dia 6 CKT-tich hop MT-KNS

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Ngọc Trường Giang
Ngày gửi: 21h:03' 01-08-2011
Dung lượng: 983.5 KB
Số lượt tải: 219
Nguồn:
Người gửi: Đỗ Ngọc Trường Giang
Ngày gửi: 21h:03' 01-08-2011
Dung lượng: 983.5 KB
Số lượt tải: 219
Số lượt thích:
0 người
giáo án địa lý 6 năm học 2010-2011
Ngày soạn 13-8-2010
Ngày dạy
Tiết1 Bài mở đầu
I. Mục tiêu bài học:
- Qua bài học giúp HS hiểu được mục đích của việc học bộ môn Địa lí.
- Bước đầu giúp các em biết phương pháp học, quan sát, sử dụng bản đồ, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
- Gây hứng thú cho các em hình thành ý thức, thái độ học tập với bộ môn Địa lí.
II.Chuẩn bị :
- Tập tranh, ảnh về cảnh quan trên Trái đất.
- Đồ dùng của môn Địa lí: Bản đồ, la bàn.
III. Tiến trình dạy học:
A. Bài cũ: Gv kiểm tra sgk vở ghi vở bài tạp bản đồ của học sinh
B .Bài mới: Giới thiệu bài.
Địa lí là môn khoa học xã hội cơ bản. Nó có lịch sử phát triển từ thời Cổ đại ...
Hoạt động 1. Nội dung của môn Địa lí 6
Hoạt động: cá nhân /cả lớp
Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của môn Địa lí 6.
- GV cho HS quan sát tập tranh, ảnh về cảnh quan trên Trái Đất.
? Em thấy cảnh quan trên Trái Đất có giống nhau không ?
TL: Không giống nhau.
Cảnh quan trên TĐ không giống nhau.
? Thực tế trong 1 ngày, nhiệt độ thay đổi như thế nào ? Lấy VD.
VD: - Buổi sáng t0 (20 - 25oC)
- Buổi trưa t0 cao nhất (33oC)
- Buổi tối t0 giảm (19 - 25oC)
- Nhiệt độ từ sáng đến tối có sự thay đổi.
? Em thấy cây dừa được trồng nhiều ở đâu trên đất nước ta ? Vì sao ?
HS: Dừa trồng ở Miền Nam do có khí hậu nóng.
HS đọc SGK
? Môn Địa lí 6 giúp các em hiểu được điều gì ?
HSTL.
GV chuẩn xác.
- Giúp các em hiểu về Trái Đất, về môi trường sống của chúng ta.
Hiểu vì sao trên Trái đất, mỗi miền lại có đặc điểm tự nhiên riêng.
? Em hãy một ví dụ và phân tích ví dụ đó để chứng minh.
VD: Người dân ở châu Phi - đới nóng, da đen sống bằng nghề nông, làm nương rẫy vì địa hình và khí hậu phù hợp.
GV chuyển ý.
* Nội dung:
- Các TPTN trên Trái đất
? Qua tìm hiểu bài ở nhà, em hãy cho biết nội dung môn Địa lí 6 đề cập đến những vấn đề nào ?
- Bản đồ, phương pháp sử dụng nó trong học tập và trong cuộc sống.
Hoạt động 2. Cần học môn Địa lí như thế nào ?
HĐ: cá nhân/ cặp
? Muốn học tốt môn Địa lí 6 em cần phải có gì ?
(Đồ dùng).
? Ngoài đồ dùng cần phải có kĩ năng gì để học tốt môn Địa lí.
-a Nắm được phương pháp và thái độ học môn Địa lí .
- Đồ dùng cần có tranh ảnh, bản đồ.
HS trả lời.
GV chuẩn xác.
VD: Hiện tượng mưa do nguyên nhân:
- Hơi nước ngưng đọng.
b.
Ngày soạn 13-8-2010
Ngày dạy
Tiết1 Bài mở đầu
I. Mục tiêu bài học:
- Qua bài học giúp HS hiểu được mục đích của việc học bộ môn Địa lí.
- Bước đầu giúp các em biết phương pháp học, quan sát, sử dụng bản đồ, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
- Gây hứng thú cho các em hình thành ý thức, thái độ học tập với bộ môn Địa lí.
II.Chuẩn bị :
- Tập tranh, ảnh về cảnh quan trên Trái đất.
- Đồ dùng của môn Địa lí: Bản đồ, la bàn.
III. Tiến trình dạy học:
A. Bài cũ: Gv kiểm tra sgk vở ghi vở bài tạp bản đồ của học sinh
B .Bài mới: Giới thiệu bài.
Địa lí là môn khoa học xã hội cơ bản. Nó có lịch sử phát triển từ thời Cổ đại ...
Hoạt động 1. Nội dung của môn Địa lí 6
Hoạt động: cá nhân /cả lớp
Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung của môn Địa lí 6.
- GV cho HS quan sát tập tranh, ảnh về cảnh quan trên Trái Đất.
? Em thấy cảnh quan trên Trái Đất có giống nhau không ?
TL: Không giống nhau.
Cảnh quan trên TĐ không giống nhau.
? Thực tế trong 1 ngày, nhiệt độ thay đổi như thế nào ? Lấy VD.
VD: - Buổi sáng t0 (20 - 25oC)
- Buổi trưa t0 cao nhất (33oC)
- Buổi tối t0 giảm (19 - 25oC)
- Nhiệt độ từ sáng đến tối có sự thay đổi.
? Em thấy cây dừa được trồng nhiều ở đâu trên đất nước ta ? Vì sao ?
HS: Dừa trồng ở Miền Nam do có khí hậu nóng.
HS đọc SGK
? Môn Địa lí 6 giúp các em hiểu được điều gì ?
HSTL.
GV chuẩn xác.
- Giúp các em hiểu về Trái Đất, về môi trường sống của chúng ta.
Hiểu vì sao trên Trái đất, mỗi miền lại có đặc điểm tự nhiên riêng.
? Em hãy một ví dụ và phân tích ví dụ đó để chứng minh.
VD: Người dân ở châu Phi - đới nóng, da đen sống bằng nghề nông, làm nương rẫy vì địa hình và khí hậu phù hợp.
GV chuyển ý.
* Nội dung:
- Các TPTN trên Trái đất
? Qua tìm hiểu bài ở nhà, em hãy cho biết nội dung môn Địa lí 6 đề cập đến những vấn đề nào ?
- Bản đồ, phương pháp sử dụng nó trong học tập và trong cuộc sống.
Hoạt động 2. Cần học môn Địa lí như thế nào ?
HĐ: cá nhân/ cặp
? Muốn học tốt môn Địa lí 6 em cần phải có gì ?
(Đồ dùng).
? Ngoài đồ dùng cần phải có kĩ năng gì để học tốt môn Địa lí.
-a Nắm được phương pháp và thái độ học môn Địa lí .
- Đồ dùng cần có tranh ảnh, bản đồ.
HS trả lời.
GV chuẩn xác.
VD: Hiện tượng mưa do nguyên nhân:
- Hơi nước ngưng đọng.
b.
 









Các ý kiến mới nhất