TUẦN 21
Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015
BUỔI SÁNG
TOÁN
RÚT GỌN PHÂN SỐ

I.TIÊU:
-Học sinh bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản
(Trường hợp đơn giản ).
II. ĐỒ DÙNG : Bảng con
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ (5phút)
- Cho HS lên bảng tìm phân số bằng với phân số 3/4, 5/7, 2/5.
- GV nhận xét và đánh giá cho điểm.
2. Dạy bài mới:
2.1.Giới thiệu bài (1phút)
2.2. Tổ chức cho HS hoạt động để nhận biết thế nào là rút gọn phân số (10phút)
GV nêu vấn đề và đưa ra phân số cho HS giải quyết vấn đề

- GV nhắc lại và giới thiệu về rút gọn phân số.

- GV hướng dẫn HS rút gọn phân số 6/8, cho HS rút gọn, GV giới thiệu phân số 3/4 không thể rút gọn được nữa( vì 3 và 4 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1) nên ta gọi phân số 3/4 là phân số tối giản.
- Tương tự GV hướng dẫn HS rút gọn phân số 18/54.



2.3. GV tổ chức cho HS làm bài tập (20phút)
Bài 1
- Gọi 3 em lên bảng làm bài (gọi nhũng em học yếu để GV còn hướng dẫn các em nếu em còn lúng túng).
- GV chữa bài trên bảng.
Bài 2:
Gọi 3 em lên bảng làm bài

Bài 3: ( dành cho học sinh khá giỏi )
Cho HS xác định yêu cầu của đề bài.
Cho HS làm bài vào vở. GV gọi 2 em lên bảng cùng rút gọn một phân số để HS nhận biết được các bước trung gian để rút gọn phân số là không nhất thiết phải giống nhau.
Nhận xét
2. Củng cố , dặn dò
- GV nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau .


- HS làm bảng





- HS nhận xét về 2 phân số vừa tìm được.
- HS nhắc lại nhận xét, nêu các bước làm rút gọn phân số.



- HS nêu các bước làm.
- HS trao đổi nhóm đôi để xác định các bước của quá trình rút gọn phân số rồi nêu các bước rút gọn phân số trước lớp.

- HS nêu yêu cầu của bài tập.
-HS tự rút gọn phân số vào vở,

- HS báo cáo kết quả.
- HS nêu yêu cầu của đề bài.
- HS tự làm bài vào vở,
- HS kiểm tra bài cho nhau, chữa bài trên bảng.

- HS làm bảng, vở


.................................................................
KHOA HỌC: ÂM THANH
A. MỤC TIÊU:
- Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, thước, vài hòn sỏi, trống nhỏ, một ít giấy vụn....
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò

I- Tổ chức
II- Kiểm tra: Cần làm gì để bảo vệ bầu không khí trong sạch
III- Dạy bài mới
+ HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh
* GVHD:Biết được các âm thanh xungquanh
* Cách tiến hành
- Cho học sinh nêu các âm thanh mà em biết và phân loại
+ HĐ2: Thực hành cách phát ra âm thanh
* GVHD: HS biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra â/thanh
* Cách tiến hành
B1: Làm việc theo nhóm
- Cho các nhóm tạo ra âm thanh với các vật cho trên hình 2- trang 82
B2: Làm việc cả lớp
- Các nhóm báo cáo kết quả
+ HĐ3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh
* GVHD: HS nêu được ví dụ hoặc làm thí