Tự nhiên xã hội
Cơ thể chúng ta
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu , mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.
- HSK - G phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể.
- HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học :
GV: Tranh ảnh trong bài .
III.Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ.(1-)Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
2.Bài mới:
a.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi . (7-)
*Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài cơ thể .
*Tiến hành :
- HS Quan sát hình tr 4 sgk thay phiên nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- Gọi một số em xung phong nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể -> GVKL ...
b.Hoạt động 2 : Quan sát tranh ()
*Mục tiêu : Học sinh quan sát tranh nhận biết cơ thể gồm 3 phần .
*Tiến hành :
- HS quan sát hình ở tr 5, nêu nội dung tranh vẽ, các hoạt độngtrong tranh.
- Cho HSG lần lựợt diễn lại từng hoạt động như các bạn trong hình sgk. Cả lớp quan sát.
- GV cho HS nói cơ thể gồm mấy phần ?
- GVKL : Cơ thể chúng ta gồm 3 phần : đầu , mình, chân tay....
Lớp giải lao
c.Hoạt động 3:Tập thể dục (5-)
*Mục tiêu :Gây hứng thú rèn luyện sức khoẻ .
*Tiến hành :
- GV hướng dẫn HS hát => Làm mẫu => Cả lớp vừa tập vừa hát : " Cúi mãi mỏi lưng
- GVKL : Muốn cơ thể khoẻ mạnh phát triển tốt cần tập thể dục hằng ngày.
4. Củng cố ,dặn dò :()
- GV và HS hệ thống nội dung bài. Liên hệ giáo dục HS .
- Tổ chức trò chơi : Ai nhanh , ai đúng.
+GV nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể , HS chỉ nhanh vào cơ thể mình. VD mũi
- GV nhận xét chung giờ học .Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài 2 .