UBND PHƯỜNG
TRƯỜNG THCS

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC: 2025-2026
MÔN NGHỆ THUẬT
(NỘI DUNG MĨ THUẬT – LỚP 7)
Thời gian làm bài: 45 phút

* Bản đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối kì I, lớp 7
Nội dung
kiểm tra

Mĩ thuật
tạo hình

Đơn vị kiến thức

Yếu tố và nguyên lí
tạo hình
Lựa chọn, kết hợp:
Yếu tố tạo hình:
- Chấm, nét, hình, khối,
màu sắc, đậm nhạt, chất
cảm, không gian.
Nguyên lí tạo hình:
- Cân bằng, tương phản,
lặp lại, nhịp điệu, nhấn
mạnh, chuyển động, tỉ lệ,
hài hòa.
Thể loại
Lựa chọn, kết hợp:
- Lí luận và lịch sử mĩ
thuật
- Hội họa
Hoạt động thực hành
và thảo luận
Thực hành
- Thực hành sáng tạo sản
phẩm mĩ thuật 2D.

Mức độ đánh giá

Nhận biết:

Hình thức đánh
giá
Thường
xuyên

Định
kì

x

x

- Biết được trình tự cách
thức vẽ một bức tranh phong
cảnh thiên nhiên

x

x

Thông hiểu:

x

x

- Chỉ ra được các bước cơ
bản trong luyện tập, sáng tạo
sản phẩm.

x

x

- Hiểu được vai trò, mục
đích sử dụng của sản phẩm
vào cuộc sống.

x

x

Vận dụng:

x

x

x

x

- Thể hiện được nội dung chủ
đề ở sản phẩm.

- Biết lựa chọn chất liệu/vật
liệu sẵn có, phù hợp với yêu
cầu bài và cảm nhận được vẻ
đẹp của sản phẩm mĩ thuật
được thể hiện qua nguyên lí
cân bằng ở hình khối và
màu sắc…

- Vận dụng được nguyên lý
cân bằng, tương phản và một
- Sản phẩm thực hành số yếu tố tạo hình vào thực
hành tạo sản phẩm.
của học sinh.
Thảo luận

Định hướng chủ đề
- Văn hoá, xã hội.

- Sử dụng các chất liệu/vật
liệu sẵn có để hoàn thành
một SPMT.

- Hoàn thiện được sản phẩm
theo yêu cầu của đề,

x

x

* Tiêu chí đánh giá cuối kì I
Nội dung
Mĩ thuật
hình

Tiêu chí đánh giá
tạo

1. HS thể hiện được một sản phẩm mĩ thuật về đề tài phong cảnh thiên
nhiên
2. Lựa chọn được chất liệu sẵn có, phù hợp để thực hành – sáng tạo trên
khổ giấy A4.
3. Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật được thể hiện qua
nguyên lí cân bằng, nhịp điệu, chuyển động, tỉ lệ, hài hòa ở đường nét,
hình khối, màu sắc, đậm nhạt, chất cảm, không gian. Hiểu được vai trò, ý
nghĩa của sản phẩm mĩ thuật đối với bản thân và cuộc sống.
4. Hoàn thiện được sản phẩm mĩ thuật, sẵn sàng cho việc trưng bày (nếu
có).
5. Giới thiệu được một số thông tin về sản phẩm mĩ thuật.

* Hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí cuối kì I.
Nội dung kiểm
tra, đánh giá
Mĩ thuật
hình

tạo

Hướng dẫn đánh giá
Xếp loại:
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) hoặc 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4); 5
tiêu chí (1,2,3,4,5) trong bảng tiêu chí đánh giá.
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả hai tiêu chí 1
và 2.
* Đối với HS khuyết tật có ảnh hưởng về mắt, ảnh hưởng về trí tuệ: HS
vẫn thực hiện bài kiểm tra nhưng nội dung đánh giá xếp loại chỉ cần
đạt 2 tiêu chí đầu là xếp loại Đạt. (Bài làm về phần vẽ màu không yêu
cầu bắt buộc HS thực hiện)

* Đề kiểm tra, tiêu chí, hướng dẫn đánh giá cuối kì I, lớp 7.
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I
MÔN NGHỆ THUẬT
Nội dung: Mĩ thuật
(Thời gian 45 phút)
a) Nội dung đề:
Câu 1: Em hãy sử dụng hình thức vẽ , xé dán để thể hiện một sản phẩm mĩ thuật về đề tài
phong cảnh thiên nhiên.

Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (Đặt tên chủ đề, chất liệu/vật liệu,
các bước thực hiện).
b) Yêu cầu:
- Hình thức tạo hình: Vẽ, xé dán giấy màu trên giấy A4
- Chất liệu/vật liệu: màu sắc tự chọn (màu sáp, màu nước, chì màu…).
- Kích thước: vẽ, xé dán trên giấy A4
Tiêu chí và hướng dẫn đánh giá:
Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG
1. HS thể hiện được một sản phẩm mĩ thuật về đề tài phong cảnh thiên nhiên.
2. Lựa chọn được chất liệu/vật liệu sẵn có, phù hợp để thực hành – sáng tạo trên sản
phẩm.
3. Cảm nhận được vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật được thể hiện qua nguyên lí cân bằng,
nhịp điệu, chuyển động, tỉ lệ, hài hòa ở đường nét, hình khối, màu sắc, đậm nhạt, chất
cảm, không gian. Hiểu được vai trò, ý nghĩa của sản phẩm mĩ thuật đối với bản thân và
cuộc sống.
4. Hoàn thiện được sản phẩm mĩ thuật, sẵn sàng cho việc trưng bày (nếu có).
5. Giới thiệu được một số thông tin về sản phẩm mĩ thuật.
Xếp loại:
- Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu
chí.
- Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3); 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí.
* Đối với HSHN:
HS vẫn thực hiện bài kiểm tra nhưng nội dung đánh giá xếp loại chỉ cần đạt 2 tiêu chí
đầu là xếp loại Đạt. (Bài làm về phần vẽ màu không yêu cầu bắt buộc HS thực hiện)

Duyệt Lãnh đạo
KT. HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG

, ngày 28 tháng 11 năm 2025
TỔ TRƯỞNG CM
GIÁO VIÊN