Tuần 1
Tiết 1
Ngày soạn: / /
Ngày dạy : / /

Phần một
Thành phần nhân văn của môi trường
Bài 1 Dân số
I. Mục tiêu bài học:
- Kiến thức:HS cần nắm được:
+ Dân số; mật độ dân số; tháp tuổi; nguồn lao động của một địa phương
+ Nguyên nhân của hiện tượng gia tăng dân số và hiện tượng bùng nổ dân số.
+ Hậu quả của BNDS ở các nước đang phát triển và cách giải quyết
- Về kĩ năng:
+Qua biểu đồ dân số biết nhận xét, đánh giá các đặc điểm về dân số
+Rèn kĩ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
- Thái độ: Rèn cho HS có ý thức về hậu quả của dân số quá đông từ đó biết thực hiện chính sách dân số.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học:
- SGK, SGV Địa lý 7
- H1.1 và 1.2 phóng to
III. Tiến trình hoạt động dạy học:
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ(Không)
3. Bài mới
* Vào bài:Đất đai có giới hạn nhưng số lượng người trên Trái Đất không ngừng tăng lên và tăng nhanh trong thế kỉ XX vừa qua. Theo tài liệu của Uỷ Ban Dân Số thì:” toàn TG mỗi ngày có 35.600.000 trẻ sơ sinh ra đời, tương đương với dân số của một nước trung bình. Vậy tổng dân số của TG hiện nay là bao nhiêu? Tỉ lệ nam, nữ ntn? NN nào dẫn tới ds TG ngày càng tăng nhanh, hậu quả ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay:
Hoạt động của thày và trò
Nội dung cơ bản

Hoạt động 1:

? Em hiểu dân số là gì?(Phụ lục SGK)


? Việc điều tra dân số cho ta biết những gì?
? Dân số và các đặc điểm của nó được biểu hiện bằng hình thức nào? Vì sao?
GV: Giới thiệu H1.2
? Trong tổng số em bé từ khi mới sinh ra cho đến 4 tuổi ở mỗi tháp ước tính có bao nhiêu bé trai và bao nhiêu bé gái?
? Hình dạng của 2 tháp tuổi khác nhau ntn?Tháp tuổi ntn thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động cao?
? Vậy nguồn lao động là gì?
Hoạt động 2:
GV: Giới thiệu H1.2
? CMR dân số TG tăng nhanh trong TK XIX và TK XX?
? Giải thích vì sao trước CN ds TG tăng chậm, ít nhưng bước sang TK XIX, XX ds TG lại tăng nhanh?
? GTDS tự nhiên phụ thuộc vào điều gì?
? NN nào làm cho tỉ lệ GTTN của gđ trước nhỏ hơn giai đoạn hiện nay?
Hoạt động 3:
? Em hiểu BNDS là gì?
? BNDS thường xẩy ra ở khu vực nào? Vì sao?
? BNDS thường dẫn tới hậu quả gì?
HS: Quan sát H1.3 và 1.4
? So sánh hai biểu đồ và cho biết: Trong giai đoạn từ 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Tại sao?
? Giải pháp nhằm hạ thấp tỉ lệ GTTN ở các nước đang phát triển nói riêng và TG nói chung là gì?
GV: Liên hệ VN
1. Dân số, nguồn lao động
- DS: Tổng số dân sinh sống trên một lã