Ngày dạy: Thứ 5 ngày (08,15) tháng 09 năm 2016
Tiết 2: 1A.
Thứ 6 ngày (09, 16) tháng 09 năm 2016
Tiết 1: 1B, Tiết 2: 1D, Tiết 4: 1C.
Mĩ thuật
Bài 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT(2 tiết)
I. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các vét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp:

 Hình thức tổ chức:


+ Gợi mở.
+ Trực quan.
+ Luyện tập, thực hành.

+ Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm.


III. Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị:

HS chuẩn bị:


- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
- Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, nét ngang, nét nghiêng, nét gấp khúc, nét cong, nét đứt, nét chấm....
- Một số bài vẽ mẫu của HS.

- Sách học Mĩ thuật lớp 1.
- Bút chì màu vẽ, giấy vẽ, bìa....


IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Thời gian
Nội dung
cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Tiết 1
* Khởi động





1. HĐ 1:Hướng dẫn tìm hiểu:



















2. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện.



















- Cho cả lớp hát bài" Cháu vẽ ông Mặt trời"
? Để vẽ ông Mặt trời em dùng đường nét gì?
- GVNX và nêu tên chủ đề" Cuộc dạo chơi của đường nét".

- Chia nhóm .
- QS hình 1.1 và thảo luận nhóm:
? Kể tên các nét mà em biết?
? Các nét có đặc điểm gì?


- GVTT giới thiệu cho HS tên các nét có trong tranh.

- QS hình 1.2 và thảo luận nhóm:
? Trong tranh có vẽ những nét gì?
? Nét nào được vẽ bằng màu đậm, nét nào được vẽ bằng màu nhạt?
? Nét nào to, nét nào nhỏ?


- GVTT: Trong tranh có thể vẽ kết hợp nhiều loại nét khác nhau: nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc,.... Các nét vẽ có các màu đậm, nhạt khiến cho các hình ảnh trong bức tranh sinh động và phong phú hơn.

- Gv vẽ mẫu trên bảng bài vẽ ngẫu hứng cho HSQS.
- GVHD cách vẽ các nét và cách tạo đậm, nhạt cho bài vẽ:
+ Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động tay để tạo nét cong, cách nhấc tay để tạo nét đứt....
+ Cách ấn tay mạnh hay nhẹ để tạo nét đậm hoặc nhạt.
+ Cách sử dụng màu để tạo sự đậm, nhạt.
+ Cách phối hợp các nét khác nhau để tạo ra hiệu quả khác biệt.

- Cho HSQS hình 1.3 để hiểu hơn về cách vẽ các nét.
* GVTT:
-Có thể vẽ các nét bằng các màu sắc khác nhau.
- Có thể ấn mạnh tay hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo độ đậm nhạt cho các nét.

- Cả lớp hát

- 3-4 HS trả lời

- 2-4 HS đọc lại tên chủ đề.

- HSTH
- HS thảo luận theo nhóm đôi.

- Các nhóm trình bày phần thảo luận.

- HS nghe

- QS theo nhóm và thảo luận



- Các nhóm trình bày phần thảo luận.
- HS nghe






- HSQS trên bảng cách vẽ các nét.












- HSQS sách

- HS nghe.







Tiết 2
* Khởi động.

3. HĐ 3: Hướng dẫn thực hành.





4. HĐ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.











* Tổng kết chủ đề


* Vận dụng - sáng tạo


* Dặn dò
- Cho HS hoàn thành sản phẩm của giờ trước.

- Cho HS thực hành vào sách học mĩ thuật
* Lưu ý: Cần nhắc nhở HS thể hiện nét đậm,