Tuần 9, 10, 11 Ngày soạn: 18/10/2018
Tiết 9, 10, 11:
Chủ đề: TRÁI ĐẦT VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu:
- Nắm được vân động tự quay quanh trục của Trái Đất.
- Cách chia và tính múi giờ ở các múi giờ khác nhau trên Trái Đất.
- Tính được giờ của một khu vực giờ khi biết giờ gốc và ngược lại.
- Nắm được hệ quả của sự chuyển động quanh trục của trái đất.
- Hiểu được cơ chế của sự chuyển động của Trái đất quanh mặt trời (quỹ đạo thời gian chuyển động và tính chất của sự chuyển động).
- Nhớ các vị trí: Xuân phân, Hạ chí, Thu phân, Đông chí trên quĩ đạo Trái đất.
- Biết được hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự vận động của Trái đất quanh Mặt trời.
2. Kĩ năng: Giúp HS:
- Dùng quả địa cầu chứng minh ngày đêm kế tiếp nhau trên trái đất.
- Biết sử dụng quả địa cầu để lặp lại hiện tượng chuyển động tịnh tiến của Trái đất trên quỹ đạo và chứng minh hiện tượng các mùa.
- Biết cách dùng quả địa cầu để giải thích hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau.
- Thu thập, trao đổi phản hồi thông tin: H Đ 1, H Đ 2,
- Phương pháp đàm thoại gợi mở, nhóm, thuyết trình H Đ 1, H Đ 2
3. Thái độ: Yêu thích học bộ môn, có thế giới quan khoa học
II. NĂNG LỰC CẦN HƯỚNG TỚI :
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng CNTT và TT, năng lực sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, năng lực sử dụng bản đồ, năng lực sử dụng số liệu thống kê, năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ.
III. XÁC ĐỊNH NỘI DUNG CHỦ ĐỀ
Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất và hệ quả
Sự chuyển động quanh Mặt trời của Trái đất và các hệ quả
IV. BẢNG MÔ TẢ CÁC CẤP ĐỘ CẦN ĐẠT CỦA HỌC SINH
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao

1. Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất và hệ quả

- Nắm được vân động tự quay quanh trục của Trái Đất.
Nắm được hệ quả của sự chuyển động quanh trục của trái đất.

- Dùng tranh, ảnh rút ra kiến thức bài học. Cách chia và tính múi giờ ở các múi giờ khác nhau trên Trái Đất.
Tính được giờ của một khu vực giờ khi biết giờ gốc và ngược lại.

2. Sự chuyển động quanh Mặt trời của Trái đất và các hệ quả

- Biết được hiện tượng ngày đêm chênh lệch giữa các mùa là hệ quả của sự vận động của Trái đất quanh Mặt trời.

- Hiểu được cơ chế của sự chuyển động của Trái đất quanh mặt trời (quỹ đạo thời gian chuyển động và tính chất của sự chuyển động).
- Nhớ các vị trí: Xuân phân, Hạ chí, Thu phân, Đông chí trên quĩ đạo Trái đất.

Giải thích được các hiện tượng diễn ra trong dân gian về hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau theo mùa

V. XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀI TẬP
1. Câu hỏi nhận biết
- Trục trái đất nghiêng hay thẳng đứng
2. Câu hỏi thông hiểu
- Trái đất tự quay quanh trục theo hướng nào?
- Người ta chia bề mặt trái đất ra bao nhiêu khu vực?
3. Câu hỏi vận dụng
- Thời gian trái đất tự quay quanh trục 1 vòng trong 1 ngày, đêm ước tính thời gian là bao lâu?- HS lên xác định hướng tự quay của trái đất?
- Dựa vào số kinh tuyến trên quả địa cầu em hãy cho biết mỗi một múi giờ có bao nhiêu kinh tuyến?
4. Câu hỏi vận dụng cao
- Nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng ngày, đêm kế tiếp nhau trên Trái đất?
- Nguyên nhân nào dẩn đến hiện tượng ở nửa cầu Bắc các vật chuyển động theo hướng từ P đến N và từ O đến S bị lệch hướng về phía bên phải hay bên trái so với hướng chuyển động.
- Tính giờ của Nhật Bản, Việt Nam, Niu-Yook (Mĩ), Pháp nếu giờ gốc là 7h
VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Hát tập thể
GV: Dẫn dắt, giới thiệu bài
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
I