Tuần: 5 NS:18/09/2014
Tiết: 8 ND:20/09/2014

BÀI 8: SỰ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG NGHIỆP

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua bài học, học sinh cần đạt được :
1.Kiến thức:- Trình bày được tình hình phát triển và phân bố của sản xuất nông nghiệp
- Trình bày và giải thích sự phân bố của một số cây trồng, vật nuôi
2. Kĩ năng:
- Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu ngành chăn nuôi, cơ cấu ngành trồng trọt, tình hình tăng trưởng của gia súc, gia cầm ở nước ta.
- Phân tích mối quan hệ giữa sản xuất nông nghiệp và môi trường.
3. Thái độ: -Có một cái nhìn đầy đủ hơn về nền nông nghiệp nước nhà, về thế mạnh của cây công nghiệp. Từ đó thấy được ý nghĩa của quá trình chuyển đổi cơ cấu cây trồng .
4.Định hướng phát triển năng lực :
- Năng lực chung : Hiểu được sự phân bố nông nghiệp .
- Năng lực chuyên biệt : Biết được sự phát triển và phân bố vùng nông nghiệp .
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1. Chuẩn bị của gv : Lược đồ nông nghiệp Việt Nam
2. Chuẩn bị của hs : Sgk, tài liệu sưu tầm về ngành nông nghiệp Việt nam.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đặc điểm nhân tố của tự nhiên .
3. Tiến trình bài học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HS
NỘI DUNG

*Bước 1: Gv giới thiệu đặc điểm chung
*Bước 2: Nông nghiệp gồm những ngành nào ?
1.Hoạt động 1: ( nhóm)
Tìm hiểu về ngành trồng trọt
*Bước 1: Dựa vào bảng số liệu 8.1 hãy:
- Nhận xét về sự thay đổi tỉ trọng cây lương thực và cây CN năm 2002 với 1990 ?
- Sự thay đổi đó nói lên điều gì ?
( Quá trình chuyển đổi cơ cấu cây trồng thoát dần ra khỏi thế độc canh cây lúa, phát huy thế mạnh của nền NN nhiệt đới,)
*Bước 2: Cơ cấu đa dạng gồm những loại cây gì? Cây nào được trồng nhiều nhất ? Vì sao ?
*Bước 3: Dựa vào bảng số liệu 8.2
+ N1: Diện tích tăng bao nhiêu nghìn ha? Gấp mấy lần?
+ N2: Năng suất lúa (tạ/ha)?
+ N3: Sản lượng lúa cả năm?
+ N4: Sản lượng lúa bình quân đầu người?
*Bước 4: Xác định trên lược đồ các vùng trồng lúa chủ yếu trên lược đồ?
Giáo dục mt: quá trình sản xuất cây LT cần hạn chế sử dụng các loại thuốc hóa học để BVMT, góp phần BV tài nguyên đất, nước,
*Bước 5: Nước ta có điều kiện thuận lợi gì để trồng cây CN. Vì sao nói: trồng cây CN nhất là CN lâu năm là góp phần BVMT ?
(nhiều cây to như cao su, dừa, điều … tuổi thọ vài chục năm. Nên trồng cây CN lâu năm có ý nghĩa như trồng rừng … )
- Dựa vào bảng thống kê 8.3, cho biết: nhóm cây CN hàng năm và nhóm cây CN lâu năm gồm những loại cây nào? Vùng phân bố chính?
*Bước 6: Nước ta có những điều kiện thuận lợi gì cho việc trồng cây ăn quả ? Kể tên một số loại quả nổi tiếng của Nam Bộ?
- Tại sao Nam Bộ lại trồng được nhiều loại cây ăn quả ngon, có giá trị ?
( nhiều loại đất tốt, nguồn nước dồi dào, thời tiết ổn định nhất nước )
2. Hoạt động 2: ( Cá nhân)
Tìm hiểu về ngành chăn nuôi
*Bước 1: Chăn nuôi nước ta chiếm tỉ trọng như thế nào trong NN? Nước ta có những vật nuôi chủ yếu nào?
*Bước 2: Dựa vào hình 8.2, xác định các vùng chăn nuôi trâu, bò, lợn chủ yếu của nước ta?
- Tại sao bò sữa chủ yếu được nuôi ở các vùng ngoại vi những thành phố lớn ? - Tại sao lợn được nuôi chủ yếu ở các ĐB lớn ? (cung cấp thức ăn, thị trường đông dân)
*Bước 3: Theo em, vai trò của ngành chăn nuôi ở nước ta là gì? (sức kéo, lấy thịt, trứng sữa, X )
- Ở địa phương em chăn nuôi những con vật gì?
GV: NN nước ta đang phát triển theo hướng đa dạng nhưng trồng trọt vẫn chiếm ưu thế.
* Đặc điểm chung:
Sự phát triển và phân bố nông nghiệp phát triển vững chắc, sản phẩm đa dạng, trồng trọt vẫn là ngành chính