ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian 5 tuần Từ ngày 20/10 – 14/11/2014

1.Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt
- Trẻ biết tên tuổi giới tính, khả năng sở thích của bản thân.
- Biết về tác dụng của bộ phận trên cơ thể như tay chân, mắt mũi và giữ gìn chăm sóc bộ phận đó.
- Trẻ biết tên các bạn trong lớp, một số đồ dùng, đồ chơi và một số bộ phận trên cơ thể bé.
- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui buồn qua nét mặt cử chỉ như khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn.
- Trẻ biết kể tên các bạn trong lớp, một số đồ dùng, đồ chơi và một số bộ phận trên cơ thể bé.
- Trẻ thực hiện một số vận động theo nhu cầu bản nhân như: Bật về phía trước, Bật qua vạch kẻ, Bật tại chỗ bằng 2 chân, Bò trong đường hẹp.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động âm nhạc theo chủ đề.
2.Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp với lý do
- Biết cách thực hiện một số vận động theo nhu cầu bản thân như: Bật về phía trước, Bật qua vạch kẻ, Bật tại chỗ bằng 2 chân, Bò trong đường hẹp.
- Phát âm, đọc thơ, giao tiếp còn chưa chuẩn
- Tạo ra sản phẩm tạo hình như nặn con lật đật, cái bút, tô màu con lật đật và 1 số phục của bé.
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp.
* Lý do:
- Một số trẻ còn gặp khó khăn trong vận động và tiếp thu kiến thức
- Một số trẻ còn nhút nhát trong 1 số hoạt động.
3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu
a. Mục tiêu 1: Phát triển thể chất
Những cháu chưa đạt được mục tiêu: Đ Lê, N Linh, B Tuyết, còn chậm chạp chưa biết: Bật về phía trước, Bật qua vạch kẻ, Bật tại chỗ bằng 2 chân, Bò trong đường hẹp.
b. Mục tiêu 2: Phát triển nhận thức
Cháu Đ Lê, N Linh, B Tuyết đã nhận thức được theo yêu cầu chủ đề nhưng các câu hỏi của cô trẻ nhận thức còn chậm
c. Mục tiêu 3: Phát triển tình cảm xã hội
Cháu B Tuyết, B Châu, ít giao lưu với các bạn hay ngồi 1 mình.
d. Mục tiêu 4: Phát triển ngôn ngữ
Cháu B Tuyết, B Châu, Q Triệu, còn nhút nhát trong giao tiếp và tiêp thu kiến thức.
II. Nội dung của chủ đề
1.Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt
- Trẻ biết thực hiện một số vận động theo nhu cầu bản thân như: Bật về phía trước, Bật qua vạch kẻ, Bật tại chỗ bằng 2 chân, Bò trong đường hẹp.
- Trẻ biết tên tuổi giới tính, khả năng sở thích của bản thân.
- Biết về tác dụng của bộ phận trên cơ thể như tay chân, mắt mũi.
- Trẻ biết kể tên các bạn trong lớp, 1 số đồ dùng đồ chơi.
- Biết đi vệ sinh đúng nơi quy định.
- Phát âm, đọc thơ diễn cảm theo chủ đề: Bé và các bạn.
- Bài hát về chủ đề bé và các bạn cách vui tươi, hồn nhiên, vui vẻ.
- Biết tô màu tranh phục của bé..........
2.Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp với lý do
- Một số trẻ chưa mạnh dạn, giao tiếp còn nói nhỏ, chưa phát âm rõ ràng, còn nhút nhát như cháu B Tuyết, B Châu, Q Triệu,.
- Một số bạn còn tô nhem ra ngoài như bạn T Dũng, T Quyết, Đ Anh, Q Triệu ...
3.Các kỹ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do
- Phát triển thể chất: Như cháu B Tuyết, B Châu, Q Triệu,…còn hay đùa nghịch trong tập luyện.
- Phát triển ngôn ngữ: phát âm ít, chưa rõ ràng như: B Tuyết, B Châu, T Dũng …
- Phát triển nhận thức: Còn một số trẻ trả lời chưa đủ câu, chưa rõ ràng, khi chơi còn mất trận tự như cháu T Dũng, Đ Lê, B Tuyết.
III. Tổ chức các hoạt động
1.Hoạt động học
a.Hoạt động cho trẻ tham gia tích cực
+ Hoạt động âm nhạc.
+ Hoạt động tạo hình.
+ Hoạt động văn học.
+ Hoạt động nhận biết tập nói.
+ Hoạt động phát triển vận động.
b.Hoạt động học trẻ tỏ ra không hứng thú, không tích cực tham gia
+ LQVH: Do một số trẻ khả năng tiếp thu kiến thức còn hạn chế.
+ HĐ Nhận biết