GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN LĨNH VỰC NHẬN THỨC –
MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Chủ đề: Động vật
Chủ đề nhánh: Một số con vật sống dưới nước
Tên đề tài: Khám phá một số con vật sống dưới nước: Con cá, con cua, con
tôm
Nội dung tích hợp: Phát triển thẩm mĩ: bài hát “Cá vàng bơi” , “Tôm cá
cua thi tài
Đối tượng: 4 - 5 tuổi
Số lượng: 25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người soạn: Nhóm 2
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết các đặc điểm đặc trưng: Tên gọi , cấu tạo, thức ăn, môi trường sống ,
lợi ích của con cá, con cua, con tôm
- Trẻ biết sự đa dạng, phong phú của nhóm con vật sống dưới nước
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng nhận thức: Quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ đích (bắt buộc), phân tích,
so sánh, liên tưởng, tưởng tượng, phán đoán, phân loại đúng một số con vật
cùng nhóm
- Kĩ năng ngôn ngữ: Trẻ biết nói đủ câu để trao đổi vơi cô giáo và bạn bè.
- Kĩ năng xã hội: Trẻ biết chia sẻ, làm việc theo nhóm
- Kĩ năng vận động: Đi, chạy, nhảy

3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực với các hoạt động
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường, không vứt rác xuống sông suối ao hồ
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng, đồ chơi của GV :
-Máy chiếu, máy tính
- Hình ảnh 1 số loại cá, cua, tôm
- Hình ảnh 1 số món ăn được chế biên từ cá, cua, tôm
- 3 hộp có chứa tôm, cua ,cá
- 3 hộp đựng các loại tôm, cua, cá nhựa
- 3 ghế thể dục.
2. Đồ dùng của trẻ
- Mỗi trẻ một rổ có lô tô các loai động vật sống dưới nước.
- Chỗ ngồi hợp lí.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
 Hoạt động 1:  Gây hứng thú

- Cho trẻ vđ hát bài hát: Cá vàng bơi

Hoạt động của trẻ

- Trẻ hát bài: Cá
vàng bơi

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát: Trong bài nói đến
- Cá vàng
con gì?
- Trẻ TL
- Các con có biết cá là động vật sống ở đâu không?

- Vậy ngoài con cá sống dưới nước ra các con còn biết - Trẻ kể tên những
con mà trẻ biết.
những con gì nữa?
- Ngày hôm nay các con có muốn cùng cô tìm hiểu 1 - Có ạ
số con vật sống dưới nước không?
Trẻ nhẹ nhàng về
- Vậy cô mời các con cũng nhẹ nhàng về chỗ và cô sẽ chỗ ngồi
tặng chúng mình một điều bất ngờ nhé.
 
Hoạt động 2: Khám phá

- Trẻ chơi cùng cô

- Cô cho trẻ chơi cùng cô màn ảo thuật: Úm ba la mở - Trẻ theo dõi cô

ra.

- Trẻ trả lời

- Các con thấy gì nào?( cô làm ảo thuật 3 lần ra 3 lọ  
chưa 3 loại khác nhau)
- Trẻ chú ý lắng nghe
 
À trên đây cô có 3 bể chứa 3 con vật khác nhau
- Hôm nay, cô và các con cùng nhau quan sát thật kỹ
xem chúng có đặc điểm như thế nào nhé.

 

A.Con cá

 - Trẻ trả lời: Con cá
có màu vàng cam.
Cá có 3 phần: đầu,
thân và đuôi.

- Đây là con gì ?
- Con cá có những bộ phận nào nhỉ?
- Phần đầu cá có những đặc điểm gì? Bộ phận gì?
- Mắt cá để làm gì nhỉ?
- Vậy còn phần mang của con cá để làm gì?
M
- Phần thân cá thì sao? Có đặc điểm gì nhỉ?
-Cô đố chúng mình hiết con cá bơi và di chuyển
được nhờ bộ phận gì?

 

- Trẻ TL: Đầu có mắt
- miệng – mang
- Thân có vây – vẩy
- Cá thở bằng mang
- Trẻ trả lời: cá bơi
và di chuyển được
nhờ vây và đuôi
- Trẻ chú ý lắng nghe

=> Cô khái quát lại: con cá gồm 3 phần đầu - thân –
đuôi. Đầu có mắt - miệng – mang, thân có vây – vẩy.
Cá bơi bằng đuôi, thở bằng mang, lái bằng vây. Một  - Trẻ kể tên các loại
số loài cá sống ở môi trường nước ngọt, còn có loài cá cá mà trẻ biết
sống ở môi trường nước mặn
-Làm thức ăn cho
- Cho trẻ kể tên một số loài cá
con người và động
vật, làm cảnh
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh một số loài cá
- Con cá có ích lợi gì đối với con người nhỉ?
 - Trẻ kể các món mà
trẻ biết.
- Kể tên một số món ăn chế biến từ cá
- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số món ăn chế biến từ
- Trẻ chú ý lắng nghe
cá.
=> Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe cho trẻ: cá là loài
động vật cung cấp rất nhiều chất đạm cho cơ thể, giúp

 

chúng ta thêm cao lớn , các con nhớ ăn cá để cho cơ
thể khỏe mạnh nhé.
- Trẻ trả lời
B. Con tôm
- Trẻ trả lời
- Đây là con gì?
- Ai có nhận xét về con tôm?

- 3 phần: đầu, thân,
đuôi, dáng hơi cong

- Tôm có những phần nào? Có hình dáng ntn?

- Mắt, râu, càng
- Trẻ TL

- Đầu tôm có những bộ phận nào nhỉ?Đây là bộ phận
nào của con tôm?
- Tôm bơi được là
nhờ chân 
- Chúng mình thấy phần thân con tôm như thế nào?
- Con tôm bơi được nhờ cái gì?

Cô khái quát lại: Con tôm có hình dáng hơi cong, gồm - Trẻ lắng nghe
3 phần: đầu, thân và đuôi. Đầu con tôm thì có măt,  
râu, càng. Toàn thân con tôm được bao phủ bởi 1 lớp
màng cứng mỏng. Con tôm có chân nhỏ dài, râu gần
- Trẻ trả lời: Tôm sú,
mắt, bơi lùi rất tài..
tôm càng, tôm hùm
-  Cho trẻ kể tên các loài tôm khác nhau
- Trẻ quan sát
- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số loài tôm
- Tôm có nhiều chất
- Vậy các con có biết con tôm có ích lợi gì đối với dinh dưỡng
chúng mình không?
- Trẻ trả lời.
- Cho trẻ kể tên một số món ăn chế biến từ tôm.
- Trẻ quan sát
 Cho trẻ quan sát hình ảnh một số món ăn chế biến từ
tôm
- Trẻ lắng nghe
 => Giáo dục dinh dưỡng - sức khỏe cho trẻ: tôm cung
cấp rất nhiều chất đạm nên chúng mình nhớ ăn tôm để  
cho nhanh lớn nhé.
C. Con cua
- Các con ơi đây là con gì ?

- Trẻ trả lời

- Ai có nhận xét về con cua

- Mai, mắt, mang, 8
chân, 2 càng

- Con cua có những đặc điểm gì ? Bộ phận nào?

- Để bò

- Đây là phần nào của con cua?

- Vỏ cứng

- Chân của con cua dùng để làm gì nhỉ?

- Cua sống ở cả dưới
nước và có thể sống

- Chúng mình thấy vỏ cua như thế nào?

được từ 1-2 ngày
trên cạn

- Con cua sống ở đâu?

- Con cua di chuyển
bằng chân
- Trẻ kể tên loại cua
mà trẻ biết.

- Con cua di chuyển như thế nào?

- Trẻ TL

Cô khái quát lại: Con cua có 8 chân, 2 càng, có mai - Trẻ TL: canh cua,
cua chiên, cua hấp
cua và có đặc điểm bò ngang, vỏ cua rất cứng.
- Trẻ quan sát
-  Cho trẻ kể tên các loài cua mà trẻ biết.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số loài cua

- Trẻ lắng nghe

- Cua có ích lợi gì?
- Cho trẻ kể một số món ăn chế biến từ cua
- Cho trẻ quan sát một số món ăn chế biến từ cua

- Trẻ trả lời

=> Giáo dục dinh dưỡng- sức khỏe cho trẻ: cua cung
cấp rất nhiều chất đạm nên các con nhớ ăn cua để cơ
thể khỏe mạnh và mau lớn nhé
Hoạt động 3.So sánh, khái quát, mở rộng
- Chúng mình đã vừa tìm hiểu về con vật sống dưới
nước : con cá, con tôm, con cua

- Trẻ trả lời

- Cho trẻ so sánh con cá – con tôm

- Trẻ lắng nghe

- Vậy chúng mình thấy con cá và con tôm có đặc điểm
gì giống nhau ?
+ Con cá và con tôm đều là động vật sống dưới nước,
đều có phần đầu, phần thân và phần đuôi.
- Chúng mình vừa tìm được điểm giống nhau của con
cá và con tôm rồi.
- Bây giờ các con hãy tìm điểm khác nhau giữa con cá
và con tôm ?

- Trẻ lắng nghe

+ Con cá có vẩy, có vây, bơi tiến bằng đuôi. Còn con
tôm có chân, có râu, bơi lùi bằng chân.
  

- Trẻ kể

-> Cô khái quát lại: Con cá, con tôm, con cua đều sống
dưới nước nên gọi là nhóm con vật sống dưới nước
đấy các con ạ!
=> Giáo dục trẻ không vứt rác xuống ao hồ, sông suối
gây ô nhiễm nguồn nước ảnh hưởng đến môi trường
sống của các con vật sống dưới nước.
- Chúng mình còn biết những con vật nào sống dưới
nước nữa không? ( cho trẻ kể 5-6 con)
Hoạt động 4: Củng cố
Trò chơi 1: Ai thông minh
- Cách chơi: Cô đọc câu đố, hoặc nêu đặc điểm của
các con vật. Nhiệm vụ của trẻ là lắng nghe, tìm và giơ
lô tô đúng con vật mà cô vừa đố hoặc hỏi.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai phải tìm lại cho đúng
hoặc trả lời 1 câu hỏi của cô.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi

 

- Trẻ nghe cô phổ
biến cách chơi và
luật chơi
 
 

- Trẻ chơi trò chơi
 
 

- Trẻ nghe cô phổ
biến cách chơi và
luật chơi

- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
Trò chơi 2: Đôi tay kì diệu

 

- Cách chơi: Cô có 3 chiếc hộp chứa rất nhiều các con  
vật tôm, cá, cua bằng nhựa. Nhiệm vụ của các con là
- Trẻ chơi trò chơi
đi qua cầu lấy  con vật đúng như yêu cầu của cô và thả
- Trẻ nghe cô nhận
vào rổ của đội mình.
xét.
- Luật chơi: Các bạn không được nhìn mà chỉ sờ bằng
tay và lấy con vật ra. Thời gian chơi là 1 bản nhạc. Đội  
nào lấy được nhiều con vật đúng theo yêu cầu là đội
- Trẻ cùng cô hát bài
chiến thắng
hát: Tốm cá cua thi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát động viên trẻ. Kiểm tra kết quả, công bố
đội chiến thắng.
Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ hát bài hát: Tôm cá cua đua tài.
Kết thúc tiết học

tài