Giáo án tổng hợp

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày gửi: 20h:39' 22-08-2014
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 19
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Huyền Trang
Ngày gửi: 20h:39' 22-08-2014
Dung lượng: 1.1 MB
Số lượt tải: 19
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn: 10/10/2013
Tiết 15 – Bài 14: Hoạt động nông nghiệp ở đới ôn hoà
I. Mục đích yêu cầu:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Hiểu cách sử dụng đất đai ở đới ôn hoà.
- Biết nền sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hoà có những biện pháp tốt để nâng cao sản lượng, khắc phục những bất lợi về thời tiết, khí hậu.
- Biết 2 hình thức sản xuất nông nghiệp chính: sản xuất theo hộ gia đình và sản xuất theo trang trại ở đới ôn hoà.
2. Kĩ năng:
- Củng cố thêm kỹ năng phân tích thông tin từ ảnh, rèn luyện kỹ năng tổng hợp địa lí.
- Giáo dục kĩ năng sống cho HS.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ kinh tế châu Mĩ.
- Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp chuyên môn hoá ở đới ôn hoà.
III. Tổ chức bài mới:
1. Khởi động:
*Kiểm tra bài cũ:
? Môi trường ôn đới hải dương có những đặc điểm gì?
? Môi trường ôn đới lục địa có những đặc điểm gì?
? Môi trường khí hậu địa trung hải có những đặc điểm gì?
? Nêu những bất lợi về thời tiết của đới ôn hoà đối với sản xuất nông nghiệp?
* Giới thiệu bài mới: (sgk)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:
- GV: Yêu cầu HS đọc: “Tổ chức....... ....nông nghiệp”. Trả lời các câu hỏi:
? ở đới ôn hoà có những hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp nào?
? Các hình thức sản xuất đó có điểm gì chung? có điểm gì khác nhau?(Giống: trình độ sản xuất tiên tiến và sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp. Khác nhau: về qui mô ruộng đất)
- HS hoạt động nhóm:
+ Nhóm 1, 2 qs hình 14.1 và 14.2:
? Hãy mô tả, so sánh với hoạt động nông nghiệp ở đới nóng?
+ Nhóm 3, 4 qs hình 14.3; 14.4; 14.5:
? Để khắc phục những khó khăn của thời tiết, khí hậu của đới ôn hoà, con người phải làm gì?(Cách khắc phục hệ thống thuỷ lợi hoàn chỉnh H14.3, tưới nước tự động khoa học tiết kiệm nước H14.4, phun sương tự động tưới nước ấm khi quá lạnh cho cây H14.5)
- HS thảo luận nhóm → Đại diện các nhóm báo cáo → Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS:
?Nhắc lại những đặc điểm của khí hậu các môi trường ở đới ôn hoà?
- HS trả lời.
- GV nhấn mạnh lại và bổ sung:
+ Đặc điểm khí hậu môi trường cận nhiệt đới gió mùa (mùa đông ấm và khô, mùa hạ nóng ẩm)
+ Hoang mạc: rất nóng và khô
- HS dựa vào kiến thức đã học về mối quan hệ giữa khí hậu và động thực vật, kết hợp nội dung sgk:
? Nêu các sản phẩm chính của từng môi trường ở đới ôn hòa?
? Nêu nhận xét về sản phẩm nông nghiệp của đới ôn hòa?
- HS trả lời
- GV chuẩn kiến thức
1. Nền nông nghiệp tiên tiến:
- Có hai hình thức tổ
Tiết 15 – Bài 14: Hoạt động nông nghiệp ở đới ôn hoà
I. Mục đích yêu cầu:
Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
- Hiểu cách sử dụng đất đai ở đới ôn hoà.
- Biết nền sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hoà có những biện pháp tốt để nâng cao sản lượng, khắc phục những bất lợi về thời tiết, khí hậu.
- Biết 2 hình thức sản xuất nông nghiệp chính: sản xuất theo hộ gia đình và sản xuất theo trang trại ở đới ôn hoà.
2. Kĩ năng:
- Củng cố thêm kỹ năng phân tích thông tin từ ảnh, rèn luyện kỹ năng tổng hợp địa lí.
- Giáo dục kĩ năng sống cho HS.
II. Phương tiện dạy học:
- Bản đồ kinh tế châu Mĩ.
- Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp chuyên môn hoá ở đới ôn hoà.
III. Tổ chức bài mới:
1. Khởi động:
*Kiểm tra bài cũ:
? Môi trường ôn đới hải dương có những đặc điểm gì?
? Môi trường ôn đới lục địa có những đặc điểm gì?
? Môi trường khí hậu địa trung hải có những đặc điểm gì?
? Nêu những bất lợi về thời tiết của đới ôn hoà đối với sản xuất nông nghiệp?
* Giới thiệu bài mới: (sgk)
2. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Yêu cầu cần đạt
Hoạt động 1:
- GV: Yêu cầu HS đọc: “Tổ chức....... ....nông nghiệp”. Trả lời các câu hỏi:
? ở đới ôn hoà có những hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp nào?
? Các hình thức sản xuất đó có điểm gì chung? có điểm gì khác nhau?(Giống: trình độ sản xuất tiên tiến và sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp. Khác nhau: về qui mô ruộng đất)
- HS hoạt động nhóm:
+ Nhóm 1, 2 qs hình 14.1 và 14.2:
? Hãy mô tả, so sánh với hoạt động nông nghiệp ở đới nóng?
+ Nhóm 3, 4 qs hình 14.3; 14.4; 14.5:
? Để khắc phục những khó khăn của thời tiết, khí hậu của đới ôn hoà, con người phải làm gì?(Cách khắc phục hệ thống thuỷ lợi hoàn chỉnh H14.3, tưới nước tự động khoa học tiết kiệm nước H14.4, phun sương tự động tưới nước ấm khi quá lạnh cho cây H14.5)
- HS thảo luận nhóm → Đại diện các nhóm báo cáo → Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
- GV chuẩn kiến thức
Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS:
?Nhắc lại những đặc điểm của khí hậu các môi trường ở đới ôn hoà?
- HS trả lời.
- GV nhấn mạnh lại và bổ sung:
+ Đặc điểm khí hậu môi trường cận nhiệt đới gió mùa (mùa đông ấm và khô, mùa hạ nóng ẩm)
+ Hoang mạc: rất nóng và khô
- HS dựa vào kiến thức đã học về mối quan hệ giữa khí hậu và động thực vật, kết hợp nội dung sgk:
? Nêu các sản phẩm chính của từng môi trường ở đới ôn hòa?
? Nêu nhận xét về sản phẩm nông nghiệp của đới ôn hòa?
- HS trả lời
- GV chuẩn kiến thức
1. Nền nông nghiệp tiên tiến:
- Có hai hình thức tổ
 








Các ý kiến mới nhất