Tuần 21(dạy 2A)-GV Trần Thị Minh Nguyệt

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Minh Nguyệt
Ngày gửi: 16h:06' 18-01-2015
Dung lượng: 298.5 KB
Số lượt tải: 15
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Minh Nguyệt
Ngày gửi: 16h:06' 18-01-2015
Dung lượng: 298.5 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích:
0 người
Tuần 21
Ngày soạn : 16 / 01 / 2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 2015
Tập đọc
Chim sơn ca và bông cúc trắng.
I. Mục đích yêu cầu
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài
-Hiểu nội dung:Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời
-Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5.(SGK)
* Nội dung tích hợp BVMT:
- Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện; Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa. Từ đó góp phần ý thức BVMT.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II. Giáo dục năng sống :
- KN xác định giá trị; KN thể hiện sự thông cảm; KN tư duy phê phán.
III. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh hoạ
- HS: SGK
IV. Các hoạt động dạy- học:
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 hs đọc bài: " Mùa xuân đến " và trả lời câu hỏi.
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Tìm những từ ngữ giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa?
- Nhận xét
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài học + chủ điểm
- HS quan sát tranh vẽ trong SGK và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
- Tuần 21, 22 các em học các bài gắn với chủ điểm chim chóc. Truyện mở đầu cho chủ điểm nói về chim và hoa làm cho cuộc sống tươi đẹp, trái đất của chúng ta rất buồn, không có hoa và tiếng chim. Học và xem câu chuyện khuyên ta điều gì? Qua bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Ghi đầu bài
b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: Giọng vui khi tả cuộc sống tự do của sơn ca và bông cúc đoạn 1. Ngạc nhiên bất lực, buồn thảm khi kể nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết của chim sơn ca và bông cúc trắng đoạn 2, 3 thương tiếc, trách móc. Khi nói về đám tang long trọng mà các chú bé dành cho chim sơn ca.
* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu 2 lần: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
- Đọc từ khó: sơn ca, khôn tả, véo von, xòe cánh, bình minh, tỏa hương, cầm tù, long trọng. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giải thích thêm từ: trắng tinh( trắng đều một màu sạch sẽ).
- Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn.
- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. //
Tội nghiệp con chim! // khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời. //
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc nhóm( CN, từng đoạn).
- Nhận xét tuyên dương
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến...
- Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua.
- Quan sát
- Phát biểu
- Hs nhắc lại
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
- HS quan sát tranh SGK để thấy hạnh phúc của chim và hoa?
* Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
* Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim và đối với hoa?
* Câu 4: Hành động của hai cậu bé gây ra chuyện đau lòng gì?
* Câu 5: Em muốn nói gì với hai cậu bé?
* GDHS: sự cảm thông,
Ngày soạn : 16 / 01 / 2015
Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng 01 năm 2015
Tập đọc
Chim sơn ca và bông cúc trắng.
I. Mục đích yêu cầu
-Biết ngắt, nghỉ hơi đúng đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài
-Hiểu nội dung:Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời
-Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5.(SGK)
* Nội dung tích hợp BVMT:
- Gv hướng dẫn HS nêu ý nghĩa của câu chuyện; Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống thêm đẹp đẽ và có ý nghĩa. Từ đó góp phần ý thức BVMT.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II. Giáo dục năng sống :
- KN xác định giá trị; KN thể hiện sự thông cảm; KN tư duy phê phán.
III. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Tranh minh hoạ
- HS: SGK
IV. Các hoạt động dạy- học:
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 hs đọc bài: " Mùa xuân đến " và trả lời câu hỏi.
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Tìm những từ ngữ giúp em cảm nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa?
- Nhận xét
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài học + chủ điểm
- HS quan sát tranh vẽ trong SGK và hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
- Tuần 21, 22 các em học các bài gắn với chủ điểm chim chóc. Truyện mở đầu cho chủ điểm nói về chim và hoa làm cho cuộc sống tươi đẹp, trái đất của chúng ta rất buồn, không có hoa và tiếng chim. Học và xem câu chuyện khuyên ta điều gì? Qua bài: Chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Ghi đầu bài
b) Luyện đọc
* Đọc mẫu: Giọng vui khi tả cuộc sống tự do của sơn ca và bông cúc đoạn 1. Ngạc nhiên bất lực, buồn thảm khi kể nỗi bất hạnh dẫn đến cái chết của chim sơn ca và bông cúc trắng đoạn 2, 3 thương tiếc, trách móc. Khi nói về đám tang long trọng mà các chú bé dành cho chim sơn ca.
* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc câu 2 lần: HS nối tiếp nhau luyện đọc câu
- Đọc từ khó: sơn ca, khôn tả, véo von, xòe cánh, bình minh, tỏa hương, cầm tù, long trọng. Kết hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải. Giải thích thêm từ: trắng tinh( trắng đều một màu sạch sẽ).
- Đọc đoạn: HS nối tiếp nhau luyện đọc đoạn.
- Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng
Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. //
Tội nghiệp con chim! // khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời. //
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc nhóm( CN, từng đoạn).
- Nhận xét tuyên dương
- Đọc bài, trả lời câu hỏi
- Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến...
- Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua.
- Quan sát
- Phát biểu
- Hs nhắc lại
- Luyện đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Luyện đọc đoạn
- Luyện đọc ngắt nghỉ
- Luyện đọc nhóm
- Thi đọc nhóm
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài
* Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
- HS quan sát tranh SGK để thấy hạnh phúc của chim và hoa?
* Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
* Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim và đối với hoa?
* Câu 4: Hành động của hai cậu bé gây ra chuyện đau lòng gì?
* Câu 5: Em muốn nói gì với hai cậu bé?
* GDHS: sự cảm thông,
 








Các ý kiến mới nhất