đọc “Chữ cái “i” (Lớp, bạn trai, bạn gái, cá nhân)
- Cô phát âm chữ “i”
- Cô cho trẻ phát âm dưới nhiều hình thức (Lớp, tổ, cá nhân)
- Cô hỏi trẻ nhắc lại cấu tạo chữ i
- Cô cho trẻ xem các kiểu chữ i viết thường, in thường, in hoa
- Tương tự cô ôn lại chữ cái t, c
Trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Đội nào nhanh hơn”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cho đứng thành 3 hàng dọc, trên bàn của cô có rất nhiều con vật nuôi
trong nhà, mỗi con vật có gắn với một chữ cái. Cô yêu cầu đội 1 chọn đồ chơi có
chữ cái i, đội 2 chọn đồ chơi có chữ cái t, đội 3 chọn đồ chơi có chữ cái c. Trong
thời gian 1 bài hát đội nào chọn đúng và nhiều thì đội đó thắng.
- Cô nhận xét và giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các con vật nuôi trong nhà
Trò chơi “Vòng quay may mắn”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ u. Cô phát cho mỗi trẻ một cái rỗ có
các chữ cái i, t, c và vài chữ cái khác
+ Luật chơi: Cô quay vòng quay, khi dừng lại nếu kim chỉ chữ nào thì trẻ tìm chữ
đó và phát âm thật to.
- Cô nhận xét
Trò chơi “Bé với đồng dao”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ sẽ vừa đi vừa đọc đồng dao cùng cô, Kết thúc bài đồng
dao cô sẽ đưa ra yêu cầu chữ cái nào thì trẻ tìm chữ đó ở các góc
- Cô giáo dục trẻ chơi hòa đồng với bạn
c) Hoạt động 3
- Hát và vận động bài “Đàn gà con”
4. Đánh giá hằng ngày

- Trong hoạt động làm quen chữ cái, các bạn Phương, Thư, Thiện, Hoàng, Hải,
Minh Phát phát âm rõ chữ i, t, c và tham gia trò chơi tích cực
- Hoạt động ngoài trời và hoạt động theo ý thích trẻ tham gia vui vẻ, mạnh dạn
giao tiếp cùng bạn
- Bạn Huy, Kiên, Long, Hưng còn hay nói chuyện riêng trong giờ học
- Giờ ăn bạn Dương, Minh Khang ăn chậm, cô tiếp tục động viên trẻ tự xúc ăn
- Cuối ngày trẻ biết cất dọn đồ dùng gọn gàng, ngoan ngoãn chào cô và ba mẹ khi
ra về.