CHỦ ĐỀ 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ KĨ THUẬT TRỒNG TRỌT
1.Về kiến thức :
- Biết được vai trò và nhiệm vụ của trồng trọt.
- Biết được khái niệm, thành phần và một số tính chất của đất trồng.
- Hiểu được ý nghĩa tác dụng của các biện pháp sử dụng, cải tạo, bảo vệ đất trồng.
- Biết được một số loại phân bón và tác dụng của chúng đối với cây trồng và đất.
- Biết được các cách bón phân và sử dụng, bảo quản một số loại phân bón thông thường..
- Biết được vai trò và các tiêu chí của giống cây trồng tốt.
- Biết được một số phương pháp chọn tạo giống, quy trình sản xuất giống và cách bảo quản hạt giống cây trồng.
- Biết được khái niệm, các điều kiện khai thác rừng và các biện pháp phục hồi sau khai thác.
2.Về kĩ năng:
- Xác định được thành phần cơ giới và độ pH của đất, bằng phương pháp đơn giản
- Nhận dạng được một số loại phân vô cơ thường dùng bằng phương pháp hoà tan trong
nước và phương pháp đốt trên ngọn lửa đèn cồn.
3.Về thái độ:
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trường đất
- Có ý thức tiết kiệm, tận dụng các loại phân bón và bảo vệ môi trường.
- Có ý thức bảo quản giống cây trồng
- Tham gia tích cực trong việc trồng, chăm sóc, bảo vệ cây rừng và môi trường sinh thái.
4.Định hướng phát triển năng lực :
- Năng lực tự giải quyết vấn đề, tự học , sáng tạo
- Khả năng vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi và ứng dụng vào thực tế.

TUẦN 1
Ngày soạn: 21 / 8 / 2015
Ngày dạy: / / 2015 ..

TIẾT 1 BÀI 1: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT
I. MỤC TIÊU:
1.Về kiến thức :
-Nêu được vai trò của trồng trọt trong nền KT của nước ta hiện nay? Nêu các nhiệm vụ mà trồng trọt phải thực hiện trong giai đoạn hiện nay và những năm tới. Nêu được các dấu hiệu bản chất của đất, nêu được những vai trò của đất đối với cây trồng.
-Chỉ ra được các biện pháp thực hiện để hoàn thành tốt nhiệm vụ trồng trọt.
-Vận dụng kiến thức bài học vào việc trồng trọt tại gia đình để năng cao năng suất.
2.Về kĩ năng:
Rèn luyện năng lực khái quát hóa. Rèn luyện khả năng phân tích (đất).
3.Về thái độ:
- Có hứng thú trong học tập kĩ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt.
- Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài nguyên môi trường đất.
4.Định hướng phát triển năng lực :
- Năng lực tự giải quyết vấn đề, tự học , sáng tạo
- Khả năng vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi và ứng dụng vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ:
- Chuẩn bị của giáo viên: Phóng to hình 1 SGK. Tranh vẽ các hình trong SGK.
Thiết kế thí nghiệm như hình 2. 2.b.
- Chuẩn bị của học sinh: Đọc trước bài
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HOC
1- Ổn định lớp
2-Kiểm tra bài cũ
3. Các hoạt động dạy học:
ĐVĐ: Giới thiệu:
Nước ta là nước nông nghiệp với 76% dân số sống ở nông thôn, 70% lao động làm việc trong nông nghiệp và kinh tế nông thôn. Vì vậy, trồng rọt có vai trò đặc biệt quan trọng trong nền kinh tế quốc dân. Vai trò của trồng trọt trong nền kinh tế là gì? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả ời câu hỏi đó.
A.Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

HĐ1: Tìm hiểu về vai trò của trồng trọt trong nền kinh tế:
-Treo tranh hình 1 SGK Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế?
-Giải thích thế nào là cây lương thực, cây thực phẩm cây nguyên liệu cho công nghiệp.

-Hãy kể một số loại cây trồng ở địa phương?
+Nước ta xuất khẩu gạo đứng thứ II trên thế giới.

Hệ thống lại các câu trả lời của học sinh.






-Quan sát tranh



-Thảo luận hoàn thành bài tập 5.
-Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.

Lúa, khoai lang, mì, mía, ngô, đậu…..
( Nêu vai trò từng loại

-Chú ý các chỗ đúng- sai tự chữa bài
I /Vai trò của trồng trọt: