Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

UBND HUYỆN SƠN HÀ
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH&THCS SƠN GIANG
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Tổ 1-2-3
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 17- LỚP 1B
(Từ ngày 25 tháng 12 đến ngày 29 tháng 12 năm 2023)

Thứ/ Buổi Tiết
Ngày
Sáng

THỨ 2
25/12
Chiều

Sáng

THỨ 3
26/12
Chiều

THỨ 4
27/12

Sáng

Chiều

THỨ 5
Sáng
28/12
Sáng

THỨ
6

Nội dung bài

1
2
3
4
1
2
3

HĐTN
TiếngViệt
TiếngViệt
Toán
GDTC
Mĩ thuật
Âm nhạc

Biết ơn người thân

1
2
3

TiếngViệt
TiếngViệt
Toán

4

TNXH

1
2
3

ÔL/Toán
Ôn/L TV
Ôn/L TV

1
2

GDTC
TiếngViệt

GV Chuyên dạy
Bài 78: uân uât - Tiết 1

35'
40'

3
4

TiếngViệt
HĐTN

Bài 78: uân uât - Tiết 2
GDCĐ: Khám phá bàn tay kì diệu (T2)

40'
35

1
2
3
1
2
3

T.Anh
T.Anh
Đạo đức
TiếngViệt
TiếngViệt
Toán

4
TNXH
5 Ôn/LToán
1 TiếngViệt

GV Chuyên dạy
GV Chuyên dạy
Bài 7: Em sinh hoạt nề nếp (T3)
Bài 79: uyên uyêt - Tiết 1
Bài 79: uyên uyêt - Tiết 2
Bài 18: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
(tiết 2)
Bài 17: Các bộ phận của cây (Tiết2)
Làm bài tập trong vở BT Toán
Bài 80: Ôn tập và kể chuyện Tiết 1

2

TiếngViệt

Bài 80 : Ôn tập và kể chuyện Tiết 2

3

Ôn/L T

Người soạn: Đinh Thị Diên

ND,CĐ,BS

TL

Môn

SHDC

Bài 76: oan oăn oat oăt - Tiết 1
Bài 76: oan oăn oat oăt - Tiết 2
Bài 17: Ôn tập các số trong phạm vi 10 (T. 2)
GV Chuyên dạy
GV Chuyên dạy
GV Chuyên dạy
Bài 77: oai uê uy - Tiết 1
Bài 77: oai uê uy - Tiết 2
Bài 18: Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
(tiết 1)
Bài 17: Các bộ phận của cây (Tiết1)

HTQC

HTQC

40'
40'
40'
35'

Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
Luyện đọc và viết vần oan oăn oat oăt
Luyện đọc và viết vần oan oăn oat oăt

35'
35'
35'

HTQC

BGH dạy

35'
35'
35'
40'
40'
40'
35'
35'
40'
40'

Ôn tập phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
1

35'
40'
40'
40'
35'
35'
35'

Năm học 2023-2024

35'

Trường TH & THCS Sơn giang

29/12

Chiề
u

4
1
2
3

Ôn/L TV
TiếngViệt
TiếngViệt
HĐTN

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

Luyện đọc và viết vần: uyên uyêt
Ôn luyện tuần 17 - Tiết 1
Ôn luyện tuần 17 - Tiết 2
SHL: Chào năm mới

Sơn Giang, ngày 22/12/2023

Tổ Trường

GVCN
Đinh Thị Diên

Nguyễn Thị Út Quyên

Người soạn: Đinh Thị Diên

ATGT
Bài 4: Ngồi an
toàn trên các
phương tiện giao
thông.
*Phần khám phá:
ý2

2

Năm học 2023-2024

35'
40'
40'
35'

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

Tiết 1 : HĐTN-SHDC

Người soạn: Đinh Thị Diên

3

Thứ 2 ngày 25 tháng 12 năm 2023

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

Tiết 2+ 3: Tiếng Việt
BÀI 76: oan, oăn, oat, oăt

I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực đặc thù:
Giúp HS:
- Nhận biết và đọc đúng vần oan, oăn, oat, oăt; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần; oan, oăn,
oat, oăt; hiểu và trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng vần oan, oăn, oat, oăt, viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần oan, oăn, oat, oăt
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần oan, oăn, oat, oăt có trong bài học.
- Phát triển kỹ năng nói theo chủ điểm Trồng cây
- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh hoạ.
2. Năng lực chung: -Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực:
-Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng
lực ngôn ngữ.
3. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Yêu nước: Yêu quê hương, đất nước, trường lớp, gia đình
- Nhân ái: Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè, người thân, người xung quanh
- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở lớp, ở nhà.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ và trung thực trong học tập và rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn.
- Nắm vững đặc điểm phát âm của vần oan, oăn, oat, oăt ; cấu tạo và cách viết các chữ oan, oăn, oat, oăt
nghĩa của các từ ngữ trong bài học và cách giải thích nghĩa của từ ngữ này.
- Bộ đồ dùng, bảng con.
- Tranh trong sgk, tivi máy tính
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.KHỞI ĐỘNG :5'
ôn bài cũ oa, oe
-GV cho HS chơi trò chơi đọc nối tiếp các tiếng có
- HS chơi
chứa oa, oe
- GV cho hs viết thư vào bảng con: các tiếng có - HS viết
chứa vần oa, oe
- GV nhận xét.
B.KHÁM PHÁ.30'
1. Nhận biết
- HD học sinh quan sát tranh và khai thác nội dung
tranh để rút ra câu nhận biết.
- GV đọc thành tiếng câu nhận biết và yêu cầu HS - HS trả lời câu hỏi.
đọc theo.
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần oan, oăn, - HS đọc : Trên phim hoạt hình, voi bước
khoan thai, thỏ chạy thoăn thoắt
oat, oăt trong câu . ( được in màu đỏ trong sgk)
- HS lắng nghe
- Giới thiệu bài và viết lên bảng : oan, oăn, oat, oăt
3. HS luyện đọc vần
a) So sánh các vần:
+ GV giới thiệu vần :
+ GV yêu cầu HS phân tích, so sánh vần oan, oăn, - HS quan sát
Người soạn: Đinh Thị Diên

4

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

oat, oăt để tìm ra điểm giống nhau.
-Giống nhau là đều có c đứng sau.
+ GV phân tích từng vần, nhắc lại điểm giống và
khác nhau giữa các vần.
- HS lắng nghe
b1. Đọc vần oan, oăn, oat, oăt
- GV chỉ vần oan , yêu cầu học sinh đánh vần:
- GV chỉ vần oăn , yêu cầu học sinh đánh vần:
- HS đánh vần: oa nờ oan (CN-tổ-ĐT)
- GV chỉ vần oat , yêu cầu học sinh đánh vần:
- HS đánh vần: oă nờ oăn (CN-tổ-ĐT)
- GV chỉ vần oăt , yêu cầu học sinh đánh vần:
- HS đánh vần: oa nờ oat (CN-tổ-ĐT)
b2.Ghép vần : GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái - HS đánh vần: oă nờ oăt (CN-tổ-ĐT)
tạo vần : oan, oăn, oat, oăt
c1. Đọc tiếng:
- Ghép vần oan, oăn, oat, oăt
- GV đọc tiếng mẫu : khoan
- GV hd phân tích tiếng : khoan
- HS quan sát, lắng nghe
- GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn theo mô -Phân tích tiếng : khoan
hình.
- HS đọc CN- nhóm- ĐT :
-Tiến hành tương tự với các tiếng: hoạt, khoát, toán, + khờ oan khoan/ khoan
xoan, choắt, hoắt, ngoằn, thoăn
c2. Ghép tiếng:
- GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái tạo tiếng : - HS ghép lần lượt các tiếng: hoạt, khoát, toán,
hoạt, khoát, toán, xoan, choắt, hoắt, ngoằn, thoăn
xoan, choắt, hoắt, ngoằn, thoăn
d. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từ : hoa xoan
- HS quan sát
+ Tranh vẽ gì ?
- HS TL
-GV viết: hoa xoan
- GV giải nghĩa từ
- HS quan sát
- HD học sinh phân tích từ hoa xoan
- HS phân tích , đánh vần và đọc trơn: hoa
- HD học sinh đánh vần, đọc trơn từ hoa xoan
xoan
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
- HSTL
* GV thực hiện các bước tương tự đối với tiếng : tóc
xoăn, hoạt hình, nhọn hoắt
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ ngữ.
- GV yêu cầu HS đọc trơn cả 3 từ .
- Đọc đồng thanh.
d. Đọc lại các vần, tiếng, từ ngữ
-Đọc cá nhân, đồng thanh.
- GV yêu cầu đọc lại các vần , tiếng, từ vừa học
3. Viết bảng con :
- HS đọc
- GV đưa mẫu chữ và hướng dẫn HS quan sát chữ
lần lượt từng chữ : oan, oăn, oat, oăt, tóc xoăn, - HS lắng nghe và quan sát
nhọn hoắt
- GV viết mẫu và nêu cách viết lần lượt từng chữ .
- Yêu cầu HS viết bảng con
- HS viết lần lượt từng chữ oan, oăn, oat, oăt,
- GV giúp đỡ những em còn chậm.
tóc xoăn, nhọn hoắt (chữ cỡ vừa) vào bảng
- HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn.
con.
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.
- HS nhận xét
4. Tổng kết.5'
- HS lắng nghe
-Đọc lại vần
-Nhận xét- tuyên dương
TIẾT 2
C.LUYỆN TẬP –VẬN DỤNG.35'
- GV hướng dẫn HS viết chữ : oan, oăn, oat, oăt,
Người soạn: Đinh Thị Diên

5

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

tóc xoăn, nhọn hoắt
- GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn
khi viết hoặc viết chưa đúng cách.
- GV nhận xét và sửa bài của một số HS
5. Đọc
- Yêu cầu HS đọc tên bài đọc ứng dụng .
+ Tìm tiếng có chứa âm vần mới học?
-GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc bài đọc ứng dụng
- HD HS tìm hiểu nội dung bài đọc ứng dụng:
+ Vườn có những cây gì?
+ Vì sao vườn cây lại ngập tràn sắc tím?
+ Vì sao khu vườn thật vui?
-GV nhận xét.
6. Nói theo tranh: chủ đề Trồng cây
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS. GV đặt từng
câu hỏi cho HS trả lời:
+ Tranh vẽ gì?
+ Các bạn HS đang làm gì?
+ Em đã bao giờ trồng cây chưa? Em có thích
không? Vì sao?
- Gv chia HS thành các nhóm, dựa theo tranh để nói
theo chủ đề.
- Đại diện một nhóm thể hiện nội dung trước cả lớp,
GV và HS nhận xét.
7. Củng cố ,5'
- GV lưu ý HS ôn lại : oan, oăn, oat, oăt, tóc xoăn,
nhọn hoắt
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động
viên HS.

- HS tô chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào
vở Tập viết 1, tập một : oan, oăn, oat, oăt, tóc
xoăn, nhọn hoắt
- HS nhận xét
-HS đọc
- HSTL
- HS lắng nghe.
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS hoạt động nhóm, dựa theo tranh để nói
theo chủ đề.
- HS thể hiện, lớp nhận xét
- HS lắng nghe

---------------------------------------------------------------Tiết 2: Toán
BÀI 17: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặt thù
- Ôn tập, củng cố các số trong phạm vi 10 (hình thành số, nhận biết, đọc, viết số, phân tích số, sắp thứ tự,
so sánh số,…).
2.Năng lực chung
- Phát triển tư duy lôgic, năng lực tự giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học khi tham gia các hoạt động trong
bài học liên quan đến các số trong phạm vi 10..
* Phát triển Phẩm chất: Chăm chỉ : Rèn luyện tính cẩn thận ,nhanh nhẹn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các đồ dùng, vật liệu để thực hiện một số trò chơi khi ôn tập.
- Bộ đồ dùng học Toán 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Người soạn: Đinh Thị Diên

6

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:5'
- Hát
- Ổn định tổ chức
- Tính: 7+2= 6+4=
- 2HS làm bảng, lớp làm bảng con
-GV nhận xét, tuyên dương
2.Hoạt động:35'
* Bài 1: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Nối các số theo thứ tự từ - HS quan sát và đếm
bé đến lớn là được hình dưới đây, các số còn thiếu là số - HS đọc số
nào. Đọc số đó
-HS nhận xét bạn
- GV cùng Hs nhận xét
* Bài 2: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài. cho các số
- HS nhắc lại y/c của bài
a) Yêu cầu HS quan sát tranh và sắp xếp các số đó theo - HS quan sát
thứ tự từ bé đến lớn.
b) GV hỏi: Trong các số đó : số nào lớn nhất , số nào bé - HS nêu miệng
nhất?
c) GV hỏi: Trong các số đó : những số nào vừa lớn hơn
5 , vừa bé hơn 8?
- HS nhận xét bạn
- GV cùng Hs nhận xét
*Bài 3:
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu
- GV: Để biết rùa nâu đi thứ mấy?
- HS trả lời
- GV cùng Hs nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:5'
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
-HS trả lời
-GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức.
IV/ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.........................................................................................................................................................................
Buổi chiều
Tiết 1: GDTC
Giáo viên chuyên soạn giảng
-------------------------------------------------------------------Tiết 2: Mĩ thuật
Giáo viên chuyên soạn giảng
-------------------------------------------------------------------Tiết 3: Âm nhạc
Giáo viên chuyên soạn giảng
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 Ngày 26 tháng 12 năm 2023
Tiết 1+2: Tiếng Việt
BÀI 77: oai, uê, uy
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1. Năng lực đặc thù:
Giúp HS:

Người soạn: Đinh Thị Diên

7

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

- Nhận biết và đọc đúng vần oai, uê, uy; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu, đoạn có vần; oai, uê, uy; hiểu và
trả lời được các câu hỏi liên quan đến nội dung đã đọc.
- Viết đúng vần oai, uê, uy, viết đúng các tiếng, từ ngữ có vần oai, uê, uy.
- Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa vần oai, uê, uy trong bài học.
- Phát triển ngôn ngữ nói theo chủ điểm Khu vườn mơ ước
- Phát triển kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh hoạ.
2. Năng lực chung: -Thông qua các hoạt động học, HS phát triển năng lực:
-Năng lực tự chủ và tự học; năng lực giao tiếp hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; năng
lực ngôn ngữ.
3. Phẩm chất : Thông qua các hoạt động học, BD cho HS các phẩm chất:
- Yêu nước: Yêu quê hương, đất nước, trường lớp, gia đình
- Nhân ái: Biết chia sẻ, giúp đỡ bạn bè, người thân, người xung quanh
- Trách nhiệm: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện ở lớp, ở nhà.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ và trung thực trong học tập và rèn luyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nắm vững đặc điểm phát âm của vần oai, uê, uy; cấu tạo và cách viết các chữ oai, uê, uy nghĩa của các
từ ngữ trong bài học và cách giải thích nghĩa của từ ngữ này.
- Bộ đồ dùng.
- Tranh trong sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.KHỞI ĐỘNG :5'
ôn bài cũ oan, oăn, oat, oăt
a)Mục tiêu:
-Củng cố bài cũ và tạo hứng thú khi bước vào bài mới.
b) Cách tiến hành:
GV cho HS chơi trò chơi đọc nối tiếp các tiếng có chứa
oan, oăn, oat, oăt
- HS chơi
- HS viết bảng con: oan, oăn, oat, oăt
- HS viết
- GV nhận xét.
B.KHÁM PHÁ.30'
a)Mục tiêu
-HS nhận biết, đọc, viết được âm mới; đánh vần, đọc
trơn tiếng, từ khóa..
b)Cách tiến hành:
1. Nhận biết
- HD học sinh quan sát tranh và khai thác nội dung tranh - HS trả lời câu hỏi.
để rút ra câu nhận biết.
- GV đọc thành tiếng câu nhận biết và yêu cầu HS đọc - HS đọc : Quê ngoại của Hà có lũy tre xanh,
có cây trái xum xuê.
theo.
- GV hướng dẫn HS nhận biết tiếng có vần oai, uê, uy
- HS lắng nghe
trong câu . ( được in màu đỏ trong sgk)
- Giới thiệu bài và viết lên bảng: oai, uê, uy
3. HS luyện đọc vần
a) So sánh các vần:
- HS quan sát
+ GV giới thiệu vần :
+ GV yêu cầu HS phân tích, so sánh vần oai, uê, uy để - HS lắng nghe
Người soạn: Đinh Thị Diên

8

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

tìm ra điểm giống và khác nhau.
+ GV phân tích từng vần, nhắc lại điểm giống và khác
nhau giữa các vần.
b1. Đọc vần oai, uê, uy
- GV chỉ vần oai , yêu cầu học sinh đánh vần:
- HS đánh vần: oa i oai (CN-tổ-ĐT)
- GV chỉ vần uê , yêu cầu học sinh đánh vần:
- HS đánh vần: u ê uê (CN-tổ-ĐT)
- GV chỉ vần uy , yêu cầu học sinh đánh vần:
- HS đánh vần: u y uy (CN-tổ-ĐT)
b2.Ghép vần : GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái tạo - Ghép vần oai, uê, uy
vần : oai, uê, uy
c1. Đọc tiếng:
- GV đọc tiếng mẫu : ngoại
- HS quan sát, lắng nghe
- GV hd phân tích tiếng : ngoại
- Phân tích tiếng : ngoại
- GV hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn theo mô hình.
- HS đọc CN- nhóm- ĐT :
-Tiến hành tương tự với các tiếng: khoai, ngoái, ngoại, + ngờ oai ngoai nặng ngoại
huệ, thuế, tuế, huy, lũy, thủy
c2. Ghép tiếng:
- GV yêu cầu HS lấy bộ ghép chữ cái tạo tiếng : khoai, - HS ghép lần lượt các tiếng: khoai, ngoái,
ngoái, ngoại, huệ, thuế, tuế, huy, lũy, thủy
ngoại, huệ, thuế, tuế, huy, lũy, thủy
d. Đọc từ ngữ
- GV đưa tranh minh hoạ cho từ : khoai sọ
- HS quan sát
+ Tranh vẽ gì ?
- HS TL
-GV viết : khoai sọ
- HS quan sát
- GV giải nghĩa từ
- HS phân tích , đánh vần và đọc trơn: khoai sọ
- HD học sinh phân tích từ khoai sọ
- HSTL
- HD học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoai sọ
- HS đọc trơn nối tiếp, mỗi HS đọc một từ ngữ.
- Tiếng nào chứa vần vừa học?
- Đọc đồng thanh.
* GV thực hiện các bước tương tự đối với tiếng : vạn tuế, -Đọc cá nhân, đồng thanh.
tàu thủy
- GV yêu cầu HS đọc trơn cả 3 từ .
- HS đọc
d. Đọc lại các vần, tiếng, từ ngữ
- GV yêu cầu đọc lại các vần , tiếng, từ vừa học
3. Viết bảng con :
- HS lắng nghe và quan sát
- GV đưa mẫu chữ và hướng dẫn HS quan sát chữ lần
lượt từng chữ : oai, uê, uy, khoai, vạn tuế, tàu thủy
- HS viết lần lượt từng chữ oai, uê, uy, khoai,
- GV viết mẫu và nêu cách viết lần lượt từng chữ .
vạn tuế, tàu thủy (chữ cỡ vừa) vào bảng con.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- HS nhận xét
- GV giúp đỡ những em còn chậm.
- HS lắng nghe
- HS nhận xét, đánh giá chữ viết của bạn.
- GV nhận xét, đánh giá chữ viết của HS.
4.Tổng kết .5'
TIẾT 2
C.LUYỆN TẬP –VẬN DỤNG.35'
a)Mục tiêu
-HS thực hành viết vở chữ mới học; đọc câu, đoạn văn
ứng dụng và luyện nói theo chủ đề.
b)Cách tiến hành:
4. Viết vở
- GV hướng dẫn HS viết chữ : oai, uê, uy, khoai, vạn
Người soạn: Đinh Thị Diên

9

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

tuế, tàu thủy
- HS tô chữ (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào
- GV quan sát và hỗ trợ cho những HS gặp khó khăn khi vở Tập viết 1, tập một : oai, uê, uy, khoai, vạn
viết hoặc viết chưa đúng cách.
tuế, tàu thủy
- GV nhận xét và sửa bài của một số HS
5. Đọc
- HS nhận xét
- Yêu cầu HS đọc tên bài đọc ứng dụng .
+ Tìm tiếng có chứa âm vần mới học?
-GV đọc mẫu
- Yêu cầu HS luyện đọc bài đọc ứng dụng
-HS đọc
- HD HS tìm hiểu nội dung bài đọc ứng dụng:
- HSTL
+ Ngày nghỉ, Hà làm gì?
- HS lắng nghe.
+ Vườn nhà Hà có những cây gì?
- Đọc cá nhân, đồng thanh
+ Hà vui đùa với cây trong vườn như thế nào?
- HS quan sát.
-GV nhận xét.
- HS trả lời.
6. Nói theo tranh: chủ đề Khu vườn mơ ước
- HS trả lời.
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SHS. GV đặt từng câu - HS trả lời.
hỏi cho HS trả lời:
- HS lắng nghe.
+ Tranh vẽ gì?
+ Nhà em có vườn không?
+ Vườn nhà em trồng những cây gì?
+ Nếu có khu vườn riêng của mình, các em muốn trồng - HS quan sát.
cây gì?
- HS trả lời.
- Gv chia HS thành các nhóm, dựa theo tranh để nói theo - HS trả lời.
chủ đề.
- HS trả lời.
- Đại diện một nhóm thể hiện nội dung trước cả lớp, GV - HS trả lời.
và HS nhận xét.
7. Tổng kết> 5'
- HS hoạt động nhóm, dựa theo tranh để nói
- GV lưu ý HS ôn lại : oai, uê, uy
theo chủ đề.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên - HS thể hiện, lớp nhận xét
HS.
- HS lắng nghe
----------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
BÀI 17: ÔN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Năng lực đặt thù
- Ôn tập, củng cố các số trong phạm vi 10 (hình thành số, nhận biết, đọc, viết số, phân tích số, sắp thứ tự,
so sánh số,…).
2.Năng lực chung
- Phát triển tư duy lôgic, năng lực tự giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học khi tham gia các hoạt động trong
bài học liên quan đến các số trong phạm vi 10..
* Phát triển Phẩm chất: Chăm chỉ : Rèn luyện tính cẩn thận ,nhanh nhẹn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các đồ dùng, vật liệu để thực hiện một số trò chơi khi ôn tập.
- Bộ đồ dùng học Toán 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 2
Người soạn: Đinh Thị Diên

10

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động ( 5 phút)
a)Mục tiêu Tạo hứng thú cho HS, Tâm thế cho HS ngay

từ đầu tiến học
b)Cách tiến hành:

- Cho học sinh chơi trò chơi " Truyền điện".
- Lớp trưởng điều khiển. Một bạn đọc số bất kì trong phạm vi
10 sau đó chỉ bạn khác tìm 1 số trong phạm vi 10 làn lượt
cho đến khi tìm hết số
GV quan sát, nhận xét, khen HS chơi tốt.
- Giới thiệu bài: Ôn tập các số trong phạm vi 10
2.HĐ luyện tập : 32'
a)Mục tiêu: củng cố các số trong phạm vi 10 (hình thành số,
nhận biết, đọc, viết số, phân tích số, sắp thứ tự, so sánh số,
…).
b)Cách tiến hành:
* Bài 1:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 10
- Vậy các số còn thiếu là những số nào?
- GV cùng HS nhận xét
*Bài 2:
- GV nêu yêu cầu của bài.
a)GV cho HS đọc và xếp các số đó theo thứ tự từ bé đến
lớncác số 5, 6, 7, 8
-GV hỏi:
b) Trong các số đó số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?
c) Trong các số đó số nào vừa lớn hơn 5, vừa bé hơn 8?
- GV cùng HS nhận xét
*Bài 3:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh:
-GV hỏi:
+ Bức tranh vẽ những con gì?
+Rùa xanh đang ở vị trí thứ mấy trong hàng?
+ Rùa vàng đang ở vị trí thứ mấy?
+ Rùa nâu đang ở vị trí thứ mấy?
GV: Có thêm bạn rùa đỏ chạy xen vào giữa rùa xanh và rùa
vàng. Hỏi khi đó rùa nâu xếp thứ mất trong hàng?
-GV cùng HS nhận xét, kết luận
*Bài 4:
- GV nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS quan sát tranh:
- GV hỏi: Tranh vẽ gì?
-GV: Có 2 ngôi nhà , ngoài trời đang mưa, có 3 chú thỏ đang
chạy vào nhà để tránh mưa. Các chú thỏ chạy vào trong cả 2
chuồng. Hỏi mỗi chuồng có mấy bạn thỏ? Biết ràng số thỏ ở
chuồng A nhiều hơn số thỏ ở chuồng B.
Người soạn: Đinh Thị Diên

11

Hoạt động của học sinh
- Hát
- Học sinh tham gia chơi

- Lắng nghe

- HS nhắc lại
- HS nêu
-HS nhận xét

- HS nhắc lại y/c của bài
- HS thực hiện
- HS trả lời b) 8, 5
c) 6, 7
HS nhận xét bạn
-HS quan sát tranh
-

Trả lời câu hỏi

-

HS nhận xét

-

Hs quan sát tranh

-

HS trả lời

-

Chuồng A có 2 bạn thỏ, chuồng B
Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

- HS tìm câu trả lời
có 1 bạn thỏ
- GV cùng HS nhận xét
- Nhận xét
3/Tổng kết:3'
.- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
-HS nêu
-Về nhà em cùng người thân tìm thêm nhóm sự vật có số -HS nghe và thực hiện
lượng nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau
IV/ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
…………………………………………………………………………………………………………
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
Bài 17: CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Năng lực đặt thù
- Nói được tên, đặc điểm bên ngoài, nhận biết được bộ phận bên ngoài của một số cây thường gặp. 
- Nêu được các bộ phận giống nhau và khác nhau của một số cây thường gặp. 
2.Năng lực chung
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Lắng nghe bạn nói và bước đầu biết sử dụng lời nói và kết hợp hình ảnh
để trình bày,giới thiệu được về tên gọi, đặc điểm bên ngoài của cây
*Phát triển Phẩm chất
- Biết chăm sóc, bảo vệ cây
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
1. Chuẩn bị của GV: 
- Video bài hát "Lý cây xanh", dân ca Nam bộ. 
- Một số vật thật và hình ảnh cây cho rau, cây cho hoa, cây cho quả quen thuộc (một số cây có cả rễ). 
- Hình ảnh khoa học các bộ phận bên ngoài của cây. 
2. Chuẩn bị của HS: 
- Giấy, kéo, bút vẽ, bút màu, hồ dán. 
- Một số vật thật các bộ phận của cây (lá khô, cánh hoa khô,...) và tranh ảnh một số cây quen thuộc. 

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT 1

HĐ CỦA GV
1. HĐ khởi động:5'
a)Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, Tâm thế cho HS
ngay từ đầu tiến học
b)Cách tiến hành:
Kể về cây một cây bạn thích. Trước khi vào giờ học
cô trò mình cùng vận động và hát theo bài hát “Lý cây
xanh” (dân ca Nam Bộ),
? Nội dung bài hát nói về cái gì? Cây được mô tả như
thế nào? 
- ? Em hãy kể về một cây HS thích. 
- GV tập trung vào các ý kiến mô tả về đặc điểm bên
ngoài của cây để dẫn dắt vào bài mới. 
Các em ạ! Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây
xanh, mỗi cây đều có các đặc điểm chung và đặc
điểm riêng biệt. Để biết cây có các bộ phận giống
nhau, khác nhau như thế nào cô trò mình cùng tìm
Người soạn: Đinh Thị Diên

12

HĐ CỦA HS
- Hs hát theo
- HS có thể trả lời các nội dung khác
nhau cảm nhận được từ bài hát. 
- 1 số Hs kể.
- HS theo dõi

- Đọc đề bài.
Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

hiểu qua bài 17: Các bộ phận của cây - GV ghi đầu
bài.
HS nhắc lại đầu bài
2. HĐ hình thành kiến thức.25'
* HĐ 2: Chỉ trên hình và nói tên các bộ phận của
cây. 
a)Mục tiêu: - Nói được tên, đặc điểm bên ngoài, nhận biết

Các nhóm báo cáo theo từng tranh
- Hs quan sát tranh và thảo luận.

được bộ phận bên ngoài của một số cây thường gặp.

b)Cách tiến hành:
*Hoạt động cặp đôi:
- HS quan sát từng hình từ 1 đến 4, chỉ trên hình và nói
tên các bộ phận của cây mà các em biết. 
- HS xung phong làm mẫu chỉ hình và nói tên các bộ
phận của một cây. 
- Từng cặp HS tiếp tục chỉ trên hình, nói với nhau tên
các bộ phận của cây. Có thể trao đổi để tìm hiểu: Cây
có những bộ phận nào?
Lưu ý: Dựa trên hiểu biết của mình, HS có thể nêu
nhiều hơn hoặc ít hơn các bộ phận chính của cây. 
*Hoạt động cả lớp: 
- Mỗi HS có thể chọn một trong các hình từ 1 đến 4 để
giới thiệu trước lớp về tên cây và các bộ phận của cây.
- GV có thể đặt hình ảnh các cây HS vừa trình bày cạnh
nhau để HS dễ nhận xét. 
- HS có thể vẫn còn ý kiến khác nhau về tên gọi của
cùng một bộ phận hoặc gọi tên chưa đúng. GV nhắc lại
các ý kiến khác biệt đó để chuyển sang
HĐ3: Đặt thẻ tên các bộ phận của cây vào vị trí phù
hợp trên hình. 
a)Mục tiêu: - Nêu được các bộ phận giống nhau và

- HS chia sẻ với bạn các bộ phận phù
hợp với cây mình nói tới:
+ Cây rau cải: có (bộ phận) rễ, thân,
lá, hoa. 
+ Cây quất: có thân, lá, hoa (rễ
không nhìn thấy). 
+ Cây bèo tây: có thân (cành), lá,
hoa, rễ. 
+ Cây bàng: có lá, thân (cành), một
phần của rễ nổi trên mặt đất. 
- HS giới thiệu
- HS khác nhận xét

-

Hs quan sát tranh

-

HS đọc tên 5 thẻ

khác nhau của một số cây thường gặp. 

Hs thảo luận nhóm đôi ( 1 bạn hỏi, 1
b)Cách tiến hành:
bạn đặt thẻ đúng
*Hoạt động cả lớp: 
- GV treo hình ảnh khoa học “Cây cà chua” lên bảng. 
- HS quan sát 5 thẻ tên các bộ phận chính của cây
- GV giới thiệu minh hoạ cách đặt thẻ tên vào ô tương
ứng với bộ phận trên hình. 
*Hoạt động cá nhân (hoặc nhóm): 
- HS trả lời
- HS thực hiện theo yêu cầu: Đặt thẻ tên các bộ phận
vào các ô tương ứng trên hình.
 *Hoạt động cả lớp: 
- HS quan sát mô hình, đọc chú thích các bộ phận trên
Người soạn: Đinh Thị Diên

13

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

hình, trả lời được câu hỏi: Cây thường có những bộ
phận nào?”
3.Tổng kết:5'
- Cây gồm có mấy bộ phận ?
-GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức.
- dặn HS về nhà tìm hiểu tiếp để tiết sau học tiếp.
IV/ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Buổi chiều

Tiết 4: Ôn luyện Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
Học xong bài này học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Ôn tập, củng cố các số trong phạm vi 10 (hình thành số, nhận biết, đọc, viết số, phân tích số, sắp thứ tự,
so sánh số,…).
- Phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
Phát triển tư duy lôgic, năng lực tự giải quyết vấn đề, giao tiếp toán học khi tham gia các hoạt động trong
bài học liên quan đến các số trong phạm vi 10.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Vở bài tập Toán, tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động ( 5 phút)
- Cho học sinh chơi trò chơi " Truyền điện".
- Hát
- Lớp trưởng điều khiển. Một bạn đọc số bất kì trong - Học sinh tham gia chơi
phạm vi 10 sau đó chỉ bạn khác tìm 1 số trong phạm vi
10 làn lượt cho đến khi tìm hết số
GV quan sát, nhận xét, khen HS chơi tốt.
- Giới thiệu bài: Ôn tập các số trong phạm vi 10
- Lắng nghe
2. HĐ Luyện tập: 27'
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở vở bài tập toán
* Bài 1: Số ?
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS quan sát nhìn trang viết số và nối số với
- Yêu cầu HS quan sát và làm theo mẫu
tranh thích hợp.
- GV cùng Hs nhận xét
Hai học sinh lên bàng làm bài
b,Viết các số trên theo theo thứ tự:
- Từ bé đến lớn: 0,1, 2,3,4,5,6,7,8,9,10
- Từ lớn đến bé: 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0
-HS nhận xét bạn
* Bài 2: Số ?
- Cho học sinh quan sát tranh
- Học sinh quan sát tranh
- GV nêu yêu cầu của bài.
- HS nhắc lại y/c của bài
a) Yêu cầu HS quan sát hình vẽ: Đếm số các con vật - HS quan sát
trong tranh
- HS nêu miệng
Người soạn: Đinh Thị Diên

14

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

GV hỏi: Trong tranh có mấy con thỏ? ( 6)
Tương tự HS thực hiện và trình bày phần còn lại

+ Có 8 con chim
+ Có 6 con thỏ
+ Có 9 con gà con
+ Có 3 con chó
+ Có 7 con ngan
b) GV hỏi: Trong các con vật: con thỏ,con chó, con trâu + Có 2 con trâu
số con vật nào ít nhất?
- học sinh nêu câu trả lời: con trâu
- GV cùng Hs nhận xét
- HS nhận xét bạn
*Bài 3: >, <, =?
- Nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu
- GV: Để so sánh được chúng ta phải làm gi?
- HS trả lời
- HS thực hiện tính rồi so sánh kết quả
- HS làm vào vở
a, 8 = 6+2
b, 9 - 2
6>
-

GV cùng Hs nhận xét

c, 4 + 2

Bài 4. Khoanh vào các số vừa
lớn hơn 4 vừa bé hơn 7

<

4+3

d, 7 - 5

8=- 6

- Học sinh nêu yêu cấu của bài
- Thảo luận nhóm đôi tìm và khoanh tròn vào
số thích hợp
3,

- Nhận xét bài làm của học sinh
3.Tổng kết :3'
- Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?

6 ,

4,

5 ,

7,

8

- Học sinh trả lời

Tiết 2: Ôn luyện TV
BÀI 76:OAN OĂN OAT OĂT

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Năng lực đặt thù
-Nhận biết và đọc đúng vần oan oăn oat oăt. Đọc đúng các tiếng có chứa vần oan oăn oat oăt
- Viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần oan oăn oat oăt
2.Năng lực đặt thù
- Phát triển kĩ năng quan sát, biết ghép , nối các từ với tranh tương ứng tìm tiếng, từ có chứa vần ươc, ươt
trong tranh vừa tìm được. Biết sắp xếp các từ để tạo thành câu.
* Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.
* Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản thân với mọi người xung
quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Vở bài tập tiếng việt. Bảng con ,vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.HĐ Khởi động.5'
Hs viết bảng con vần ươc, ươt.
Gv cho hs hát
*Gv cho hs đọc lại vần oan oăn oat oăt
2. Luyện tập thực hành.:25'
Bài 1 / 66
Người soạn: Đinh Thị Diên

15

Năm học 2023-2024

Trường TH & THCS Sơn giang

Kế hoạch bài dạy Lớp 1B-Tuần 17

GV đọc yêu cầu
GV hướng dẫn HS quan sát tranh và
Khoanh vào tiếng đúng
GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
-GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/66
-GV đọc yêu cầu
GV gợi ý: Em thấy gì trong tranh?
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
-GV cho HS đọc lại từ
GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/66
GV yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 3.
-Gv yêu cầu học sinh làm VBT
-GV thu vở nhận xét.
GV nhận xét HS, tuyên dương
3. Củng cố: 5'
-GV cho HS đọc, bảng con và đọc lại vần oan oăn oat
oăt

Hs nhắc lại yêu cầu.
Hs đọc các từ ngữ:

Hs đọc yêu cầu: điền tiếng vần oan hoặc oăn
Hs thảo luận nhóm đôi

------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Ôn luyệnTV
BÀI 77: OAI UÊ UY
I/YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
1.Năng lực đặt thù
- Nhận biết và đọc đúng vần oai, uê, uy ,đọc đúng các tiếng có chứa vần oai, uê, uy
- Viết đúng các vần oai, uê, uy và các tiếng, từ ngữ chứa vần oai, uê, uy
2.Năng lực chung
- Phát triển kĩ năng quan sát tranh, biết nối các từ có chứa vần oai, uê, uy với tranh tương ứng, khoanh các
tiếng chứa vần oai, uê, uy, biết nối các từ để tạo câu.
* Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.
* Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản thân với mọi người xung
quanh.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh, ảnh/ 67.
- HS: VBT, bảng con, màu.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Khởi động( 7')
- HS hát
-GV đọc cho HS oan, oăn, oat, oăt, hoa xoan, tóc
xoăn...