KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

Ngày Soạn: 08/01/2025
Tuần: 19
CHƯƠNG 5. VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ X ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVI
TIẾT 28,29_BÀI 14. CÔNG CUỘC XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐẤT NƯỚC
THỜI NGÔ – ĐINH - TIỀN LÊ (939 – 1009)
(Thời lượng thực hiện: 2 tiết )
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được những nét chính về thời Ngô.
- Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập nhà Đinh.
- Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn năm 981.
- Tổ chức chính quyền thời Ngô- Đinh- Tiền Lê.
- Đời sống xã hội, văn hóa thời Ngô – Đinh – Tiền lê.
2. Năng lực
a. Năng lực chung
- Tìm hiểu lịch sử: Khai thác và sử dụng được thông tin tư liệu kênh chữ, kênh
hình trong SGK để tìm hiểu tổ chức bộ máy nhà nước thời Ngô – Đinh – Tiền Lê
về quá trình xây dựng đất nước và tổ chức bộ máy, đời sống kinh tế văn hóa thời
Ngô – Đinh – Tiền Lê.
- Nhận thức và tư duy lịch sử: Mô tả được tổ chức bộ máy triều đình trung ương
thời Tiền Lê.
- Vận dụng KT- KN đã học: Vận dụng kiến thức bộ máy triều đình trung ương thời
Tiền Lê liên hệ với tổ chức bộ máy nhà nước thời nay.
b. Năng lực chuyên biệt
- Liên hệ thực tiễn cuộc sống và giới thiệu được một nhân vật lịch sử đã có công dựng
nước hoặc giữ nước thời Ngô, Đinh, Tiền Lê khiến bản thân khâm phục, muốn học tập
và noi gương.
2. Phẩm chất
- Yêu nước: Giáo dục HS tinh thần yêu nước, bảo vệ nền độc lập dân tộc.
- Nhân ái: Yêu quý các nhân vật lịch sử có công lao xây dựng đất nước.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ trong học tập, nghiên cứu tài liệu.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo vệ tổ quốc và phát huy công lao của các anh
hùng dân tộc.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học thời Ngô – Đinh – Tiền
Lê.
- Máy chiếu, máy tính
- Giấy A0 hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm.
- Phiếu học tập.
2. Đối với học sinh
- SGK, bút, giấy…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
Học sinh quan sát bảng hỏi trên màn hình
K
W
L
Nêu những điều em đã Nêu những điều em Những điều em rút ra
biết về nhà Ngô – Đinh – muốn biết về nhà Ngô – được sau khi học về nhà
Tiền Lê.
Đinh – Tiền Lê.
Ngô – Đinh – Tiền Lê.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thảo luận cá nhân/cả lớp và trả lời câu hỏi:
Bước 3: Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
Gv chọn các HS xung phong trình bày, nêu ý kiến nhận xét , phản biện và đánh giá
kết quả hoạt động
Bước 4: Đánh giá và dẫn dắt vào nội dung bài mới
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung mới.
Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, giành lại được độc lập, Ngô Quyền đã chấm
dứt hơn 10 thế ki bị phong kiến phương Bắc đô hộ. Nền độc lập và tự chủ được giữ
vững, nhưng vận mệnh đất nước thường xuyên bị lâm nguy bởi các thế lực cát cứ
và âm mưu xâm lược của phong kiến phương Bắc, các vua thời Ngô – Đinh – Tiền
Lê đã làm gì để chấm dứt cát cứ, củng cố nền độc lập còn non trẻ và chống phong

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

kiến phương Bắc? Đời sống văn hóa - xã hội thời này có gì nổi bật, chúng ta hãy
cùng nhau đi tìm hiểu bài nhé!
2.HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Tìm hiểu Ngô Quyền dựng nền độc lập
a. Mục tiêu: Nêu được những nét chính về thời Ngô.
(Lồng ghép ANQP: Sau khi Ngô Quyền đánh thắng quân Nam Hán trên sông Bạch
Đằng năm 938. Nhà vua đã bỏ Tống Bình (Đại La), thành phố do người Trung
Quốc thiết lập và lên ngôi tại Cổ Loa (kinh đô của vương quốc Âu Lạc xưa)).
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
Thảo luận nhóm
1. Em hãy nêu những việc làm thể hiện ý thức độc lập tự chủ của Ngô Quyền trong
xây dựng đất nước.
2. Ý nghĩa của việc làm đó là gì?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm
HS:
- Đọc câu hỏi và trả lời.
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày, báo cáo sản phẩm.
HS báo cáo sản phẩm (những HS còn lại theo dõi, nhận xét và bổ sung cho bạn)
Bước 4: Đánh giá kết quả
- Nhận xét thái độ và sản phẩm học tập của HS.
- GV chốt kiến thức.
Nội dung ghi bảng
1. Ngô Quyền dựng nền độc lập
- Năm 939, Ngô Quyền lên ngôi vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô.
- Thiết lập bộ máy chính quyền mới.
+ Vua đứng đầu.
+ Dưới có quan văn, quan võ.
+ Cử tướng trấn giữ các châu.
- Ý nghĩa: Đất nước được bình yên, nền độc lập được củng cố.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

2.2 Tìm hiểu Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành
lập của nhà Đinh
( Lồng ghép ANQP: Đinh Bộ Lĩnh là con của một thứ sử ở Hoan Châu, người Hoa
Lư (Ninh Bình).
Gv: Hồi nhỏ ông đã khiến các trẻ chăn trâu phải kiêng nể và tôn làm thủ lĩnh của
chúng. Lũ trẻ khoanh tay làm kiệu để ông ngồi; lấy bông lau làm cờ, lấy tre làm
giáo, và dưới quyền điều khiển của ông, kéo nhau đi tấn công lũ trẻ con các làng
bên cạnh. Lớn lên, ông tới phục vụ cho sứ quân ở Bố Hải Khẩu (Thái Bình). Thấy
ông là người thông minh và dũng cảm, vị sứ quân này giao cho ông nắm giữ binh
quyền. Sau khi sứ quân mất, Đinh Bộ Lĩnh đóng binh vững chắc ở Hoa Lư và lần
lượt bắt các sứ quân khác phải hàng phục.
a. Mục tiêu
- Trình bày được công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập
nhà Đinh.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
- HS đọc thông tin trong SGK
- GV chia nhóm lớp
- Giao nhiệm vụ các nhóm:
Chia nhóm thảo luận: 4 nhóm. Thời gian: 4 phút
Nhóm 1 + 2: Nêu nguyên nhân và hậu quả của loạn 12 sứ quân?
Nhóm 3 + 4: - Gv: Cho HS quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi:
? Đinh Bộ Lĩnh đã dẹp loạn 12 sứ quân như thế nào? Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân,
ông đã làm gì? Em hãy nhận xét công lao của Đinh Bộ Lĩnh đối với nước ta trong
buổi đầu độc lập?
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận luận nhóm.
GV hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm (nếu cần).
Bước 3: Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

HS:
- Trả lời câu hỏi của GV.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của nhóm.
- HS các nhóm còn lại quan sát, theo dõi nhóm bạn trình bày và bổ sung cho nhóm
bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả
- Nhận xét về thái độ học tập & sản phẩm học tập của HS.
- GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh đã tiến thêm một bước trong việc xây dựng chính
quyền độc lập, tự chủ; Khẳng định chủ quyền quốc gia (đặt tên nước, không dùng
niên hiệu phong kiến phương Bắc, chủ động bang giao với nhà Tống...). Tạo điều
kiện để xây dựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược của kẻ thù.
Giải thích nghĩa của từ Hoàng đế.
HS đọc thêm về ĐINH BỘ LĨNH (924 – 979)
Đinh Bộ Lĩnh là con Thứ sử châu Hoán Đinh Công Trứ, sinh tại Hoa Lư (nay
thuộc tỉnh Ninh Bình), có tài năng quân sự, đánh trăm trận trăm thắng (Vạn Thắng
Vương). Ông đã dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, xưng Hoàng đế, đặt tên
nước là Đại Cồ Việt, đúc tiền riêng (đồng Thái Bình hưng bảo), góp phần khẳng
định độc lập tự chủ của dân tộc ta không chỉ về chính trị, ngoại giao, văn hoá mà
cả kinh tế.
Nhà sử học Phan Huy Chú trong Lịch triều hiến chương loại chỉ nhận xét:
“Xét nước ta từ thời Hùng Vương mới bắt đầu thông hiếu với Trung Quốc nhưng
danh hiệu còn nhỏ không được dự vào hàng chư hầu triều hội... đến khi Đinh Tiên
Hoàng bình định các sứ quân, khôi phục mở mang bờ cõi, bây giờ điển lễ, sách
phong của Trung Quốc mới cho đứng riêng là một nước”. Lê Tung trong nhận xét
trong Việt giảm thông khảo tổng luận: “Đinh Tiên Hoàng nhân khi nhà Ngô loạn
lạc mất nước, dẹp được mười hai sử quân, trời cho người theo, nhất thông bờ cõi,
dùng bọn Đinh Điền, Nguyễn Bặc, Lưu Cơ, Trình Tủ làm người phù tả, sảng chế
chiều nghi, định lập quân đội, vua chính thống của nước Việt ta thực bắt đầu từ
đấy. Kể về mặt dẹp giặc phả định, thì công to lắm”.
GV chốt kiến thức:
Nội dung ghi bảng
2. Công cuộc thống nhất đất nước của Đinh Bộ Lĩnh và sự thành lập của
nhà Đinh
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

- Năm 944 Ngô Quyền mất, đất nước loạn 12 sứ quân.
- Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ ở Hoa Lư, liên kết một số sứ quân, cùng nhân dân
dẹp loạn.
- Năm 967 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước.
- Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đế, đặt tên nước là Đại Cồ Việt,
niên hiệu là Thái Bình, đóng dô ở Hoa Lư, Ninh Bình, đúc tiền đồng.
2.3 Tìm hiểu cuộc kháng chiến chống Tống thời Tiền Lê (năm 981)
a. Mục tiêu: Mô tả được cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn năm 981.
b. Tổ chức thực hiện
( Lồng ghép ANQP: Lê Hoàn lấy tước hiệu là vua Lê Đại Hành, là vị vua đầu tiên
cho đúc tiền Thiên Phúc (trước đó nước ta đều sử dụng tiền của Trung Quốc).
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
(HS làm việc nhóm đôi)
GV yêu cầu HS dựa vào SGK và các loại tài liệu tham khảo, quan sát lược đồ 14.8
và trả lời câu hỏi:
- Dựa vào lược đồ 14.8, em hãy mô tả nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống
thời Tiền Lê (năm 981).
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS thực hiện các yêu cầu:
- GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ và trình bày diễn biến.
Bước 3: Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét.
HS: Trả lời câu hỏi của GV.
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV chuẩn xác kiến thức và trình bày diễn biến bằng lược đồ.
Nội dung ghi bảng
3. Cuộc kháng chiến chống Tống thời Tiền Lê (năm 981)
a) Hoàn cảnh:
- Nhà Đinh rối loạn, Lê Hoàn được suy tôn làm vua.
b) Diễn biến.
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

- Năm 981 quân Tống xâm lược nước ta bằng 2 đường thuỷ và bộ.
- Lê Hoàn trực tiếp chỉ huy cuộc kháng chiến.
c) Kết quả:
- Tướng giặc Hầu Nhân Bảo bị giết.
- Cuộc kháng chiến thắng lợi.
d) Ý nghĩa:
- Khẳng định quyền làm chủ đất nước.
- Đánh bại âm mưu xâm lược quân Tống.
2.4 Tìm hiểu tổ chức chính quyền thời Đinh, Tiền Lê
a. Mục tiêu: Giới thiệu được những nét chính về tổ chức chính quyền thời NgôĐinh -Tiền Lê
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
Kĩ thuật công não
Tổ chức hoạt động: GV yêu cầu HS quan sát phần 3 SGK và trả lời câu hỏi
- Nhiệm vụ 1:
? Sau khi dẹp loạn 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?
? Mô tả và nêu nhận xét về tổ chức chính quyền thời Đinh – Tiền Lê?
- Nhiệm vụ 2:
- GV: Cho HS thảo luận nhóm.
- Nhóm 1,2: Nhà Tiền Lê được thành lập trong hoàn cảnh nào? Việc bà Thái hậu
Dương Vân Nga trao áo bào nói lên điều gì ?
- Nhóm 3,4: Nhà Tiền Lê tổ chức bộ máy nhà nước như thế nào? Nhận xét gì về tổ
chức nhà nước dưới thời Tiền Lê so với thời Đinh?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận nhóm.
GV Hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm (nếu cần).
Bước 3: Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).
HS:
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

- Trả lời câu hỏi của GV.
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm của nhóm.
- HS các nhóm còn lại quan sát, theo dõi nhóm bạn trình bày và bổ sung cho nhóm
bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả
- GV: Đại: lớn, Cồ: lớn -> nước Việt to lớn – ý đặt ngang hàng với Trung Quốc.
- GV giải thích từ Vua và Hoàng đế.
- GV giảng thêm về cái chết của Đinh Tiên Hoàng, mở rộng về hành động của thái
hậu họ Dương.
- GV chốt kiến thức:
Nội dung ghi bảng
4. Tổ chức chính quyền thời Đinh, Tiền Lê
- Thời Đinh chính quyền được kiện toàn dần → ổn định xã hội, đặt cơ sở xây
dựng đất nước.
- Năm 979 Đinh Bộ Lĩnh bị giết, nội bộ lục đục
- Nhà Tống lăm le xâm lược → Lê Hoàn được suy tôn lê làm vua.
* Tổ chức chính quyền nhà Tiền Lê
Trung ương
VUA

QUAN ĐẠI THẦN

QUAN
VĂN

QUAN
VÕ

CAO
TĂNG

Địa phương
LỘ

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

CHÂU

PHỦ

- Quân đội: 2 bộ phận Cấm quân và quân địa phương, thực hiện chính sách
“ngụ binh ư nông”
2.5 Tìm hiểu Đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh -Tiền Lê
a. Mục tiêu: Nhận biết được đời sống xã hội, văn hóa thời Ngô-Đinh-Tiền Lê.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập
Yêu cầu HS đọc mục 4 SGK, quan sát hình 14.9 để trả lời câu hỏi.
1. Đời sống xã hội thời Ngô – Đinh – Tiền Lê có điểm gì nổi bật?
2. Đời sống văn hóa thời Ngô – Đinh – Tiền Lê có điểm gì nổi bật?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK, suy nghĩ cá nhân và thảo luận luận nhóm.
GV Hướng dẫn, hỗ trợ các em thảo luận nhóm (nếu cần).
Bước 3: Báo cáo kết quả trao đổi và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS trả lời, yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Hướng dẫn HS trình bày, nhận xét (nếu cần).
GV gợi ý.
- Xã hội có những tầng lớp nào ?
- Tầng lớp thống trị bao gồm những ai ?
- Những người nào thuộc tầng lớp bị trị?
- Đời sống văn họ ntn ?
- Vì sao các nhà sư được trọng dụng?
- Nghệ thuật kiến trúc ra sao ?
- Đời sống tinh thần ntn ?
HS: Trả lời câu hỏi của GV.
Bước 4: Đánh giá kết quả
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của học sinh.
GV giới thiệu sơ đồ các tầng lớp xã hội
GV kết luận: GV giải thích.... và lồng ghép giáo dục học sinh ý thức bảo vệ di sản
văn hóa dân tộc.
GV kể thêm về nhà sư Đỗ Thuận.
GV chốt kiến thức:
Nội dung ghi bảng
5. Tìm hiểu Đời sống xã hội và văn hóa thời Đinh -Tiền Lê
a. Xã hội: gồm hai bộ phận:
Vua
quan văn - quan võ - nhà sư – đạo sĩ

(nông dân - thợ thủ công – thương nhân – nô tì)
- Bộ phận thống trị (gồm vua, quan văn, quan võ cùng một số nhà sư, đạo sĩ)
- Bộ phận bị trị: nông dân (lực lượng sản xuất chính) thợ thủ công, thương nhân
và tầng lớp cuối cùng là nô tì (số lượng không nhiều).
b. Văn hóa:
- Nho Giáo chưa phát triển.
- Đạo Phật được truyền bá rộng rãi. Nhà sư được tôn trọng. Chùa chiền được
xây dựng nhiều nơi.
- Các loại hình văn hóa nhân gian phát triển, đặc biệt là hát chèo.
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức của bài học vào việc làm bài tập củng cố kiến
thức: nước ta buổi đầu độc lập.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên giao bài tập cho HS.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS xác định yêu cầu của đề bài và suy nghĩ cá nhân để làm bài tập
- GV hướng dẫn cho HS tìm hiểu đề và làm bài tập
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

- GV yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình.
- HS trình bày, theo dõi, nhận xét, đánh giá và bổ sung cho bài của bạn.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét bài làm của HS.
TRÒ CHƠI VÒNG QUAY MAY MẮN
Câu 1. Bộ máy nhà nước thời Ngô, ở các địa phương do ai đứng đầu?
A. Vua.
B. Các quan văn.
C. Các quan võ.
D. Các quan thứ sử.
Câu 2. “Loạn 12 sứ quân'' gây ra nguy cơ lớn nhất cho đất nước là
A. kinh tế suy sụp.
B. ngoại xâm đe dọa.
C. nhân dân đói khổ.
D. đất nước bất ổn.
Câu 3. Đố ai trên Bạch Đằng giang
Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời
Phá quân Nam Hán tơi bời
Gươm thần độc lập giữa trời vang lên
A. Lê Hoàn.
B. Đinh Bộ Lĩnh.
C. Khúc Thừa Dụ.
D. Ngô Quyền.
Câu 4. Việc làm nào dưới đây của Ngô Quyền chứng tỏ ông nêu cao ý
chí xây dựng chính quyền độc lập?
A. Làm Tiết độ sứ.
B. Đóng đô ở cổ Loa.
C. Xưng vương.
D. Lập triều đình quân chủ.
Câu 5. Công lao to lớn của Ngô Quyền là
A. đặt nền móng xây dựng chính quyền độc lập
B. thống nhất toàn vẹn lãnh thổ.
C. chấm dứt loạn 12 sứ quân.
D. đánh tan quân xâm lược.
 Câu 6: Đinh Bộ Lĩnh lập căn cứ của mình ở đâu để dẹp loạn 12 sứ
quân?
A. Hoa Lư ( Ninh Bình)
B. Phong Châu
C. Tiên Lãng
D Tiên Du
Câu 7. Đinh Tiên Hoàng lên ngôi vua đặt tên nước là gì?
A. Đại Việt.
B. Đại Cồ Việt.
C. Vạn Xuân.
D. Âu Việt.

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

Câu 8. Khi Lê Hoàn lên ngôi vua, nước ta phải đối phó với giặc xâm
lược nào?
A. Nhà Minh ở Trung Quốc
B. Nhà Hán ở Trung Quốc
C. Nhà Đường ở Trung Quốc
D. Nhà Tống ở Trung Quốc
Câu 9. Năm 980 Lê Hoàn đổi niên hiệu là gì?
A. Niên hiệu Thái Bình
B. Niên hiệu Hưng Thống
C. Niên hiệu Thiên Phúc.
D. Niên hiệu Ứng Thiên

ĐÁP ÁN:
Câu
1
Đáp
D
án

2
B

3
D

4
D

5
A

6
A

7
B

8
D

9
C

Bài 2. Hãy hoàn thiện các thông tin ở cột sự kiện (A) (thời Ngô – Đinh –
Tiền Lê) tương ứng với ý nghĩa (B) theo nội dung dưới đây:
Sự kiện (A)
a
b
c

?
?
?

Ý nghĩa (B)
Mở đầu thời kì dựng nền độc lập.
Khởi xướng quá trình thống nhất đất nước.
Nền độc lập của đất nước được giữ vững.

Sản phẩm
a

b
c

Sự kiện (A)
Năm 939, Ngô Quyền xưng
vương, bỏ chức Tiết độ sứ và
đóng đô ở Cổ Loa.
Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ
quân
Năm 981, Lê Hoàn đánh thắng
quân Tống.

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Ý nghĩa (B)
Mở đầu thời kì dựng nền độc lập.

Khởi xướng quá trình thống nhất
đất nước.
Nền độc lập của đất nước được
giữ vững.
Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí

KHBD LS&ĐL - LỊCH SỬ 7

NĂM HỌC: 2024- 2025

4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Liên hệ, mở rộng kiến thức nội dung của bài học cho HS.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: (GV giao bài tập)
Bài 3. Hãy chọn và giới thiệu một nhân vật lịch sử đã có công dựng nước
hoặc giữ nước thời Ngô – Đinh – Tiền Lê. Điều gì khiến em khâm phục, muốn học
tập hoặc noi gương nhân vật đó?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu của đề.
- HS đọc và xác định yêu cầu của bài tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả tro đổi và thảo luận
- GV hướng dẫn các em cách nộp sản phẩm cho GV sau khi hoàn thành.
- HS làm bài tập ra giấy và nộp lại cho GV
Bước 4: Đánh giá kết quả
- Nhận xét ý thức làm bài của HS, nhắc nhở những HS không nộp bài hoặc nộp bài
không đúng qui định (nếu có).
- Dặn dò HS những nội dung cần học ở nhà và chuẩn bị cho bài học sau.
--------------------------------------------------

GV: Nguyễn Thị Thanh Hướng

Tổ: KHXH

Trường THCS Hàm Trí